Kiểm soát động cơ: phản hồi, thời điểm và bằng chứng
Đã giới thiệu| English | Ý nghĩa |
|---|---|
| augmented feedback/ɔːɡˈmentɪd ˈfiːdbæk/ | phản hồi bổ sung |
| knowledge of results/ˈnɒlɪdʒ ɒv rɪˈzʌlts/ | phản hồi kết quả |
Điều gì có thể giải thích quan sát này?
- Người học điều chỉnh chuyển động chậm sau khi nhìn thấy lỗi, nhưng một hành động rất nhanh có thể kết thúc trước khi phản hồi trực quan có thể thay đổi nó. Thời điểm giới hạn vai trò của phản hồi.
- Bắt đầu bằng một dự đoán. Nêu rõ các đại lượng hoặc đặc điểm bạn sẽ so sánh, sau đó quyết định bằng chứng nào có thể phân biệt hai lời giải thích.
Xây dựng mô hình
- Kiểm soát vòng mở nhấn mạnh lệnh được tổ chức sẵn trong suốt hành động; kiểm soát vòng đóng sử dụng phản hồi để so sánh kết quả với mục tiêu và điều chỉnh điều khiển. Nhiều hành động thể thao kết hợp chuẩn bị tiên tiến với phản hồi. Phản hồi nội tại nảy sinh từ thông tin cảm giác của người thực hiện, trong khi phản hồi bổ sung là thông tin thêm do nguồn khác cung cấp.
- Phản hồi bổ sung: Thông tin nhiệm vụ bổ sung vượt ra ngoài phản hồi cảm giác của chính người thực hiện; Kiến thức về kết quả: Phản hồi về kết quả của một hành động.
So sánh nào tốt nhất để xem xét sự duy trì sau khi tập luyện?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Sự kiên trì có nghĩa là kỹ năng tồn tại mà không cần sự hỗ trợ, vì vậy bài kiểm tra trì hoãn không có gợi ý thực hành là phép so sánh đúng đắn. Thử sức tốt nhất với gợi ý đo lường mức trần dưới sự giúp đỡ, và số lần thử không bằng nhau khiến các nhóm không thể so sánh được.
Ghép mỗi thuật ngữ kỹ thuật với ý nghĩa chính xác của nó.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Sử dụng các định nghĩa để phân biệt các đại lượng và quá trình liên quan.
Chọn bằng chứng có thể kiểm chứng
- Phân biệt kiến thức về kết quả với kiến thức về hiệu suất. Điểm số báo cáo kết quả; mô tả vị trí cánh tay báo cáo đặc điểm chuyển động. Phản hồi có thể hướng dẫn tập luyện, nhưng thành công ngay lập tức với các lời nhắc liên tục có thể không kéo dài khi lời nhắc bị loại bỏ. Do đó, khả năng giữ vững và chuyển giao cung cấp bằng chứng học tập mạnh mẽ hơn so với một điểm số tập luyện đơn lẻ.
- Sử dụng mục tiêu ngồi hoặc bài tập traced chủ động, rủi ro thấp. Xác định kết quả, giữ cơ hội tập luyện bằng nhau, đưa ra lịch phản hồi đã thống nhất và đánh giá hiệu suất trễ không có phản hồi. Cân bằng thứ tự nhóm nếu có thể và sử dụng hồ sơ ẩn danh. Không khẳng định rằng bài tập hoàn toàn mô phỏng hiệu suất đỉnh cao.
Hai thói quen nào sau đây giúp việc nghiên cứu hoặc mô hình trong trường hợp này trở nên thuyết phục hơn?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Việc nêu rõ các điều kiện và giả thiết giúp người khác lặp lại công việc chính xác, và ghi lại bằng chứng hỗ trợ giúp họ kiểm tra kết luận. Giấu đi các kết quả mâu thuẫn sẽ loại bỏ bằng chứng có thể thách thức một kết luận sai, và một phép đo lường không thể khẳng định một tuyên bố rộng hơn.
Làm việc từ các đại lượng đã biết
- Nêu các giá trị đã biết và đơn vị của chúng. Chọn công thức vì các giả thiết của nó phù hợp với trường hợp này, sau đó biến đổi trước khi thay số.
- Đã biết: một thử nghiệm cung cấp 20 lần thử và 14 lần thành công, hay 70%. Một bài kiểm tra không phản hồi sau thời gian trễ cung cấp 20 lần thử và 10 lần thành công, hay 50%. Sự suy giảm là 20 điểm phần trăm, không phải sự suy giảm tương đối 20%; sự suy giảm tương đối là (14−10)/14 ×100, xấp xỉ 28.6%. Quan sát này hỗ trợ việc điều tra sự phụ thuộc vào prompt, chứ không phải là một lời giải thích đảm bảo.
Tỷ lệ thành công thay đổi từ 80% trong lúc tập luyện xuống 55% trong lúc giữ vững. Tìm sự giảm đi theo điểm phần trăm. Áp dụng cùng quy trình: đại lượng đã biết → mô hình → quan hệ → thay thế → đơn vị và diễn giải.
Tỷ lệ thành công thay đổi từ 80% trong thực hành xuống 55% trong khả năng giữ lại. Tìm mức giảm tính bằng điểm phần trăm.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Kết quả là 25 phần trăm điểm. Đã biết: tỷ lệ thành công 80% trong thực hành, 55% trong giữ nhớ. Sự giảm sút = 80 - 55 = 25 phần trăm điểm. Dưới dạng suy giảm tương đối là (80 - 55)/80 x 100 = 31.25% - hai phép đo này trả lời cho những câu hỏi khác nhau.
Kiểm tra kết luận và giới hạn của nó
- Vòng mở và vòng đóng là các mô hình, không phải là tuyên bố rằng hệ thần kinh của vận động viên chỉ sử dụng một cơ chế duy nhất. Thời điểm phản hồi, độ phức tạp của nhiệm vụ và khả năng tiếp cận cảm giác ảnh hưởng đến những gì có thể suy luận.
- Quay trở lại quan sát ban đầu. Giải thích kết quả hỗ trợ điều gì, những điều kiện nào mà nó giả định, và một cách để kiểm chứng một giải thích cạnh tranh.
Điểm cao với các gợi ý liên tục chứng minh việc học vận động bền vững. tuyên bố này là sai: Hiệu suất có gợi ý bao gồm sự hỗ trợ của chính gợi ý đó. Khi các gợi ý ngừng lại, điểm số thường giảm, nên điểm luyện tập cao chỉ là bằng chứng của việc học nếu bài kiểm tra không hỗ trợ sau một khoảng trễ xác nhận điều đó.
Kiểm soát vận động: phản hồi, thời điểm và bằng chứng: Phân biệt kiến thức về kết quả với kiến thức về hiệu suất. Điểm số báo cáo kết quả; mô tả vị trí cánh tay báo cáo đặc điểm chuyển động. Phản hồi có thể hướng dẫn tập luyện, nhưng thành công ngay lập tức với các lời nhắc liên tục có thể không kéo dài khi lời nhắc bị loại bỏ. Do đó, khả năng giữ vững và chuyển giao cung cấp bằng chứng học tập mạnh mẽ hơn so với một điểm số tập luyện đơn lẻ.
Điểm số cao với lời nhắc liên tục chứng minh học tập vận động bền vững.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Hiệu suất có gợi ý bao gồm cả sự hỗ trợ từ gợi ý đó. Khi các gợi ý ngừng lại, điểm số thường giảm xuống, vì vậy một điểm số thực hành cao chỉ là bằng chứng của việc học tập nếu một bài kiểm tra trì hoãn không có sự hỗ trợ xác nhận điều đó.
Thông tin bổ sung về nhiệm vụ được cung cấp vượt quá phản hồi cảm giác của chính người thực hiện: viết thuật ngữ kỹ thuật.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
phản hồi bổ sung (augmented feedback) nghĩa là thông tin bổ sung về nhiệm vụ được cung cấp vượt quá phản hồi cảm giác của chính người thực hiện.