Ý nghĩa của việc là người Châu Âu
Đã giới thiệuBốn mạch lạc, ở phần kết
- Chiến tranh toàn diện và bất ổn chính trị đã nhường chỗ cho trật tự nhà nước phân cực trong thời kỳ Chiến tranh Lạnh và cuối cùng dẫn đến nỗ lực liên kết xuyên quốc gia.
- Suy sụp kinh tế và chiến tranh toàn diện đã tạo ra những quan niệm mâu thuẫn về mối quan hệ giữa cá nhân và nhà nước.
- Các phong trào đặt dấu hỏi về tri thức khách quan, khả năng của lý trí trong việc tìm ra chân lý, và vai trò của tôn giáo trong việc xác định chuẩn mực đạo đức — và các thay đổi nhân khẩu học... đã làm thay đổi trải nghiệm đời sống thường nhật.
Cảm giác thuộc về đã có thêm một cấp độ vì các thành viên EU...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Một người có thể thuộc về hai cấp độ, và hai yêu cầu này có thể kéo nhau đi ngược chiều.
Cảm giác thuộc về mang thêm một cấp độ
- 9.10 nêu các quốc gia thành viên tiếp tục cân bằng giữa vấn đề chủ quyền quốc gia và trách nhiệm của việc tham gia.
- Đó là một câu trả lời mới cho câu hỏi về lòng trung thành quốc gia ở 7.2: một người có thể thuộc về hai cấp độ, và hai tuyên bố này có thể kéo nhau đi ngược hướng.
- Vì vậy, việc là người châu Âu được CED mô tả là một mối quan hệ chưa giải quyết xong, chứ không phải là bản sắc cố định.
Chọn tất cả các diễn biến đã thay đổi ai được coi là người Châu Âu.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Vienna thuộc đơn vị 5.
Và ai được coi là người châu Âu thì cũng thay đổi
- 9.11: di cư đã thay đổi cấu trúc tôn giáo của Châu Âu, gây ra tranh luận và xung đột về vai trò của tôn giáo trong đời sống xã hội và chính trị.
- 9.9: phi thuộc địa hóa đã chấm dứt cơ chế dưới đó Châu Âu tự định nghĩa một phần thông qua việc đối lập với các thuộc địa của mình.
- 9.7: EU đã mở rộng thông qua việc接纳 các quốc gia từng thuộc khối Đông, do đó bản đồ về ai nằm bên trong cũng thay đổi theo.
Trật tự nhà nước, ai thuộc về nó, hay điều gì vẫn mở?
Sắp xếp mỗi tuyên bố về di sản của thế kỷ.
Dòng tri thức kết thúc không giải quyết được trong chính câu chuyện của CED.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Những câu hỏi chưa đạt được đồng thuận; chủ nghĩa hậu hiện đại, không phải là sự chắc chắn mới.
CED kết thúc bằng những câu hỏi mở, và đó chính là câu trả lời. Các câu hỏi y học và đạo đức không đạt được sự đồng thuận, tôn giáo tiếp tục đóng vai trò dù chủ nghĩa thế tục, và các thành viên EU tiếp tục cân bằng chủ quyền với trách nhiệm tham gia — một khóa học kết thúc bằng những vấn đề chưa giải quyết được đang miêu tả hiện tại, chứ không phải đưa ra kết luận.
Một khóa học kết thúc bằng những câu hỏi mở đang mô tả một ____, chứ không phải là một kết luận.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Và nói như vậy là bước đi cuối cùng đúng đắn.
Những điều thế kỷ chưa giải quyết xong
- Mạch tri thức kết thúc mở: các câu hỏi ở 9.12 không đạt được sự đồng thuận, và 9.14 chỉ ra chủ nghĩa hậu hiện đại thay vì một sự chắc chắn mới.
- Tôn giáo tiếp tục đóng vai trò dù chủ nghĩa thế tục, nên lập luận này cũng vẫn còn mở.
- Một khóa học kết thúc bằng những câu hỏi mở đang miêu tả hiện tại, chứ không phải kết luận — và nói rõ điều đó là bước đi cuối cùng đúng đắn.
Phương pháp cho mục tiêu cuối cùng này là nêu một thách thức, nêu nó đã thay đổi cảm giác thuộc về như thế nào, và...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Ba lần — trật tự nhà nước, danh tính, tri thức.
Viết mục tiêu cuối cùng
- Mục tiêu là cách mà những thách thức của thế kỷ 20 đã ảnh hưởng đến ý nghĩa của việc là người châu Âu.
- Nêu một thách thức, nêu nó đã thay đổi điều gì về cảm giác thuộc về, và nói xem CED có coi vấn đề này đã giải quyết xong hay không.
- Làm điều đó ba lần — cho trật tự nhà nước, cho bản sắc, và cho tri thức — thì khóa học sẽ có một kết thúc.
Hỏi một lục địa đã giải quyết được điều gì trong trăm năm, danh sách thật ngắn gọn: ai có quyền cai trị bằng sức mạnh, và một cuộc chiến tốn kém thế nào. Hỏi những điều để lại mở là gì, danh sách sẽ dài hơn, và mỗi mục trong đó vẫn đang được tranh luận bởi những con người còn sống hiện nay.
Đến thời điểm hiện tại, chiến tranh toàn diện nhường chỗ cho trật tự phân cực và sau đó là nỗ lực thống nhất xuyên quốc gia; cảm giác thuộc về mang một cấp độ thứ hai, vì các thành viên EU tiếp tục cân bằng chủ quyền quốc gia với trách nhiệm tham gia; ai được coi là người châu Âu đã thay đổi thông qua phi thuộc địa hóa, di cư và mở rộng; và mạch tri thức kết thúc mở — những câu hỏi không đạt được sự đồng thuận, tôn giáo tiếp tục đóng vai trò dù chủ nghĩa thế tục. Một khóa học kết thúc bằng những câu hỏi mở đang miêu tả hiện tại.