就 (فقط / مجرد — كمية صغيرة)
Introducedالتأكيد على الكمية المحدودة
- صديق واحد فقط متبقٍ في الغرفة.
- only就him他one一(measure word)个person人。 — يوضح only就 أن المجموعة تقتصر على هذا الشخص فقط.
Only one friend remains in a room. What does 就他一个人。 communicate?
就 emphasises that the group is limited to this person. 就 has several functions outside this quantity reading. The sentence identifies the small set rather than sequencing an action.
بناء الصيغة
- النمط في هذه الدرس هو only就 (فقط / مجرداً - كمية صغيرة). قم بتحديد موقعه في الأمثلة الأصلية تحت السطر أدناه.
- احتفظ بالكلمات في مواقعها المُوضحة؛ يجب أن يتناسب النمط مع الموقف المقصود وكذلك مع صيغة الجملة.
only就him他one一person个人。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: It's just him, alone: ____ 他一个人。
就 + كمية صغيرة = فقط هؤلاء القلة: 就他一个人.
قراءة الأمثلة في السياق
- في المثال الافتتاحي، **only就him他one一(measure word)个person人.****: يوضح only就 أن المجموعة تقتصر على هذا الشخص فقط.
- اشرح من هو الفاعل، وما الذي يتم وصفه، وأي وقت أو مجموعة ذات صلة قبل اختيار المعنى الإنكليزي البديل.
هنا 就 تعني…
هذا 就 يؤكد قلة العدد: 就他一个人, 就剩这些.
معرفة الحدود
- لـ only就 وظائف متعددة خارج قراءة الكمية هذه.
- الجملة تحدد المجموعة الصغيرة بدلاً من ترتيب إجراء متسلسل.
هذا 就 يعني التسلسل "ثم".
هنا 就 = "فقط / مجرد"، وليس التسلسل "ثم".
In the opening situation: 就 emphasises that the group is limited to this person.
就 has several functions outside this quantity reading. The sentence identifies the small set rather than sequencing an action. 就 emphasises that the group is limited to this person.
استخدام التمييز
- يوضح only就 أن المجموعة تقتصر على هذا الشخص فقط.
- لـ only就 وظائف متعددة خارج قراءة الكمية هذه. الجملة تحدد المجموعة الصغيرة بدلاً من ترتيب إجراء متسلسل.
Read the full reference: HSK 4 grammar — Adverbs.
Only one friend remains in a room. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.