Lý thuyết phát triển và các mốc thời gian
Đã giới thiệu| English | Ý nghĩa |
|---|---|
| object permanence/ˈɒbdʒekt ˈpɜːmənəns/ | Tính bền vững của vật thể |
| theory of mind/ˈθɪəri ɒv maɪnd/ | Lý thuyết về tâm trí |
Quyết định trước khi trả lời
- Một trẻ em có thể nói dối thuyết phục đã vượt qua mốc phát triển sâu sắc hơn một trẻ không thể: nói dối đòi hỏi mô phỏng tâm trí người khác.
- Mục tiêu của bạn: Sắp xếp các lý thuyết giai đoạn chính và các nhiệm vụ xác định của chúng.
Sắp xếp các lý thuyết giai đoạn
- Các giai đoạn của Piaget được xác định bởi những gì một trẻ có thể làm. Cảm giác - vận động (từ lúc sinh đến khoảng 2): nhận thức về sự tồn tại của vật thể. Tiền vận động (khoảng 2 đến 7): chơi biểu tượng nhưng còn vị bản vị và chưa hiểu nguyên tắc bảo toàn.
- Vận động cụ thể (khoảng 7 đến 11): hiểu nguyên tắc bảo toàn và thực hiện các thao tác có tính đảo ngược trên vật liệu cụ thể. Vận động hình thức (khoảng 11 trở lên): tư duy giả thuyết - diễn dịch, như trong bài toán con lắc, nơi người giải giữ một yếu tố không đổi trong khi thay đổi yếu tố khác. Tuổi tác chỉ mang tính ước lượng; mô hình tư duy mới là tiêu chí xác định giai đoạn.
A participant solves the pendulum problem by holding factor X constant while varying factor Y, then reversing. According to Piaget, this is:
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Systematic hypothesis testing with controlled variables is formal-operational reasoning.
Ghép nối các mốc phát triển
- Kohlberg sắp xếp tư duy đạo đức thành ba mức: tiền chuẩn mực (hậu quả đối với bản thân), chuẩn mực (sự tán thành và quy tắc) và hậu chuẩn mực (nguyên tắc).
- Erikson đề xuất tám khủng hoảng tâm lý xã hội xuyên suốt vòng đời, từ tin tưởng versus nghi ngờ ở thời sơ sinh đến trọn vẹn versus tuyệt vọng ở tuổi già; nhận dạng chính mình versus rối loạn vai trò thuộc về lứa tuổi thanh thiếu niên. Các lý thuyết giai đoạn mô tả trình tự phổ biến, không phải lịch trình cố định.
In the strange situation, an infant who clings to the caregiver yet is not comforted at reunion shows which pattern?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Clinging without comfort defines the resistant (ambivalent) pattern; avoidant infants keep distance.
Đọc hiểu các kiểu gắn bó
- Nghiên cứu gắn bó sử dụng tình huống kỳ lạ: trẻ an toàn dựa vào người chăm sóc làm điểm tựa và được xoa dịu khi tái hợp; trẻ né tránh giữ khoảng cách; trẻ kháng cự (lưỡng lự) bám víu nhưng khó được xoa dịu.
- Sự nhạy cảm của người chăm sóc dự báo kiểu gắn bó, và các kiểu gắn bó ban đầu liên quan đến mối quan hệ sau này nhưng không quyết định hoàn toàn.
Một trẻ giải quyết bài toán con lắc bằng cách giữ X không đổi trong khi thay đổi Y cho thấy tư duy vận động hình thức. Hiểu rằng thể tích chất lỏng không đổi giữa các bình chứa đánh dấu giai đoạn vận động cụ thể. Một em bé dễ dàng được xoa dịu khi tái hợp thể hiện kiểu gắn bó an toàn. Mong đợi người tìm kiếm nhìn vào nơi vật thể thực sự nằm thay vì nơi họ đã thấy nó cho thấy trẻ chưa vượt qua bài kiểm tra niềm tin sai lệch.
Conservation of quantity first appears in Piaget's ____ operational stage.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Reversible operations on concrete material define the concrete operational stage (about 7 to 11).
Kiểm chứng mô hình tâm trí
- Tâm lý học về tâm trí là việc hiểu rằng người khác có những niềm tin, bao gồm cả niềm tin sai lệch. Bài kiểm tra niềm tin sai lệch là phương pháp chuẩn: một đứa trẻ mong đợi người tìm kiếm nhìn vào nơi vật thể thực sự nằm, thay vì nơi người đó đã thấy, thì chưa vượt qua bài kiểm tra.
- Nói dối có chủ đích giả định việc mô phỏng niềm tin của người khác, do đó nói dối trá đánh dấu sự thay đổi trong biểu diễn tâm trí.
Gán một giai đoạn chỉ dựa trên tuổi, hoặc coi trình tự phát triển là một lịch trình cố định; mô hình tư duy, chứ không phải ngày sinh, mới là yếu tố xác định giai đoạn.
Câu trả lời nào phù hợp với trường hợp này?
Sắp xếp thứ tự các lý thuyết giai đoạn chính và các nhiệm vụ xác định của chúng
A child who fails a false-belief task lacks the understanding that others can hold false beliefs.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Expecting the searcher to look where the object really is shows the absence of false-belief reasoning.
Giữ nguyên sự phân biệt
- nhận thức về sự tồn tại của vật thể — Biết rằng vật thể vẫn tiếp tục tồn tại khi ra khỏi tầm mắt, đạt được trong giai đoạn cảm giác - vận động.
- tâm lý học về tâm trí — Hiểu rằng người khác có những niềm tin, bao gồm cả những niềm tin sai lệch.
- Sắp xếp các lý thuyết giai đoạn chính và các nhiệm vụ đặc trưng của chúng.
- Ghép nối các mốc nhận thức với các giai đoạn của Piaget.
- Phân biệt các kiểu gắn bó và bằng chứng về tâm lý học về tâm trí.
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
The order follows the stated process; check each stage before the next.