Mô tả một quy trình từ chuỗi hình ảnh
Đã giới thiệuDanh sách danh từ không giải thích điều gì đang xảy ra
- Một buổi hội thảo tái sử dụng giấy bịa đặt minh họa bốn giai đoạn: phân loại vụn sạch, ngâm và trộn, trải và ép, sau đó làm khô và kiểm tra. Chỉ nói “giấy, nước, khay, tấm” là liệt kê vật thể nhưng để quy trình trở nên mơ hồ.
- Bài học gốc được thiết kế theo chuẩn GAC007 này luyện tập mô tả quá trình bằng miệng từ một gợi ý trực quan. Sơ đồ là ví dụ lớp học đơn giản hóa, không phải phương pháp công nghiệp hoàn chỉnh hay giấy phép vận hành thiết bị. Hãy sử dụng các hành động và thứ tự được đặt tên để giải thích.
Tại sao “giấy, nước, khay, tấm” lại không đủ để mô tả quy trình?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Các vật thể cần có hành động và mối quan hệ để giải thích những gì đang xảy ra.
Đọc các giai đoạn, mũi tên và bước kiểm tra cuối cùng
- Theo dõi các mũi tên từ trái sang phải. Mỗi ô cho biết một hành động, và ô cuối cùng bổ sung kiểm tra trước khi sử dụng. Sơ đồ cung cấp thứ tự, không phải thời gian chính xác, lượng nước hoặc cài đặt máy móc. Đừng bịa đặt những chi tiết này khi trình bày.
- Sử dụng mô tả đọc bởi bạn nếu muốn tập luyện, sau đó so sánh với hình ảnh trực quan. Không có bản ghi âm đã được duyệt nào được cung cấp ở đây. Các kiểm tra trên màn hình liên quan đến văn bản và hình ảnh được cung cấp, trong khi thực hành nói được đánh giá với bạn.
Sắp xếp thứ tự các giai đoạn được hiển thị trong hình ảnh.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
Các mũi tên chỉ ra trình tự này, với bước kiểm tra nằm ở giai đoạn cuối cùng.
Biến mỗi giai đoạn thành mệnh đề rõ ràng
- Bắt đầu bằng mục đích tổng quát, sau đó sử dụng đầu tiên, tiếp theo, sau đó, cuối cùng. Mô tả chủ động đặt tên cho con người: “Các tham gia viên phân loại vụn sạch.” Mô tả bị động tập trung vào vật liệu: “Vụn sạch được phân loại.” Cả hai đều cần một hành động, không chỉ tên vật thể.
- Giữ thì nhất quán cho quy trình chung này: thì hiện tại đơn. “Vật liệu đã được trộn và sau đó sẽ được ép” thay đổi góc nhìn thời gian mà không có lý do. Báo cáo lịch sử có thể dùng thì quá khứ, nhưng đó sẽ là một nhiệm vụ mô tả khác.
The diagram shows a simplified paper-reuse activity. First, clean scraps are sorted. Next, they are soaked and mixed. After that, the mixture is spread and pressed into a sheet. Finally, the sheet is dried and inspected before it is used.
Câu nào sử dụng đúng thì bị động cho giai đoạn đầu tiên?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Cấu trúc “Are sorted” làm cho vật liệu trở thành chủ ngữ của câu bị động hiện tại đơn giản.
Giải thích mối quan hệ mà không thêm nguyên nhân không được hỗ trợ
- Trước và sau chỉ thời điểm; để hoặc mục đích mang lại mục đích khi gợi ý hỗ trợ. “Tấm giấy được kiểm tra trước khi sử dụng” tuân theo sơ đồ. “Nó được kiểm tra bằng laser tự động trong mười phút” thêm thiết bị và thời gian không hiển thị.
- Sử dụng lại danh từ nếu đại từ sẽ gây nhầm lẫn. “Nó được trải và sau đó nó khô” có thể khiến người nghe không chắc chắn liệu đó có phải là nước, vụn hay hỗn hợp hay không. Đặt tên hỗn hợp và sau đó tấm giấy giúp họ theo dõi giai đoạn của vật liệu.
Mũi tên quy trình chỉ ra giai đoạn tiếp theo, không phải bằng chứng cho thấy mọi lỗi hỏng có thể đã được loại bỏ. Bước kiểm tra cuối cùng vẫn là một phần của hoạt động được mô tả; đừng báo cáo bảo đảm giấy hoàn hảo.
Hai chi tiết nào được cung cấp bởi đề bài?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Các giai đoạn được đặt tên và việc kiểm tra trước khi sử dụng được cung cấp. Thiết bị, thời gian và cam kết sự hoàn hảo thì không.
Trình bày từ hình ảnh trực quan thay vì kịch bản viết
- Tập luyện mô tả 40 giây sử dụng động từ giai đoạn làm từ khóa gợi nhớ. Chỉ trỏ vào ô liên quan khi bạn đang thảo luận về nó. Đừng che phủ hình ảnh bằng một đoạn văn dài hoặc mô tả một giai đoạn trước khi khán giả có thể xác định vị trí của nó.
- Một người bạn kiểm tra mục đích, bốn giai đoạn, thứ tự và kiểm tra cuối cùng. Hãy yêu cầu họ lặp lại dãy sau đó. Nếu họ hoán đổi hai giai đoạn, hãy kiểm tra các mốc dẫn hướng của bạn trước khi giả định rằng họ không lắng nghe kỹ.
Thay đổi ngữ pháp trong khi giữ nguyên quy trình
- Mô tả cùng một hình ảnh một lần với tham gia viên làm chủ ngữ và một lần với vật liệu làm chủ ngữ. Cách diễn đạt có thể thay đổi, nhưng thứ tự và sự thật được cung cấp nên vẫn giữ nguyên. Luyện tập ngữ pháp không phải là giấy phép để thay đổi bằng chứng của sơ đồ.
- Viết một mẫu năm câu, đánh dấu mọi tín hiệu tuần tự và loại bỏ một chi tiết bịa đặt. Sau đó cung cấp phiên bản nói chỉ sử dụng hình ảnh. Nhiệm vụ này luyện tập mô tả quy trình; nó không chứng nhận kỹ năng sản xuất thực tế.
Nêu mục đích, tuân theo thứ tự trực quan, đưa ra động từ cho mỗi giai đoạn và giữ lại bước kiểm tra cuối cùng. Thay đổi cấu trúc câu mà không bịa đặt sự thật bị thiếu.
Thay đổi mô tả quy trình từ chủ động sang bị động cho phép thay đổi thứ tự các giai đoạn.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Sự thay đổi ngôi câu làm thay đổi trọng tâm của câu, chứ không phải trình tự hoặc các sự thật trong hình ảnh.