注意局限与非联想学习
引入| English | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| divided attention/dɪˈvaɪdɪd əˈtenʃn/ | 分配性注意 | fēn pèi xìng zhù yì |
| habituation/ˌhæbɪtʃuːˈeɪʃn/ | 习惯化 | xí guàn huà |
答案前的判断
- 打电话时驾驶失败并非因为双手被占用，而是因为注意力资源被共享。
- 你的目标：用容量理论和多模态理论解释注意分离的成本。
消耗有限的认知容量
- 注意力具有有限容量。早期选择模型按物理特征进行过滤，晚期选择模型在语义处理后过滤，而多模态理论（约翰斯顿和海因茨）允许选择点随任务需求灵活调整。
- 当组合需求超过容量时，分心注意就会失败：免提通话仍会减慢驾驶速度，因为瓶颈在于中枢处理而非手动操作。
Hands-free phone conversation still impairs driving because:
The bottleneck is central capacity, not the hands; multimode theory predicts the cost from combined demands.
根据负荷进行预测
- 负荷理论将感知负荷与工作记忆负荷区分开来：主任务的感知负荷高时会屏蔽干扰项，而工作记忆负荷高则会引入干扰项。
- 预测应基于负荷，而非“多任务处理永远不可能”这类口号。
A baby stops looking at a repeated picture, then looks again when the picture changes. The recovery of looking is:
Response decline to repetition is habituation; recovery to a changed stimulus is dishabituation — no conditioning is involved.
无需配对的学习
- 习惯化是一种非联想学习：重复呈现刺激会减弱反应，而改变刺激则能恢复反应（去习惯化）。该过程不涉及与其他刺激的配对，从而将其与经典条件反射区分开来。
- 当通勤者停止对例行列车的反应时，即发生了习惯化；若列车时刻表改变，该反应会重新出现。
司机在免提通话时刹车延迟，是因为中央认知资源被共享占用，而非因双手被占用。城市居民对持续的交通噪音不再察觉（习惯化），但一旦噪音停止或变化便会立即注意（去习惯化）。婴儿对变化后的刺激注视时间更长，表明其通过注视时间恢复实现了辨别。
Weakening of a response to a repeated stimulus, without any pairing, is called ____.
Non-associative learning; pairing would make it conditioning.
通过注视时间测量
- 习惯化可作为测量指标：婴儿对新颖刺激注视时间更长，因此习惯化后的注视时间恢复可索引辨别能力。
- 条件反射中的消退不同：那是习得关联的撤销，而非单纯重复刺激所致。
将习惯化视为一种条件反射，或声称双重任务下注意总是失效；这种代价取决于负荷与选择点。
哪个答案符合此案例？
用容量和多通道模型解释注意分配成本
Habituation requires pairing the stimulus with an unconditioned stimulus.
Habituation is non-associative: mere repetition weakens the response.
保持区别
- habituation 习惯化 — 对重复刺激的非联想性反应下降，由刺激变化逆转。
- divided attention 分配性注意 — 在同时进行的任务间共享有限的中央资源，其代价由负荷决定。
- 用资源理论和多模式理论解释分配性注意的代价。
- 区分习惯化、去习惯化与条件反射。
- 根据任务需求和负荷预测注意失败。
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
The order follows the stated process; check each stage before the next.