Mầm bệnh: phân biệt sự lây lan và tổn thương
Đã giới thiệu| English | Ý nghĩa |
|---|---|
| pathogen/ˈpæθədʒn/ | vi sinh vật gây bệnh |
| toxin/ˈtɒksɪn/ | độc tố |
Điều gì có thể giải thích quan sát này?
- Hai bệnh có thể lây lan qua cùng một con đường nhưng gây hại cho vật chủ theo những cách khác nhau. Xác định cả mầm bệnh và con đường của nó trước khi đề xuất biện pháp kiểm soát.
- Bắt đầu bằng một dự đoán. Nêu rõ các đại lượng hoặc đặc điểm bạn sẽ so sánh, sau đó quyết định bằng chứng nào có thể phân biệt hai lời giải thích.
Xây dựng mô hình
- Mầm bệnh gây ra bệnh truyền nhiễm. Chương trình bao gồm virus, vi khuẩn, nấm và nguyên sinh động vật. Vi khuẩn có thể nhân lên nhanh chóng trong điều kiện vật chủ phù hợp và có thể giải phóng độc tố làm tổn thương mô. Virus nhân lên bên trong tế bào vật chủ, gây hư hại tế bào. Mầm bệnh có thể truyền qua tiếp xúc trực tiếp, nước bị ô nhiễm hoặc không khí; một vector có thể mang mầm bệnh giữa các vật chủ.
- mầm bệnh: Tác nhân gây ra bệnh truyền nhiễm; độc tố: Một chất độc do sinh vật sản sinh có thể làm tổn thương mô.
Giải thích nào phù hợp với nhiễm trùng virus?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Virus nhân lên chỉ bên trong tế bào chủ, thường gây tổn thương hoặc làm vỡ tế bào đó - đó chính là cơ chế phát triển bệnh do virus. Virus không phải là độc tố, và hầu hết vi sinh vật đều vô hại hoặc có lợi.
Ghép mỗi thuật ngữ kỹ thuật với ý nghĩa chính xác của nó.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Sử dụng các định nghĩa để phân biệt các đại lượng và quá trình liên quan.
Chọn bằng chứng có thể kiểm chứng
- Một biện pháp phòng ngừa phải cắt đứt con đường lây truyền đã nêu. Thực phẩm an toàn và nguồn nước sạch giảm việc nuốt phải mầm bệnh; vệ sinh cá nhân có thể giảm lây truyền qua tiếp xúc. Thông gió và hạn chế tiếp xúc có thể giảm một số hình thức lây truyền qua không khí. Kiểm soát vector sẽ cắt đứt một con đường khác. Những biện pháp này giảm nguy cơ chứ không chứng minh rằng mọi nhiễm trùng đều đã được ngăn chặn.
- Sử dụng hồ sơ dịch bệnh giả định mà không thu thập thông tin y tế của bạn bè cùng lớp. Sắp xếp bằng chứng theo loại mầm bệnh, con đường lây truyền, tổn thương vật chủ và biện pháp kiểm soát đề xuất. Giải thích mỗi biện pháp kiểm soát dựa trên con đường đã cho, sau đó xác định bằng chứng cần thiết để kiểm tra lời giải thích. Tuyệt đối không nuôi cấy mẫu chưa biết từ cơ thể người hay từ một vụ dịch.
Hai thói quen nào sau đây giúp việc nghiên cứu hoặc mô hình trong trường hợp này trở nên thuyết phục hơn?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Việc nêu rõ các điều kiện và giả thiết giúp người khác lặp lại công việc chính xác, và ghi lại bằng chứng hỗ trợ giúp họ kiểm tra kết luận. Giấu đi các kết quả mâu thuẫn sẽ loại bỏ bằng chứng có thể thách thức một kết luận sai, và một phép đo lường không thể khẳng định một tuyên bố rộng hơn.
Làm việc từ các đại lượng đã biết
- Nêu các giá trị đã biết và đơn vị của chúng. Chọn công thức vì các giả thiết của nó phù hợp với trường hợp này, sau đó biến đổi trước khi thay số.
- Đã biết: một mô hình trường học giả định ghi nhận 18 ca bệnh trong 300 người tiếp xúc với nguồn được nêu. Tỉ lệ quan sát được là 18/300×100 = 6%. Một nhóm thứ hai có 8 trong số 200, hay 4%. Chỉ riêng đếm số lượng sẽ che giấu các mẫu số khác nhau. Những quan sát này không thiết lập nguyên nhân - kết quả hay chẩn đoán cho cá nhân.
Một hồ sơ giả định có 12 cá nhân bị ảnh hưởng trong tổng số 240. Tính tỷ lệ phần trăm. Sử dụng cùng trình tự: đại lượng đã biết → mô hình → mối liên hệ → thay số → đơn vị và diễn giải.
Một bản ghi giả định có 12 cá thể bị ảnh hưởng trong tổng số 240. Tính phần trăm.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Kết quả là 5 %. Đã biết: 12 số cá thể bị ảnh hưởng trong tổng số 240. Sử dụng công thức phần trăm = số bị ảnh hưởng / tổng số x 100. Phần trăm = 12/240 x 100 = 5%. Tỷ lệ quan sát được không tự thân thiết lập mối quan hệ nguyên nhân - kết quả.
Kiểm tra kết luận và giới hạn của nó
- Độc tố không phải là virus. Một bệnh truyền nhiễm có thể ảnh hưởng đến cả thực vật và động vật. Không phải tất cả vi sinh vật đều gây bệnh, và tỷ lệ bệnh observed cao không tự nó xác định được con đường lây truyền.
- Quay trở lại quan sát ban đầu. Giải thích kết quả hỗ trợ điều gì, những điều kiện nào mà nó giả định, và một cách để kiểm chứng một giải thích cạnh tranh.
Mọi vi sinh vật đều là mầm bệnh. Khẳng định này là sai: Mầm bệnh chỉ là một bộ phận nhỏ các vi sinh vật gây bệnh. Các phân giải chất hữu cơ, cố định nitơ và vi khuẩn đường ruột là những thành viên thiết yếu và vô hại của thế giới vi sinh.
Mầm bệnh: phân biệt sự lây lan và tổn thương: Một biện pháp phòng ngừa phải phá vỡ đường truyền đã nêu. Thực phẩm an toàn và nước sạch giảm việc hấp thụ mầm bệnh; vệ sinh có thể giảm lây truyền qua tiếp xúc. Thông gió và hạn chế tiếp xúc có thể giảm một số dạng lây truyền qua không khí. Kiểm soát vật trung gian phá vỡ một đường truyền khác. Các biện pháp này làm giảm nguy cơ chứ không chứng minh rằng mọi trường hợp nhiễm bệnh đều được ngăn chặn.
Mọi vi sinh vật đều là mầm bệnh.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Mô tả về các tác nhân gây bệnh là một小部分 vi sinh vật gây bệnh. Các phân giải chất hữu cơ, vi khuẩn cố định nitơ và vi khuẩn đường ruột là những thành viên thiết yếu và vô hại của thế giới vi sinh vật.
Tác nhân gây bệnh truyền nhiễm: viết thuật ngữ kỹ thuật.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
mầm bệnh có nghĩa là tác nhân gây bệnh truyền nhiễm.