النهضة الشمالية
مُقدَّم| English | المعنى |
|---|---|
| Christian humanism/ˈkrɪstʃn ˈhjuːmənɪzəm/ | الإنسانية المسيحية |
نفس المنهجية، تركيز مختلف
- احتفظت النهضة الشمالية بتركيز ديني أكثر، مما نتج عنه واقعية متمحورة حول الإنسان اعتبرت الأفراد والحياة اليومية كائنات فنية مناسبة للتعبير الفني.
- منطق CED يسير من التركيز الديني إلى الواقعية المتمحورة حول الإنسان، وهو أمر يستحق القراءة بعناية.
- الفن الأكثر دينية هنا هو فن الناس العاديين وغرفهم العادية، وليس الآلهة الكلاسيكية.
يتجه منطق الـ CED من التركيز الديني للنهضة الشمالية إلى...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
الفن أكثر دينية هنا هو فن الناس العاديين والغرف العادية.
العقلانية المسيحية
- العقلانية المسيحية، الممثلة في كتابات إراسموس، استخدمت معرفة النهضة لخدمة الإصلاح الديني.
- الفعل المستخدم في CED هو استخدم — الفيلولوجيا من 1.2 هي أداة، وهنا يتم توجيهها نحو الكتاب المقدس وممارسة الكنيسة.
- لذا فإن النهضة الشمالية ليست نسخة أضعف من الإيطالية؛ بل هي نفس التقنية موجهة نحو هدف مختلف.
الإنسانية المسيحية ____ التعلم في النهضة لخدمة الإصلاح الديني.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
علم اللغة في 1.2 هو أداة، موجّهة هنا نحو الكتاب المقدس.
لماذا يهم هذا للوحدة 2
- الباحث الذي يستطيع تحديد تاريخ وثيقة ومقارنة المخطوطات يمكنه السؤال عما إذا كانت ممارسة كنسية ما تتمتع بالسلطة التي تدّعي امتلاكها.
- أنتج إراسموس edição جديدة من العهد الجديد اليوناني باستخدام نفس منهجيات 1.2 بالضبط.
- لذا فإن إعادة هيكلة الوحدة 2 لها شرط مسبق أكاديمي، وهو موجود هنا.
مشترك، متغير، أم نتيجة؟
رتب كل ميزة من ميزات النهضة الشمالية.
حدد كل الأشياء التي شاركت فيها النهضتان.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
النماذج السياسية المدنية هي النتيجة الإيطالية تحديدًا.
النهضة الشمالية هي نفس المنهجية بهدف مختلف، وليست نسخة أضعف. استعمل الـ humanism المسيحي تعلم النهضة في خدمة الإصلاح الديني — حيث تم توجيه علم اللغة الذي طوّر لتحرير Cicero نحو الكتاب المقدس، وهذا ما يجعل الوحدة 2 ممكنة.
كانت النهضة الشمالية نسخة أضعف من الإيطالية.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
نفس الأدوات، هدف مختلف — والهدف جعل الوحدة 2 ممكنة.
مقارنة النهضتين
- مشترك: المنهجية الفيلولوجية، الطباعة، المعرفة الكلاسيكية، والاهتمام بالفرد.
- مختلف: أنتج الإحياء الإيطالي نماذج سياسية علمانية، بينما أنتج الشمالي إصلاحًا دينيًا.
- أدوات متشابهة، أهداف مختلفة — وهو المقارنة الذي يسأل عنه الهدف.
طابق كل جزء من الأهداف بمحتواه.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
ثلاثة أفعال، ثلاثة إجابات مختلفة.
مطوّرة، محفوظة ومتغيرة
- الهدف هو كيف طُوّرت أفكار النهضة وصُانت وتغيّرت مع انتشار النهضة إلى شمال أوروبا.
- طُوِّرت: علم اللغة والطباعة انتقلا شمالاً. صُنعت: المعرفة الكلاسيكية والتركيز على الفرد.
- تغيّرت: تطبيق ديني بدلاً من مدني، وفن للحياة اليومية.
يقارن إراسموس المخطوطات اليونانية للعهد الجديد ويكتشف أن قراءة لاتينية مألوفة تستند إلى اختيار ترجمة. إنه يقوم بما فعله Humanists الإيطاليون مع الشعر الروماني. التقنية متطابقة؛ لكن العواقب ليست كذلك، لأن هذا النص هو أساس سلطة مؤسسة ما.
احتفظت النهضة الشمالية بتركيز أكثر دينية، مما نتج عنه واقعية أكثر إنسانية تعامل الأفراد والحياة اليومية كمواضيع فنية مناسبة. استخدم الإنسانيون المسيحيون، المتمثلون في إراسموس، المعرفة الريناسانسية لخدمة الإصلاح الديني — نفس المنهج اللغوي المذكور في 1.2، والموجه نحو الكتاب المقدس، وهو الشرط الأكاديمي المسبق للوحدة 2.