Bỏ qua nội dung

Sân khấu hóa kịch bản · Từ kịch bản đến đề xuất sản xuất

Tổ chức Baccalaureate Quốc tế · IB Diploma · Theatre · HL · Chủ đề 1

1.1

Dựng kịch trên sân khấu

Chương trình bằng cấp IB Nghệ thuật Sân khấu HL (lần đánh giá đầu tiên 2024; hiện tại hướng dẫn). Chủ đề này trang bị cho ĐỀ XUẤT SẢN XUẤT — nhiệm vụ đánh giá đầu tiên (30% SL, 20% HL): chọn một tác phẩm kịch đã xuất bản chưa được học trước đây và xây dựng tầm nhìn cho thiết kế và dựng kịch lý thuyết CHO TOÀN BỘ vở kịch dành cho khán giả, trình bày dưới dạng đề xuất có tối đa 12 trang với văn bản viết không vượt quá 4 000 từ. Kỹ năng mà chủ đề này dạy là đọc kịch như một NGƯỜI TẠO NGHỆ THUẬT SÂN KHẤU: từ văn bản đến tầm nhìn rồi đến đề xuất. Các ví dụ hướng dẫn sử dụng việc dựng kịch tưởng tượng của một tác phẩm hiện thực kinh điển, với tất cả các quyết định thiết kế đều là nguyên bản.

Kiến thức bắt buộc cho đề xuất sản xuất:

Gia đình Nội dung
Đọc hoàn cảnh được giao, đường cốt lõi, đơn vị hành động; thế giới của vở kịch
Tầm nhìn ý tưởng đạo diễn: một tư tưởng chi phối gắn kết mọi lựa chọn
Thiết kế phông cảnh, trang phục, ánh sáng, âm thanh, không gian — mỗi yếu tố phục vụ cho ý tưởng
Khán giả ai đang xem, ở đâu, và cách dựng kịch đặt họ vào vị trí nào
Đề xuất tài liệu: tầm nhìn, các khoảnh khắc, thiết kế, lý do
1.2

Đọc kịch bản như một nhà sản xuất sân khấu

Kịch bản không phải là văn học trên đôi chân: nó là bản nhạc cho màn biểu diễn. Việc đọc của nhà sản xuất sân khấu đặt ra câu hỏi về những gì vở diễn YÊU CẦU: những GIẢI THÍCH SN CÓ BỐI CẢNH (những sự thật mà văn bản xác định — thời gian, địa điểm, mối quan hệ), trục chính (dòng mạch duy nhất xuyên suốt mong muốn của nhân vật chính), và các ĐOẠN HÀNH ĐỘNG (các nhịp điệu nơi mong muốn gặp trở ngại và thay đổi), cùng với đó là THẾ GIỚI của vở diễn (những quy tắc, bầu không khí, và chi phí để sinh tồn tại ở đó). song song với việc đọc mang tính học thuật là cách đọc thể hiện cơ thể mà người hướng dẫn khuyên dùng: đứng thẳng các mối quan hệ trọng tâm, di chuyển trong không gian, kiểm tra văn bản bằng giọng nói: kiến thức nằm trong cơ thể, nguyên lý nền tảng của khóa học. Từ cách đọc này, ta có được câu hỏi mà đề xuất sẽ trả lời: vở diễn cụ thể NÀY nói về điều gì — không phải vở diễn nói chung, mà là luận điểm trong màn trình diễn này, được tóm gọn trong một câu.

Ví dụ minh họa. Trong một vở bi kịch gia đình theo chủ nghĩa tự nhiên, việc đọc đã tìm thấy: bối cảnh giải thích sẵn có là một ngôi nhà đang thế chấp; trục chính — cuộc đấu tranh của cô con gái để rời đi; các đoạn hành động lần lượt tước bỏ mỗi liên minh của cô; một thế giới nơi tình yêu là tiền tệ. Luận điểm một câu: “màn trình diễn này cho thấy một gia đình giết lẫn nhau để giữ ngôi nhà.” Mọi lựa chọn thiết kế sau đây đều phản hồi lại câu luận điểm đó.

1.3

Tầm nhìn, thiết kế và khán giả

Khái niệm là một ý tưởng thống nhất chi phối mọi lựa chọn: không phải chủ đề trang trí (“sự cô đơn”) mà là lập luận biểu diễn (“căn phòng thu hẹp lại khi từng người con ra đi”). Kiểm tra khái niệm dựa trên kết quả: cách nó kiến tạo phần mở đầu, điểm chuyển biến và phần kết — một khái niệm không thể kiến tạo phần kết chỉ là tâm trạng, không phải khái念. Các lĩnh vực thiết kế đều phục vụ nó: Sân khấu (việc căn phòng thu hẹp được xây dựng — những bức tường di chuyển vào sau mỗi màn); Trang phục (giữ phong cách thời đại nhưng dần phai nhạt — gia đình mặc trang phục của quá khứ chính họ); Ánh sáng (chủ nghĩa tự nhiên thu hẹp thành vòng tròn của một chiếc đèn — sự an toàn co rút theo không gian); Âm thanh (tiếng nội thất của ngôi nhà vang lên khi mọi người rời đi); Không gian (hướng thẳng và cửa vòm cho bức tường thứ tư, hoặc dạng ngang để tạo cảm giác bị giam cầm — khiến khán giả trở thành những nhân chứng không thể can thiệp).

Khán giả là một chất liệu thiết kế: vị trí ngồi của họ quyết định vai trò của họ (kẻ lén nhìn qua bức tường thứ tư, nhân chứng bị nhốt trong dạng ngang, hay bóng ma lang thang). Thời điểm kiến trúc mang tải tầm nhìn: hãy chọn BA thời điểm để lên kế hoạch chi tiết trong đề xuất — thường là hình ảnh mở đầu (định thế giới bằng sự im lặng), điểm chuyển đổi (nơi cột sống quay), và hình ảnh cuối cùng (đưa ra lập luận) — và hãy để mọi lựa chọn khác đều được suy ra từ chúng. mỗi lựa chọn khác sẽ được suy luận từ chúng.

Vị trí khán giả quyết định vai trò của họ: bốn cấu hình sân khấu
Vị trí khán giả quyết định bản chất của họ: Bốn cấu trúc sân khấu

Ví dụ minh họa, phần tiếp theo. Hình ảnh mở đầu: gia đình ăn tại một chiếc bàn chiếm trọn sân khấu, tường bao rộng. Điểm xoay: cô con gái đứng; chiếc đèn là nguồn sáng duy nhất; bức tường đã thu hẹp không gian xuống một nửa. Hình ảnh cuối cùng: cô ấy rời khỏi; cha mẹ đối diện với chiếc bàn trong một vũng nhỏ bé bằng kích thước đĩa. Khái niệm được trình bày qua ba bức tranh, và người đọc đề xuất có THẤY được cách dàn dựng sản phẩm.

Từ vựng Luyện tập
English Tiếng Việt
score/skɔː/ bản nhạc
spine/spaɪn/ trục chính
embodied/emˈbɒdid/ có thân thể
concept/ˈkɒnsept/ khái niệm
set/set/ bối cảnh
costume/ˈkɒstjuːm/ trang phục
light/laɪt/ ánh sáng
sound/saʊnd/ âm thanh
space/speɪs/ không gian
audience/ˈɔːdɪəns/ khán giả
1.4

Viết đề xuất

Tài liệu (≤ 4 000 từ, ≤ 12 trang văn bản và hình ảnh) là được đánh giá dựa trên cách tầm nhìn chi phối MỌI lựa chọn: hãy cấu trúc nó thành (1) về vở kịch và thế giới của nó, tóm tắt — người đọc đã biết về vở kịch; (2) về khái niệm, được phát biểu trong một câu và giải thích cặn kẽ; (3) ba khoảnh khắc, mỗi khoảnh khắc kèm theo cách dàn dựng và thiết kế; (4) các lĩnh vực thiết kế, mỗi lĩnh vực đều liên kết với khái niệm qua một dòng mô tả; (5) vị trí của khán giả — cả về mặt vật lý lẫn chủ đề. Hãy chứng minh bằng cách QUAY LẠI với khái niệm: một lựa chọn không được giải thích chỉ mang tính sở thích cá nhân; một lựa chọn được làm rõ từ khái念 thì thể hiện sự dẫn dắt nghệ thuật. Hình ảnh phục vụ cho văn bản (như phác họa chiếc phòng đang co rút), chứ không phải để trang trí. Những sai lầm điển hình: bài luận văn học (phân tích nơi cần có hướng dẫn dàn dựng), bảng cảm hứng (hình ảnh mà thiếu lập luận), và việc đưa ra khái niệm đột ngột (một ý tưởng mạnh mẽ nhưng câu (đoạn văn trên trang không bao giờ bị loại bỏ).

1.5

Danh sách kiểm tra

  • Sự đọc của nhà làm sân khấu: hoàn cảnh, cột sống, các đơn vị, thế giới — cùng với sự đọc được thể hiện (việc đọc).
  • Khái niệm: một luận điểm biểu diễn duy nhất, không phải chủ đề; được kiểm chứng qua phần mở đầu, điểm chuyển tiếp và kết thúc (tầm nhìn).
  • Các lĩnh vực thiết kế, mỗi lĩnh vực phục vụ cho khái niệm và đều có tên riêng: phông nền, trang phục, ánh sáng, âm thanh, không gian (thiết kế).
  • Khán giả như một chất liệu: vị trí xác định vai trò — bức tường thứ tư, dạng xuyên, dạng di chuyển (khán giả).
  • Cấu trúc năm phần của tài liệu; phần giải thích luôn quay trở về khái niệm; hình ảnh hỗ trợ văn bản (báo cáo đề xuất).
  • Câu văn của kịch bản dàn dựng mẫu, ba thời khắc và căn phòng thu hẹp được hiểu rõ (kịch bản dàn dựng mẫu).

Ghi chú biên: báo cáo đề xuất được đánh dấu dựa trên tính nhất quán của tầm nhìn và sự chi phối đối với mọi quyết định — giám khảo phải có thể hình dung được phần sản xuất từ trang giấy. Tất cả các quyết định dàn dựng mẫu đều mang tính nguyên bản; vở kịch được tham chiếu nằm trong bộ kinh điển hiện thực chuẩn mực.

Chuẩn bị được hỗ trợ: Ý định, dàn dựng và khán giả

Phạm vi và yêu cầu tiên quyết

Đánh giá đầu tiên sân khấu IB 2024. Giáo viên phê duyệt các kịch bản, truyền thống và nhà lý luận chưa từng được nghiên cứu trước đó nếu cần thiết. Các buổi tập luyện, biểu diễn và bài thuyết trình ghi âm thực tế vẫn là nhiệm vụ do nhà trường giám sát.

Kết quả chuẩn hóa: ib_theatre_hl.1.1, ib_theatre_hl.1.2. Đọc bài học bản địa tương ứng trước. Các lựa chọn được phê duyệt, bằng chứng và sản phẩm cuối cùng của người học vẫn được giữ riêng biệt.

Từ vựng nguồn

ý định của nhà sáng tác sân khấu; dàn dựng (blocking).

Giải thích và phương pháp làm mẫu

Một cách diễn giải toàn bộ vở kịch kết nối văn bản, mối quan hệ, hành động và khán giả. Các lựa chọn về thiết kế và biểu diễn phải phục vụ cho cách diễn giải đó và các điều kiện khả thi. Dàn dựng định vị cơ thể và chuyển động; nó không đơn lẻ mà tạo ra hiệu ứng đối với khán giả.

Biểu diễn bài học gốc: Một thử nghiệm chặn ban đầu. Nó minh họa nguồn bài học của nó, không phải kết quả nghiên cứu tự sáng tạo.

Khoảnh khắc gốc: một người nói “Bạn đã đến” sau một cuộc hẹn bị lỡ. Hãy so sánh việc nói gần nhau ngay lập tức với khoảng lặng dài trên toàn sân khấu.

Khoảng cách và khoảng lặng có thể gợi ý sự căng thẳng hoặc không chắc chắn; sự hiện diện gần gũi ngay lập tức có thể gợi ý sự nhẹ nhõm hoặc đối đầu tùy thuộc vào cách diễn đạt. Hãy tham khảo toàn bộ cảnh/vở kịch trước khi đưa ra lựa chọn.

Chuyển giao độc lập

Cảnh quay chuyển sang khán giả ở hai bên. Việc xem xét dàn dựng cần kiểm tra điều gì?

Tự thử sức trước khi đọc bài mẫu.

Mô hình gốc đã kiểm tra

Kiểm tra tầm nhìn, hướng cơ thể, điểm tập trung và chuyển động cho cả hai phía trong khi vẫn giữ nguyên ý nghĩa văn bản. So sánh góc nhìn thực tế và cách diễn đạt; một kế hoạch phù hợp với khán giả mặt trước duy nhất có thể che khuất hành động từ phía đối diện. Giải thích một phương án sửa đổi thực tiễn và sự đánh đổi tương ứng.

Đây là những kỳ vọng hình thành do tác giả tạo ra, không phải các tiêu chuẩn chính thức của IB. Chấp nhận các lập luận hợp lý khác đi kèm bằng chứng và giới hạn tài liệu.

Nguồn gốc và nhiệm vụ

Phụ lục này dạy phương pháp cho phần khóa học này. Tiêu chí đánh giá đầy đủ và bất kỳ tài liệu nào trường bạn chọn đều do giáo viên của bạn cung cấp.

Bài học tương tác về chủ đề này

Làm theo từng bước, kèm theo bài tập kiểm tra ngay lập tức.

Nhiều chủ đề hơn trong Tổ chức Baccalaureate Quốc tế · IB Diploma · Theatre · HL

Đăng nhập hoặc tạo tài khoản

IGCSE, A-Level & AP