تحدث أساسي: مقابلة ومناقشة تعاونية
Introduced| English | العربية |
|---|---|
| preference/ˈprefrəns/ | تفضيل |
| interaction/ˌɪntəˈrækʃn/ | تفاعل |
قرار قبل الإجابة
- يسأل الممتحن عن الأشياء التي تستمتع بها بعد المدرسة. كلمة "نعم" صحيحة نحوياً، لكنها لا تجيب على هذا السؤال مباشرةً.
- هدفك: الإجابة على أسئلة المعلومات الشخصية بتطوير موجز (الجزء 1).
اقرأ العلاقة
- الجزء 1 يطلب معلومات شخصية، وروتيناً، وتفضيلات. أجب عن السؤال مباشرةً، ثم أضف معلومة واحدة ذات صلة.
- مناقشة المحفزات البصرية، والتعبير عن التفضيلات، والرد على شريك (الجزء 2).
Best response to “What do you do after school?”
It directly answers what you do.
استخدم القاعدة المحددة
- يستخدم الجزء 2 محفزات بصرية لمناقشة مع مرشح آخر. قدّم تفضيلاً وسبباً له.
- مناقشة المحفزات البصرية، والتعبير عن التفضيلات، والرد على شريك (الجزء 2).
Best invitation to a partner:
It creates space for the other candidate.
تحقق من الشروط
- استمع إلى شريكك وأجب. اطلب رأيه باستخدام عبارة "ماذا تفكر؟" بدلاً من إلقاء خطاب حفظه عن ظهر قلب.
- مناقشة المحفزات البصرية، والتعبير عن التفضيلات، والرد على شريك (الجزء 2).
أ: "أحب القراءة لأنني أستطيع الاسترخاء. ماذا عنك؟" ب: "أفضل الرياضة. القراءة جيدة، لكني أحب البقاء في الخارج." كلاهما يعبر عن رأي، ويشرحها، ويستجيب للشريك. لا يوجد هواة واحد صحيح.
Give a reason with “____”.
Because introduces why you hold a preference.
طبق صيغة المهمة
- يراقب المعلمون القواعد/المفردات، والنطق، والتواصل التفاعلي، مع تقييم شامل. استخدم التحدث الثنائي الفعلي، ولا تعتمده بديلاً كتابياً.
- مناقشة المحفزات البصرية، والتعبير عن التفضيلات، والرد على شريك (الجزء 2).
التحدث ليس سباق سرعة. المعنى الواضح والتفاعل أهم من إنتاج إجابة طويلة متواصلة.
أي إجابة تتناسب مع هذه الحالة؟
الإجابة على أسئلة معلومات شخصية مع تطوير موجز (الجزء 1)
Everyone must choose the same preferred activity to get credit.
Different choices can be well supported and clearly communicated.
احتفظ بالتميّزات
- التفضيل — ما يفضله الشخص أكثر.
- التفاعل — الرد والعمل مع المتحدث الآخر.
- الإجابة على أسئلة المعلومات الشخصية بتطوير موجز (الجزء 1).
- مناقشة المحفزات البصرية، والتعبير عن التفضيلات، والرد على شريك (الجزء 2).
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
The order follows the stated process; check each stage before the next.