Xây dựng hồ sơ cá nhân từ bằng chứng
Đã giới thiệu“Tốt ở mọi thứ” kể cho người đọc rất ít thông tin
- Mei đang cân nhắc các lựa chọn về giáo dục và nghề nghiệp. Hồ sơ đầu tiên của cô ấy viết: “Tôi chăm chỉ và sáng tạo.” Những tuyên bố này có thể đúng, nhưng chúng không nói cho cố vấn biết cô ấy đã làm gì hoặc muốn khám phá điều gì.
- Bài học phù hợp với GAC032 ban đầu này giúp bạn xây dựng hồ sơ về sở thích, thế mạnh và giá trị. Một hồ sơ là tài khoản hiện tại được hỗ trợ bởi kinh nghiệm, không phải là bài kiểm tra gán cho bạn một nghề nghiệp vĩnh viễn. Bạn có thể thay đổi nó khi học thêm nhiều.
Tại sao "năng suất và sáng tạo" đơn thuần lại là một hồ sơ yếu?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Vấn đề là thiếu bằng chứng, chứ không phải bản thân các phẩm chất.
Tách biệt sở thích, thế mạnh và giá trị
- Sở thích là điều bạn muốn khám phá; thế mạnh là điều bạn có thể làm hiện tại với bằng chứng hữu ích. Mei thích thiết kế áp phích, nhưng cô ấy cần thêm thực hành để giải thích các lựa chọn thiết kế. Sở thích và kỹ năng hiện tại không nhất thiết giống nhau.
- Giá trị là điều quan trọng trong một lựa chọn, chẳng hạn như giúp đỡ người khác, giờ làm việc ổn định hay học hỏi những điều mới. Hai lựa chọn hấp dẫn có thể phục vụ các giá trị khác nhau. Hãy viết những điều quan trọng với bạn mà không khẳng định rằng ai cũng nên đưa ra cùng một lựa chọn.
| Phần hồ sơ | Ví dụ của Mei | Điều nó không chứng minh |
|---|---|---|
| Sở thích | Muốn hiểu thiết kế thân thiện với người dùng | Đã có chứng chỉ nhà thiết kế |
| Thế mạnh | Sửa lại áp phích sau khi thử nghiệm với độc giả | Thành thạo mọi nhiệm vụ thiết kế |
| Giá trị | Muốn thông tin có thể sử dụng bởi nhiều đối tượng khác nhau | Một công việc là lựa chọn duy nhất phù hợp |
Chi tiết nào mô tả một giá trị?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Một giá trị liên quan đến những gì quan trọng trong một lựa chọn. Một kỹ năng và một sở thích là hai phần hồ sơ khác nhau.
Biến tính từ thành ví dụ
- Sử dụng tình huống → hành động → kết quả → giới hạn. Thay vì viết “Tôi có tổ chức”, Mei viết: “Đối với buổi trưng bày của câu lạc bộ, tôi đã giữ danh sách phiên bản và kiểm tra thời hạn với ba đồng đội. Chúng tôi đã nộp các file được phê duyệt đúng hạn. Tôi vẫn cần phương pháp ước tính thời gian in ấn tốt hơn.”
- Bằng chứng có thể đến từ trường học, gia đình, hoạt động tình nguyện hoặc dự án cá nhân. Đừng bịa đặt vai trò để听起来 impress. Mô tả đóng góp của chính bạn, phân biệt nó với kết quả của nhóm và giữ thông tin riêng tư khỏi hồ sơ chia sẻ với người khác.
Tuyên bố: “Tôi phản hồi lại phản hồi.” Bằng chứng: “Hai độc giả bỏ sót ngày trên áp phích, vì vậy tôi đã di chuyển nó bên cạnh tiêu đề và thử nghiệm bố cục mới.” Giới hạn: “Lần kiểm tra thứ hai chỉ liên quan đến hai độc giả.”
Sắp xếp một ví dụ dựa trên bằng chứng.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
Cấu trúc tách biệt ngữ cảnh, đóng góp, kết quả và những điều mà ví dụ không chứng minh được.
Hỏi xin phản hồi bạn có thể sử dụng
- Hỏi giáo viên hoặc đồng đội: “Hành động nào trong ví dụ này cho thấy thế mạnh, và tôi nên luyện tập điều gì tiếp theo?” Một câu hỏi cụ thể hữu ích hơn là “Tôi có tài năng không?” So sánh phản hồi với tác phẩm của bạn thay vì chấp nhận mọi nhãn mác như sự thật.
- Nếu mọi người không đồng ý, hãy xem xét các tình huống. Bạn có thể tự tin nói chuyện trong một nhóm nhỏ nhưng cần luyện tập cho khán giả lớn. Ghi lại sự khác biệt đó. Thế mạnh dễ phát triển hơn khi các điều kiện xuất hiện của nó rõ ràng.
Nhãn tính cách hoặc phương pháp học tập ưa thích không chứng minh bạn không thể học một kỹ năng khác. Đừng sử dụng hồ sơ để loại trừ các lựa chọn trước khi xem xét yêu cầu thực tế của chúng.
Phản hồi khác nhau từ một cuộc trò chuyện nhóm nhỏ và một bài thuyết trình trước đám đông lớn không có nghĩa là một người đang nói dối.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Hiệu suất có thể thay đổi tùy theo ngữ cảnh. So sánh các tình huống thay vì áp đặt một nhãn chung duy nhất.
Chỉ ra khoảng trống mà không biến nó thành danh tính của bạn
- “Tôi không thể làm bài thuyết trình” đóng cửa nhiệm vụ quá sớm. “Tôi bị mất chỗ khi nói mà không có ghi chú” xác định một khó khăn. Mei lên kế hoạch cho một bài giải thích hai phút với ba từ gợi ý và nhờ một bạn học kiểm tra xem thứ tự có rõ ràng không.
- Ghi lại một ngày tháng và một cách để xem xét tiến bộ. Mục tiêu là bằng chứng về sự cải thiện, không phải lời hứa về sự tự tin tức thì. Giữ lại hồ sơ cũ để bạn có thể thấy những gì đã thay đổi, bao gồm cả những sở thích không còn phù hợp nữa.
Hai chi tiết nào giúp mục tiêu phát triển trở nên đo lường được?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Một nhiệm vụ có tên và một buổi xem xét có ngày tháng tạo ra bằng chứng quan sát được về sự tiến bộ.
Phác thảo một hồ sơ cố vấn có thể thảo luận
- Viết 100–120 từ: hai sở thích, hai thế mạnh kèm ví dụ ngắn gọn, hai giá trị và một mục tiêu phát triển. Đánh dấu bất kỳ tuyên bố nào mà bạn chưa thể cung cấp ví dụ. Một chỗ trống là một nhiệm vụ nghiên cứu, không phải lý do để bịa đặt bằng chứng.
- Trao đổi chỉ những phần bạn cảm thấy thoải mái chia sẻ. Nhờ bạn học gạch dưới bằng chứng và khoanh tròn các tính từ không được hỗ trợ. Sửa lại một câu, sau đó giữ hồ sơ cho các bài học về mục tiêu và lộ trình tiếp theo.
Một hồ sơ hữu ích tách biệt những gì bạn yêu thích, những gì bạn có thể chứng minh, những gì quan trọng với bạn và những gì bạn muốn phát triển tiếp theo.