Bỏ qua nội dung

Dự án phim hợp tác HL · Hợp tác và trách nhiệm cá nhân

Tổ chức Baccalaureate Quốc tế · IB Diploma · Film · HL · Chủ đề 4

4.1

Dự án phim hợp tác

Chương trình Diploma IB Film HL (đánh giá đầu tiên 2019; hướng dẫn 2017). Chủ đề này cung cấp kiến thức cho dự án PHIM HỢP TÁC (35%) chỉ dành cho HL: một bộ phim hoàn chỉnh (tối đa 7 phút) do nhóm sản xuất cốt lõi tạo ra làm việc theo cùng một mục đích nghệ thuật, cộng với báo cáo dự án cá nhân (tối đa 2 000 từ) và danh sách nguồn tài liệu. Mỗi học sinh tham gia vào một vai sản xuất được chọn và đóng góp vào TẤT CẢ các giai đoạn của quy trình làm phim; báo cáo phản ánh về quá trình hợp tác, những thành công và khó khăn của nó. Tài liệu hướng dẫn này dạy về kỷ luật nhóm, bộ phim và báo cáo. Tất cả các ví dụ minh các ví dụ là bản gốc.

Kiến thức bắt buộc cho dự án phim hợp tác:

Gia đình Nội dung
phim một bộ phim hoàn chỉnh do nhóm thực hiện: tối đa 7 phút, bản gốc
nhóm đội sản xuất cốt lõi: mỗi người đảm nhận một vai trò được chọn, bao gồm cả bốn giai đoạn
ý đồ ý đồ nghệ thuật chung, được viết ra trước khi quay
báo cáo báo cáo dự án cá nhân: tối đa 2 000 từ, kèm theo nguồn tham khảo
suy ngẫm phản ánh sự hợp tác: cả thành công VÀ khó khăn đều được giữ lại rõ ràng
Từ vựng Luyện tập
English Tiếng Việt
core production team/kɔː prəˈdʌkʃn tiːm/ nhóm sản xuất cốt lõi
artistic intention/ɑːˈtɪstɪk ɪnˈtenʃn/ ý đồ nghệ thuật
completed film/kəmˈpliːtɪd fɪlm/ phim hoàn chỉnh
project report/ˈprɒdʒekt rɪˈpɔːt/ báo cáo dự án
4.2

Đội sản xuất cốt lõi

Đội sản xuất cốt lõi có quy mô nhỏ theo chủ đích thiết kế: mỗi thành viên đảm nhận một vai trò sản xuất được chọn (trong số bảy vai trò của danh mục) và tham gia vào mọi giai đoạn của quy trình làm phim: phát triển (ý tưởng, nghiên cứu, ý đồ nghệ thuật đã thống nhất như một tập thể), tiền sản xuất (kịch bản, lịch trình, địa điểm, giấy phép), sản xuất (quay phim) và hậu sản xuất (cắt dựng, pha trộn âm thanh, hoàn thiện). Ý đồ này được chia sẻ và ghi chép lại trước khi quay: một bộ phim là tổng hợp của nhiều quyết định, và nhóm không bao giờ viết ra ý đồ sẽ tranh luận về gu thay vì mục đích. Ví dụ minh họa. Bốn học sinh tạo ra “The Last Bus”, một phim ngắn

Ví dụ mẫu. Bốn sinh viên tạo ra “The Last Bus”, một bộ phim ngắn 7-phút theo thời gian thực: một biên kịch-đạo diễn, một máy quay, một người biên tập có âm thanh, một nhà sản xuất có thiết kế sản xuất. Những giới hạn ý định: một hành trình không bao giờ rời khỏi phương tiện, sự căng thẳng được mang theo bởi khung hình thay vì bởi đường cắt.

Bốn vai trò đội ngũ trong bốn giai đoạn sản xuất phim, với ý định được viết ra trước khi quay
Mỗi thành viên làm việc trong mọi giai đoạn; ý định được thống nhất trước khi quay.
4.3

Bộ phim hoàn chỉnh

Bộ phim hoàn chỉnh (tối đa 7 phút) là kết quả tập thể: tác phẩm nguyên bản nơi vai trò của mỗi thành viên đều hiện rõ. Sự kỷ luật: bộ phim phục vụ cho ý định chung, và giới hạn thúc đẩy cấu trúc (mỗi cảnh hoặc xây dựng hành trình hoặc làm tan tác); các vai trò liên kết chặt chẽ (phạm vi cảnh quay để biên tập có nhịp điệu, lịch quay đảm bảo thực hiện đúng tiến độ); kỹ năng nghề nghiệp mà trang danh mục giáo dục truyền đạt được áp dụng toàn diện. Bộ phim được đánh giá như một bộ phim: nghĩa được tạo nên trên màn hình thông qua sự phối hợp của các yếu tố.

Ví dụ minh họa, tiếp tục. Giữa chừng buổi quay, địa điểm bên trong xe buýt bị mất do xung đột lịch trình; kế hoạch điều chỉnh lại của nhà sản xuất (ít setup hơn, thời lượng giữ cảnh dài hơn) bảo vệ ý định, và hạn chế trở thành phong cách nghệ thuật. được coi là phong cách.

4.4

Báo cáo dự án

Báo cáo dự án (tối đa 2 000 từ, cộng với danh sách nguồn tham khảo) là tiếng nói cá nhân bên trong kết quả chung: những gì thành viên đã xác định mục tiêu thực hiện trong vai trò của mình, các quyết định mà thành viên đưa ra cùng nhóm, và sự suy ngẫm về quá trình hợp tác, những thành công VÀ những thách thức gặp phải với tư cách là thành viên của đội sản xuất cốt lõi. môn học: báo cáo khẳng định các quyết định của cá nhân thành viên, không phải của cả nhóm; các bất đồng ý kiến được viết lại từ cả hai phía và giải quyết dựa trên mong muốn chung; các thách thức được giữ lại (xung đột lịch trình, cảnh không thể cắt bỏ) vì chúng minh chứng cho sự hợp tác, chứ không làm giảm giá trị nó. Ví dụ có hướng dẫn, tiếp tục. Báo cáo của thành viên máy quay phim: ý đồ được hiểu là sự kiềm chế (so sánh hai kế hoạch ống kính, chọn góc rộng để duy trì căng thẳng); quyết định hợp tác (góc rộng kéo dài so với khung hình của đạo diễn, lập luận dựa trên ý đồ viết ra, không phải cấp bậc seniority); thách thức (mất cảnh trong nhà làm giảm một nửa danh sách cảnh quay) và bài học rút ra.

Ví dụ mẫu, tiếp tục. Báo cáo của thành viên máy quay: ý đồ được hiểu như sự kiềm chế (so sánh hai phương án ống kính, thấu kính góc chọn để giữ căng thẳng); quyết định hợp tác (được giữ rộng trái với phạm vi của đạo diễn, lập luận từ ý định được viết, không phải sự seniority); thử thách (bên trong bị mất chia đôi khung hình Ghi chú biên giới: dự án phim hợp tác được đánh dấu ở

4.5

Danh sách kiểm tra

  • Các sản phẩm: một bộ phim hoàn chỉnh (tối đa 7 phút) và báo cáo dự án (tối đa 2 000 từ) có nguồn tham khảo (phim).
  • Đội ngũ: đội sản xuất cốt lõi, mỗi người chọn một vai, đóng góp vào cả bốn giai đoạn (đội).
  • Ý định: được chia sẻ, viết trước khi quay, điều hành các bất đồng (ý định).
  • Báo cáo: giọng điệu cá nhân, quyết định riêng, những thành công và khó khăn của sự hợp tác được giữ nguyên (sự phản chiếu).
  • Dự án “The Last Bus” đã được phân tích hiểu rõ: ý định, liên kết, lên kế hoạch lại (đã phân tích).

Ghi chú biên giới: dự án phim hợp tác được đánh giá trên phim như một tác phẩm điện ảnh và trong sự mô tả trung thực của báo cáo về sự hợp tác: giám khảo phải nhìn thấy cả nhóm, không chỉ thành viên. Tất cả đều đã các ví dụ là bản gốc.

Trách nhiệm hợp tác HL được hỗ trợ

Phạm vi và yêu cầu tiên quyết

Đánh giá đầu tiên môn Film IB 2019. Giáo viên chọn bộ phim quy định cho phiên đánh giá để phân tích văn bản. Tuân thủ quyền chiếu phim, hình ảnh và âm nhạc; sản xuất thực tiễn đòi hỏi sự chấp thuận của nhà trường và bằng chứng vai trò thực tế.

Kết quả chuẩn hóa: ib_film_hl.4.1, ib_film_hl.4.2. Đọc bài học bản địa tương ứng trước. Các lựa chọn đã phê duyệt, bằng chứng và sản phẩm cuối cùng của người học vẫn được giữ riêng biệt.

Từ vựng nguồn

sự hợp tác; bảng ghi sản xuất.

Giải thích và phương pháp làm mẫu

Một bộ phim có thể quản lý được cần sự đồng thuận chung, phân công vai trò, nguồn lực, giấy phép và thời gian. Báo cáo cá nhân giải thích các quyết định của người thực hiện trong kết quả tập thể, bao gồm cả bất đồng và hạn chế.

Bảng bằng chứng lớp học gốc cho trách nhiệm hợp tác HL

Nhiệm vụ: bản cắt của biên tập viên rút ngắn khoảng lặng, nhưng diễn viên muốn thể hiện sự do dự. Hãy lên kế hoạch cho buổi xem xét hợp tác.

So sánh các phiên bản thực tế với hiệu ứng mong muốn chung, lắng nghe những lý do gắn liền với vai trò cụ thể và tìm kiếm phản hồi từ khán giả phù hợp. Ghi lại lựa chọn đã thống nhất và đóng góp của biên tập viên mà không claim mọi quyết định của nhóm là cá nhân.

Chuyển giao độc lập

Bản cắt ngắn hơn cải thiện nhịp độ nhưng mất đi tính mơ hồ. Làm thế nào để sự hợp tác có thể biện minh cho một lựa chọn?

Tự thử sức trước khi đọc bài mẫu.

Mô hình gốc đã kiểm tra

So sánh các phiên bản thực tế với ưu tiên chung, thảo luận về bằng chứng biểu diễn và chỉnh sửa, sau đó sử dụng phản hồi phù hợp. Một sự thỏa hiệp có căn cứ có thể giữ lại sự do dự quan trọng trong khi cắt giảm ở nơi khác. Ghi lại quyết định cụ thể của biên tập viên và hạn chế của nó, mà không claim đây là khoảng thời gian tốt nhất phổ quát.

Đây là những kỳ vọng hình thành do tác giả tạo ra, không phải các tiêu chuẩn chính thức của IB. Chấp nhận các lập luận hợp lý khác đi kèm bằng chứng và giới hạn tài liệu.

Nguồn gốc và nhiệm vụ

Phụ lục này dạy phương pháp cho phần khóa học này. Tiêu chí đánh giá đầy đủ và bất kỳ tài liệu nào trường bạn chọn đều do giáo viên của bạn cung cấp.

Bài học tương tác về chủ đề này

Làm theo từng bước, kèm theo bài tập kiểm tra ngay lập tức.

Nhiều chủ đề hơn trong Tổ chức Baccalaureate Quốc tế · IB Diploma · Film · HL

Đăng nhập hoặc tạo tài khoản

IGCSE, A-Level & AP