阅读:便条、标识和短信
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阅读无处不在
- 其实你每天都在读英语:标识、便条、短信。
- OPEN 9:00–21:00(营业 9:00–21:00)· NO PARKING(禁止停车)· OUT OF ORDER(故障)· SALE: Friday to Sunday(特价:周五到周日)
- 标识用极少的词说很多信息。OUT OF ORDER = 坏了,不能用了。
标识:规定还是信息?
有的标识告诉你不能做什么,有的只是提供信息。
把标识和它的意思配对。
难度 2/5 · 今日首次完成可获 140 金币及少量额外奖励
标识用词极少,记住这些固定说法。
家里的一张便条
- 原文:汤姆——Tom — 牛奶Milk 在is 在in 冰箱the 里。fridge. 鸡蛋Eggs 在are 在on 桌子the 上。table. 面包Bread 在is 在in 橱柜the 里。cupboard. 六点See 见you 。at 。six. ——— 妈妈Mum(汤姆:牛奶在冰箱里。鸡蛋在桌上。面包在橱柜里。六点见。——妈妈)
- 找信息:便条说的是什么,每样东西在哪里?
读冰箱便条。鸡蛋在哪里?
难度 1/5 · 今日首次完成可获 100 金币及少量额外奖励
便条说 Eggs are on the table(鸡蛋在桌上)。
一条短信
- 原文:你好Hi 安Ann, 课class 改到is 四点at 。4 今天today, 不是not 五点5. 教室Room 203203, 二second 楼floor. 带上Bring 你的your 课本book. ——— 李Mr. 老师Lee(安:今天的课改到四点,不是五点。教室 203,二楼。带上课本。——李老师)
- 短信常常会改动计划:at 4,not 5(四点,不是五点)。
判断对错:今天的课五点开始。
难度 1/5 · 今日首次完成可获 100 金币及少量额外奖励
短信说 class is at 4 today, not 5(四点,不是五点)。
教室在哪里?
难度 1/5 · 今日首次完成可获 100 金币及少量额外奖励
短信说 Room 203, second floor(203 室,二楼)。
一封邀请
- 原文:亲爱的Dear 王Wang 芳Fang, 请Please 来come 参加to 我的my 生日birthday 聚会party 在on 周六Saturday 下午at 三点3 。pm. 花园路25 花园Garden 路 25 号。Road. 带上Bring 一位a 朋友friend! 爱你的Love, 安娜Anna(亲爱的王芳:请周六下午三点来我的生日聚会。花园路 25 号。带一位朋友来!爱你的,安娜)
- 四个问题几乎能回答一切:who、what、where、when(谁、什么、哪里、什么时候)。
填空:生日聚会在 ___ 下午三点。(The birthday party is on ___ at 3 pm.)
难度 1/5 · 今日首次完成可获 100 金币及少量额外奖励
邀请里说 on Saturday at 3 pm(周六下午三点)。
这封邀请是给谁的?
难度 1/5 · 今日首次完成可获 100 金币及少量额外奖励
开头是 Dear Wang Fang;聚会是 Anna 的,但邀请是给王芳的。
翻译成英语:请周六来我的生日聚会。
难度 3/5 · 今日首次完成可获 200 金币及少量额外奖励
come to + 活动 + on + 星期几。
为答案而读,不为每个词而读
- 不需要翻译每个词。问自己:这是给谁的?我要做什么?在哪里?什么时候?
- 名字、时间、地点承载主要信息,其余都是辅助。
- 遇到生词?先读过去——句子往往自己会解释它。
常见陷阱
- ❌ 把 OUT OF ORDER 理解成"在秩序之外" → ✓ 意思是坏了,不能用 —— 这是固定说法。
- ❌ Sale: Friday to Sunday 是周五结束 → ✓ 是从周五到周日,周日是最后一天。
- ❌ Bring a friend! 是带上所有朋友 → ✓ 可以带一位朋友。
给家人写一张冰箱便条(2–3 行):说清两样东西在哪里,以及你几点回来。
难度 3/5 · 今日首次完成可获 200 金币及少量额外奖励
例如:Milk is in the fridge. Bread is on the table. See you at seven.(牛奶在冰箱里,面包在桌上,七点见。)
轮到你了
- 再读一遍冰箱便条,不看原文说出三个信息:牛奶在哪?鸡蛋在哪?面包在哪?
- 用英语写一张你自己的便条(2–3 行):告诉家人两样东西在哪里,以及你几点回来。
让阅读继续工作
- 明天重新打开这页之前:找一个英文标识或标签(包装袋、门牌、App 界面),大声读出来。
- 相关课程:单词重音和句子节奏。听力练习:名字、数字和自我介绍。