Your learning plan · Continue · Review →
Thang điểm từ 1 đến 6, và con số nào sẽ quyết định
Đã giới thiệuVị trí đã lưu của bạn vẫn giữ nguyên trong trình duyệt này. Tiếp tục sẽ không hoàn thành bài học hay trả lời câu hỏi của nó.
Điểm tổng đạt chuẩn vẫn có thể không đáp ứng điều kiện
- Một khóa học giả định yêu cầu điểm tổng thể 5, với mỗi phần thi ít nhất 4. Theo thứ tự Đọc, Nghe, Viết và Nói, Arun có 5.5, 5.5, 5.5, 3.5. Tổng của họ là 20, vì vậy điểm trung bình và điểm tổng thể công bố là 5; phần Nói vẫn thiếu 4.
- Bea có 5, 5, 5, 5. Điểm tổng như nhau đáp ứng cả hai điều kiện về mặt số liệu. Ví dụ này không đảm bảo việc nhập học: cần kiểm tra thêm kỳ thi được chấp nhận, tính hợp lệ và các điều kiện khác của khóa học. Điểm trung bình chỉ là tóm tắt, không phải giấy phép nhập học.
Arun has 5.5, 5.5, 5.5, 3.5; Bea has 5, 5, 5, 5. A fictional course requires overall 5 and every section at least 4. Who meets both numerical conditions?
Độ khó 1/5 · 100 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
Both reported overalls are 5. Arun misses the section floor with 3.5; Bea meets every section floor.
Tính trung bình trước, sau đó làm tròn một lần
- Với 5.5, 5, 5.5, 5, tổng là 21 và điểm trung bình là 21 ÷ 4 = 5.25. Nó nằm đúng giữa 5 và 5.5; ETS báo cáo 5.5. Với 5.5, 5, 5, 5, điểm trung bình là 20.5 ÷ 4 = 5.125, gần 5 hơn, nên báo cáo là 5.
- Đừng cộng bốn con số lại như thể đây là thang điểm cũ 120. Đừng làm tròn tổng trung gian. Sử dụng điểm tổng thể đã báo cáo khi áp dụng; các phép tính này giải thích quy tắc từ điểm từng phần đã báo cáo.
Your sections are 5.5, 5, 5.5 and 5. What overall score is reported?
Độ khó 2/5 · 140 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
The average is 5.25, and an average ending in .25 rounds UP to the next half point.
Four sections average 5.125. What overall score is reported?
Độ khó 2/5 · 140 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
5.125 is nearer to 5 than to 5.5, so it rounds down. ETS gives this exact example.
Một phần điểm tăng có thể không làm thay đổi điểm tổng thể
- Arun cải thiện Speaking từ 3.5 lên 4 trong khi các kỹ năng khác giữ nguyên ở 5.5. Điểm trung bình tăng từ 5 lên 5.125, nhưng điểm tổng thể được báo cáo vẫn giữ nguyên là 5. Bây giờ anh ấy đạt ngưỡng tối thiểu giả định của phần thi này: sự cải thiện vẫn có ý nghĩa ngay cả khi điểm tổng thể không thay đổi.
- Đối với một khóa học giả định khác yêu cầu mỗi phần thi phải đạt ít nhất 4.5, các điểm số 6, 5.5, 5.5, 4 có điểm trung bình là 5.25 và báo cáo 5.5, nhưng vẫn chưa đáp ứng điều kiện về từng phần. Hãy chọn bài tập dựa trên yêu cầu thực tế và những lỗi đã được chẩn đoán, thay vì áp dụng quy tắc điểm thấp nhất chung chung.
A course asks for overall 5 with at least 4.5 in every section. You have 6, 5.5, 5.5 and 4. Do you meet it?
Độ khó 1/5 · 100 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
The reported overall can meet the offer while a section score misses its required minimum. Check both conditions separately.
Arun raises 3.5 to 4, leaving three scores of 5.5. What reported overall follows from 5.5, 5.5, 5.5, 4?
Độ khó 2/5 · 140 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
20.5 ÷ 4 = 5.125, which rounds to 5. The reported overall is unchanged, while the fictional 4-point section floor is now met.
A section improvement can meet a course's section requirement even if the reported overall band stays the same.
Độ khó 1/5 · 100 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
True. Arun's overall stays 5, but his Speaking rises from 3.5 to 4, which meets the fictional section minimum.
CEFR mô tả mức độ, không phải tiêu chuẩn chấp nhận
- ETS tương ứng 1–1.5 với A1, 2–2.5 với A2, 3–3.5 với B1, 4–4.5 với B2, 5–5.5 với C1, và 6 với C2. Kết quả C1 tự nó không xác lập phiên bản bài thi hay ngưỡng tối thiểu của từng phần thi bắt buộc.
- Nếu một khóa học yêu cầu mức CEFR, hãy xem xét bằng chứng mà họ chấp nhận. Nếu họ liệt kê điểm TOEFL, hãy đọc riêng biệt các điều kiện về tổng điểm và từng phần. Đừng thay thế trang web đại học chung chung bằng chính sách cụ thể của khóa học đó.
Match each score range to its CEFR level.
Độ khó 2/5 · 140 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
These are the score-scale level alignments. A receiving institution decides which scores and tests it accepts; a CEFR level does not establish a universal admission threshold.
Một khoảng so sánh không phải là điểm cũ chính xác
- ETS công bố khoảng so sánh: tổng điểm band 5 tương ứng với 95–106 trên thang điểm cũ. Họ cũng mô tả giá trị báo cáo tương đương là trung điểm của khoảng đó. Có thông tin so sánh công khai; tuyên bố rằng ETS không công bố gì là sai.
- Một band 5 không chứng minh được điểm thang điểm cũ chính xác là 100 hay rằng yêu cầu không đổi 100-điểm đã được đáp ứng. ETS khuyến nghị các ngưỡng cập nhật cho các cơ quan, nhưng mỗi bên tiếp nhận sẽ tự quyết định chính sách của mình. Hãy đọc con số tương đương trên báo cáo trong giai đoạn chuyển tiếp hai năm và kiểm tra xem bên tiếp nhận sử dụng thang điểm nào.
A TOEFL overall band of 5 proves an exact old-scale score of 100.
Độ khó 1/5 · 100 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
ETS publishes a 95–106 comparison range for overall band 5 and a comparable report value during transition. The band alone is not an exact old-scale 100; use the report and the recipient’s policy.
A recipient still lists an old-scale minimum of 100. You know only that your new overall band is 5. What should you check next?
Độ khó 1/5 · 100 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
Band 5 covers a comparison range, not one exact old-scale score. The report and recipient’s accepted scale determine the next check.
Kiểm tra từng điều kiện trước khi chọn bài tập
- Đọc chính sách bài thi và ngày tháng được chấp nhận, sau đó tổng điểm tối thiểu → kiểm tra tổng điểm được báo cáo, phần thi tối thiểu → kiểm tra từng kỹ năng được nêu tên, và bài thi được chấp nhận → kiểm tra chính sách được nêu rõ của khóa học. Sự cải thiện về mặt số không thể thay thế thông tin chấp nhận bị thiếu.
- Tóm tắt: làm tròn số trung bình, sau đó kiểm tra từng điều kiện; bảng so sánh không dự đoán được điểm số của một cá nhân trong bài thi khác. Thông tin đã được xác minh vào 2 tháng 10 năm 2026: Hướng dẫn thang điểm và bảng so sánh ETS. Tất cả các ví dụ về tuyển sinh ở đây đều là giả định.
- Tổng điểm được báo cáo, ngưỡng tối thiểu của từng phần và bài thi được chấp nhận trả lời những câu hỏi khác nhau. Hãy giữ vững những phân biệt này khi xem xét lại báo cáo của bản thân.
Match the three distinctions from the worked case.
Độ khó 2/5 · 140 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
Improving the lowest skill may help this student meet the section floor. For another student, the best study choice depends on the offer, diagnosed errors and the time needed to improve—not just the lowest number.
The fictional course requires overall 5 and every section at least 4. Do 5.5, 5.5, 5.5 and 3.5 meet both numerical conditions?
Độ khó 1/5 · 100 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
A fictional course asks for overall 5 and every section at least 4. Scores of 5.5, 5.5, 5.5 and 3.5 average 5, but the fourth section misses that course’s minimum. Improving the lowest skill may help this student meet the section floor. For another student, the best study choice depends on the offer, diagnosed errors and the time needed to improve—not just the lowest number.
Complete the worked-case label: Overall minimum → ____. Use the phrase in the diagram.
Độ khó 1/5 · 100 xu + một phần thưởng nhỏ cho lần hoàn thành đầu tiên trong ngày
Check the published overall requirement and every section minimum separately. Use ETS’s report for its comparable old-scale score.