دبلومة البكالوريا الدولية · IB Diploma · Language B

مواد تعليمية، أوراق تمارين وشرائح عرض

تحتفظ المستندات المشتركة بموضوعاتها بأسماء دورتها وموضوعها الأصلي. استخدم مواصفات الهيئة التي اخترتها لتغطية المحتوى، ومستوى الصعوبة ومتطلبات الامتحان.

نشرات · دبلومة البكالوريا الدولية · IB Diploma · Language B · HL (4)

أوراق تمارين · دبلومة البكالوريا الدولية · IB Diploma · Language B · HL (4)

عروض تقديمية · دبلومة البكالوريا الدولية · IB Diploma · Language B · HL (4)

عروض تقديمية لتوضيح التمارين · دبلومة البكالوريا الدولية · IB Diploma · Language B · HL (4)

وحدات المقرر وأهداف التعلم

تعلم هذه الدروس أهدافاً محددة من المقرر. تحقق من فجوات التغطية المتبقية؛ المادة ليست برنامج تحضير شامل.

دروس →تدريب المفردات →

Productive skills; five themes · الجمهور الإنجليزي، التسجيل والكتابة ذات الغرض

Choose an appropriate text type and register
Organize an English response that addresses purpose, audience and required content

مسجل: خيارات لغوية مناسبة للجمهور والحالة.
اقتراح: نص يوصي بخطة مع الأسباب والتفاصيل العملية.

Receptive skills · الاستماع والقراءة الإنجليزية والاستنتاج

Identify stated details, speaker purpose and supported inference
Use context to resolve unfamiliar vocabulary and distinguish fact from opinion

الاستنتاج: خلاصة مدعومة بأدلة بدلاً من أن تكون مذكورة صراحة.
علامة التناقض: كلمة أو عبارة تشير إلى فرق أو قيد.

Interactive skills · التواصل الشفوي الإنجليزي والمتابعة

Describe and interpret a stimulus with a cultural connection
Respond to questions and develop an interaction in English

مؤثر: مواد تُستخدم لتحفيز الاستجابة أو النقاش.
تفاعل: تواصل يستجيب فيه المشاركون لبعضهم البعض.

HL literature · مقتطف أدبي إنجليزي والتطوير الشفوي

Interpret an extract from one of two studied literary works
Connect character, voice and situation to sustained English discussion

الإ implication (ملاحظة: تم حفظ الكلمة الإنجليزية لأن السياق غير واضح، أو يمكن ترجمتها إلى "دلالة" أو "استلزام"): معنى مُستدل عليه دون ذكره صراحة.
نص أدبي: قطعة قصيرة مستخرجة من عمل أدبي.

الاستعداد لهذا المؤهل

Writing Paper 1 25%, listening and reading Paper 2 50%, individual oral 25%. SL writing 75 min (250–400 words), HL 90 min (450–600 words); HL studies two literary works and uses a literary extract for the oral.
Teach English B for the Chinese ESL audience, supported by the official English B specimens. Themes: identities, experiences, human ingenuity, social organization, sharing the planet. Future 2029 briefs are not the 2026 assessment model.

التغطية التدريس ما زالت مطلوبة

English listening audio, full five-theme progression, language accuracy sequence, two HL literary works and complete official paper review remain.
Reviewed runtime bank remains unavailable; no practice registry promotion.