اختر طريقة_details يمكنها الإجابة على السؤال.
الاستبيان الرأي لا يمكنه قياس كل النتائج
- يسأل فريق المواد: "هل يعجبك تصميم التسميات الجديد؟" الإجابة الإيجابية قد تظهر التفضيل، لكنها لا تظهر ما إذا كان القارئ يستطيع فرز四项 العناصر بشكل صحيح. يجب أن تتطابق الطريقة مع النتيجة في السؤال.
- درس أصلي aligned مع GAC033 يقارن بين الملاحظة والاستبيان والتجربة الصغيرة. جميعها مفيدة لبعض الأسئلة. لا توجد طريقة تلقائياً هي الأفضل لكل موضوع، ولا يمكن لطريقة معقدة إصلاح سؤال بحثي ضبابي.
ماذا يقيس "هل تعجبك هذا التوزيع؟" بشكل مباشر؟
ال إعجاب هو نتيجة رأي. لا يمكنه استبدال مقياس دقة الفرز.
قارن بما تخبرك به كل طريقة
- الملاحظة يمكنها تسجيل ما يحدث في بيئة معينة، لكن تسجيل الأخطاء وحدها قد لا يكشف عن أسباب حدوثها. الاستبيان يمكنه سؤال عن التجربة أو التفضيل، لكن الإجابات قد تختلف عن السلوك. تجنب الإبلاغ عن أي منهما كدليل لنتيجة لم تقسها.
- التجربة تغير سمة عمداً وتقارن النتيجة تحت ظروف مخططة. لمشروع التسميات، يقترح الفريق تغيير التصميم مع إبقاء الكلمات واختيار العناصر والزمن والتعليمات ثابتة. الاختلافات غير الخاضعة للتحكم الجيد ستضعف التفسير.
| السؤال | الطريقة المحتملة | قيد مهم |
|---|---|---|
| ما الأخطاء التي تحدث في الصناديق الحقيقية؟ | ملاحظة بموافقة | الدوافع لا تُرصد مباشرة |
| أي تخطيط يفضل القراء؟ | استبيان | التفضيل ليس دقة الفرز |
| هل تختلف الدقة بين التخطيطات؟ | مهمة مقارنة مُخططة | المهمة الورقية الصغيرة ليست استخداماً يومياً |
تخطيط مقارنة صغيرة عادلة
- المقترح يستخدم 24 زملاء طوعين: 12 يرون أ و 12 يرون ب، يتم تعيينهم عن طريق السحب العشوائي من أوراق بدلاً من تفضيل الفريق. يكمل كل منهم نفس مهمة فرز ورقية رباعية العناصر خلال دقيقتين، بدون إرشاد. نص الملصقات يبقى كما هو؛ المسافات والمحاذاة مختلفة.
- منح ورقة واحدة صحيحة تماماً فقط عندما تتطابق جميع المواضع الأربعة مع المفتاح المحدد قبل المهمة. سجل عدد النجاحات الكاملة في كل مجموعة، وليس مزيجاً متغيراً من الدرجات الجزئية وعدد الأوراق الصحيحة. لم يُجرَ دراسة رئيسية بعد.
قاعدة النتيجة: أربعة مواضع صحيحة = نجاح واحد؛ أي موضع غير صحيح أو فارغ = لا يوجد نجاح كامل. قد تساعد ملاحظة منفصلة لفئة الخطأ في التفسير، لكن يجب ألا تغير صامتاً النتيجة الأولية.
أي ميزتين يجب أن تبقى ثابتتين في مقارنة التوزيع المقترح؟
الحفاظ على مساواة الصيغة والوقت يقلل من التفسيرات البديلة. التدريب غير المتساوي أو المفاتيح المختلفة ستشوش المقارنة.
ورقة بها ثلاث وضعيات صحيحة وواحدة فارغة. كم عدد النجاحات الكاملة تحسبها؟
القاعدة الثابتة تتطلب صحة جميع المراتب الأربعة. الدقة الجزئية لا تحقق هذه النتيجة.
وصف العينة بصدق
- العينة هي المجموعة المشاركة. المتطوعون من فصل واحد ليسوا جميعهم طلاباً في كل مكان. التعيين العشوائي داخل تلك المجموعة يمكن أن يجعل مقارنة أ/ب أكثر عدالة، لكنه يختلف عن أخذ عينة عشوائية من المدرسة بأكملها.
- حدد من يتم استدعاؤه، كم عدد المخطط لهم وماذا يحدث إذا وافق fewer. لا تجند قراءً واثقين فقط لـ ب وقراء أقل ثقة لـ أ. مع مجموعة صغيرة، لا يضمن التعيين العشوائي حتى المجموعات المتطابقة في كل خاصية.
لا تقم بتنفيذ مهمة المشارك قبل موافقة المعلم على الإجراء. يجب أن تكون المشاركة طوعية، ومستقلة عن الدرجات، ومُوضَّحة دون ضغط من زملائ الفريق أو المعلمين.
تعيين متطوعين من الصف 24 عشوائيًا يضمن تمثيلهم لكل طالب في المدرسة.
التعيين للظروف والعينة من مجتمع إحصائي مختلفان. لا يزال تقييد المتطوعين بصف واحد يحد من تعميم النتائج.
اجعل الإجراء الأخلاقي صريحاً
- اشرح المهمة والهدف واستخدام المجاميع المجهولة قبل موافقة أي شخص. يمكن للمشاركين التوقف أو ترك استمارة دون تسليمها. لا تجمع أسماء أو تعليقات تعريفية. اشرح أنه بعد تسليم الاستمارة بدون معرِّف، لا يمكن للفريق استرجاع بيانات شخص واحد بشكل موثوق.
- استخدم مواد مطبوعة عادية، وليس مهمة exposes للخطر أو الإحراج أو الكشف. احتفظ بالسجلات في موقع المشروع المعتمد واتفق مع المعلم على الوصول والتخلص منها. "بدون أسماء" لا يعفي من التعامل اللامبالي مع التفاصيل التعريفية الأخرى.
اختبر الإجراء، وليس استنتاجك
- بموافقة، اطلب من شخصين التحقق مما إذا كانت التعليمات واضحة وتوقيتها قابل للتطبيق. هذا الاختبار التجريبي هو محاكاة للطريقة. إذا غيّر الفريق التعليمات لاحقاً، احتفظ بأوراق الاختبار التجريبي خارج المقارنة الرئيسية.
- اكتب بروتوكولاً يمكن لآخر اتباعه: التوظيف، التوزيع، المواد، التعليمات، الساعة، التقييم، الخصوصية والتحليل. ضع علامة على جملة قد تؤدي إلى تشغيل الفريقين للمهمة بطرق مختلفة واجعلها دقيقة قبل أي تجميع رئيسي.
طابق الطريقة بالسؤال، عرّف النتيجة مسبقاً، تحكم في الفروقات ذات الصلة واجعل حدود العينة والأخلاقيات صريحة.
رتب خطوات تطوير هذه الطريقة.
الموافقة تسبق عمل المشاركين؛ تساعد الدراسة التجريبية في تحسين الإجراء قبل المهمة الرئيسية.