Nhận biết mục đích của văn bản và đọc tìm bằng chứng

Lời chào đón và báo cáo làm những việc khác nhau

• Một trung tâm khu phố giả tưởng muốn tình nguyện viên mới. Lời mời khuyến khích mọi người tham gia; báo cáo ngắn của nó giải thích những gì đã xảy ra trong giai đoạn thử nghiệm. Đọc cả hai như quảng cáo sẽ che khuất các giới hạn của báo cáo. Loại văn bản thay đổi những gì bạn nên tìm kiếm.
• Bài học gốc phù hợp với tiêu chuẩn GAC008 này dạy về mục đích, đối tượng, đọc lướt, đọc nhanh và suy luận. Các văn bản dưới đây là tài liệu lớp học hư cấu. Chúng không phải là kết quả nghiên cứu về một cộng đồng thực tế hay một bài đánh giá chính thức.

Xác định đối tượng trước khi chọn ngôn ngữ

• Đọc lời mời để xác định người đọc mục tiêu và hành động yêu cầu. Cách xưng hô trực tiếp, chi tiết thực tiễn và giọng văn khích lệ phù hợp với lời mời công khai. Người đọc cần biết họ có thể tham gia, đi đâu và phản hồi như thế nào.
• Báo cáo giải quyết một câu hỏi khác: bằng chứng nào hỗ trợ kết luận? Giai đoạn thử nghiệm có tên, số đếm và giới hạn phù hợp với một báo cáo dựa trên bằng chứng ngắn gọn. Viết học thuật có thể dùng từ đơn giản; nó không cần từ dài để trở nên phân tích.

Invitation: Want to help a neighbour practise everyday English? Join our volunteer introduction at East Hall on Saturday at ten. No teaching experience is required. Please email the centre by Thursday so we can prepare enough materials.

Trial report: In a four-week centre trial, eighteen adults attended at least one conversation session. Eleven returned for a second session. Interview comments suggested that evening times helped some participants attend. However, the trial did not compare evening and daytime groups, and it cannot show that timing alone caused repeat attendance.

Đọc lướt để tìm cấu trúc, sau đó đọc nhanh để tìm chi tiết

• Đọc lướt nghĩa là đọc nhanh để nắm mục đích tổng thể và cấu trúc. Lời mời di chuyển từ lợi ích sang chi tiết sự kiện rồi đến cách phản hồi. Báo cáo di chuyển từ số đếm sang giải thích có thể có và một giới hạn. Viết mục đích một câu cho mỗi văn bản trước khi trả lời câu hỏi chi tiết.
• Đọc nhanh nghĩa là tìm kiếm một chi tiết cụ thể, chẳng hạn như hạn chót hoặc số lượng người tham gia. Tìm "Thứ Năm" để biết hạn chót phản hồi. Trong báo cáo, giữ riêng mười một người tham gia quay lại khỏi mười tám người đã tham gia ít nhất một lần; cả hai con số trả lời những câu hỏi khác nhau.

Tách những gì được nêu ra khỏi những gì bạn suy luận

• Lời mời cho phép rõ ràng người không có kinh nghiệm giảng dạy. Nó không nói rằng tất cả đào tạo là không cần thiết hoặc rằng mọi người sẽ trở thành giáo viên trả lương. Suy luận hợp lý bám sát văn bản; giả định không được hỗ trợ thêm thông tin.
• Báo cáo gợi ý giờ tối đã giúp một số người. Điều đó yếu hơn câu "giờ tối luôn tăng tỷ lệ tham gia." Hãy tìm các từ chỉ phạm vi như một số, gợi ý và không thể. Xóa chúng đi sẽ làm tăng sức mạnh tuyên bố vượt quá bằng chứng.

Viết cho một độc giả và một mục đích cụ thể

• Viết một lời mời tham gia 70 từ cho một nhóm đọc sách giả định. Bao gồm đối tượng đọc, hoạt động, địa điểm, thời gian và hành động phản hồi. Sử dụng giọng văn thân thiện và đánh dấu rõ ràng các chi tiết do bạn tự tạo; không quảng bá một sự kiện thực tế chưa được phê duyệt.
• Sau đó, viết một báo cáo 70 từ chỉ sử dụng đoạn văn thử nghiệm. Bao gồm hai số liệu tham dự, gợi ý phỏng vấn và giới hạn so sánh. Giữ ngôn ngữ trung thực thay vì sao chép những cam kết trong lời mời.

Đánh giá khả năng hiểu của độc giả

• Nhờ bạn bè xác định mục đích của mỗi văn bản mà không nhìn thấy nhãn ghi chú của bạn. Nếu họ không thể, hãy chỉnh sửa phần mở đầu và kết thúc. Sau đó, yêu cầu họ tìm ra một chi tiết thiết thực hoặc một giới hạn bằng chứng. Một văn bản hữu ích sẽ giúp người đọc hoàn thành đúng nhiệm vụ mong muốn.
• Tự kiểm tra báo cáo của mình với nguồn gốc:pets người tham dự đầu tiên hoặc sau này, 11 người quay lại, nhận xét từ một số người, không có nhóm so sánh. Lời mời của bạn nên dễ sử dụng; báo cáo phải chính xác. Cả hai đều không cần đưa ra tuyên bố về thành công do tự tưởng tượng.