Trọng tâm HL được hỗ trợ. Bài đánh giá đầu tiên 2025; tài liệu môn học hiện tại đã thu thập; chưa thu thập đầy đủ hướng dẫn Sinh học. Hướng dẫn còn lại, yêu cầu đánh giá và thực hành vẫn giữ các lưu trữ đã được ghi nhận.
Yêu cầu tiên quyết: đọc các đại lượng và đơn vị được nêu, sử dụng phép tính toán và các điều kiện mô hình dưới đây. Mỗi bài học sẽ phát triển phương pháp riêng trước khi chuyển giao độc lập.
Đây là các ví dụ giảng dạy gốc hoặc được ghi rõ là hư cấu, không phải là các phép đo thực tế hay các nghiên cứu đánh giá học viên đã hoàn tất.
Một loại kháng sinh có thể giúp chống lại nhiễm khuẩn nhưng thất bại trước bệnh do virus. Việc điều trị phụ thuộc vào vi sinh vật gây bệnh và bằng chứng hỗ trợ chẩn đoán.
Bắt đầu bằng một dự đoán. Nêu rõ các đại lượng hoặc đặc điểm bạn sẽ so sánh, sau đó quyết định bằng chứng nào có thể phân biệt hai lời giải thích.
Xây dựng mô hình
Vi sinh vật gây bệnh gây ra bệnh truyền nhiễm. Rào cản vật lý, thực bào và đáp ứng miễn dịch đặc hiệu làm giảm nhiễm trùng. Kháng thể liên kết với kháng nguyên cụ thể. Tiêm vắc-xin暴露 (expose) hệ miễn dịch với kháng nguyên ở mức độ an toàn để phát triển trí nhớ miễn dịch.
mầm bệnh: Tác nhân gây bệnh; kháng nguyên: Cấu trúc được nhận diện bởi đáp ứng miễn dịch đặc hiệu.
Chọn bằng chứng để kiểm định mô hình
Sau khi tiêm vắc-xin, tế bào nhớ có thể hỗ trợ phản ứng thứ cấp nhanh hơn. Kháng kháng sinh xuất hiện qua biến dị có thể di truyền và chọn lọc; một cá thể vi khuẩn không chủ ý trở nên kháng thuốc vì nó cần sống sót.
Sử dụng dữ liệu nhiễm bệnh được công bố để so sánh tỷ lệ trên cùng một kích thước dân số. Phân biệt tỷ lệ mắc bệnh tại một thời điểm từ số ca mới trong một khoảng thời gian. Trong phòng thí nghiệm trường học, hãy sử dụng mô phỏng an toàn hoặc chủng đã được phê duyệt thay vì thu thập vi sinh vật gây bệnh chưa rõ.
Bắt đầu từ các đại lượng đã biết
Nêu các giá trị đã biết và đơn vị của chúng. Chọn công thức vì các giả thiết của nó phù hợp với trường hợp này, sau đó biến đổi trước khi thay số.
Đã biết: 18 trường hợp xảy ra ở 900 người. Tỉ lệ trên 1,000 = số trường hợp / dân số × 1,000. Tỉ lệ = 18/900 × 1,000 = 20 trường hợp trên 1,000. Một nhóm thứ hai có 10 trường hợp ở 250 người có 40 trên 1,000, mặc dù ít trường hợp hơn.
Ví dụ:
12 ca bệnh xảy ra trong群体 600 người. Tìm số ca trên 1,000 người. Sử dụng cùng quy trình: đại lượng đã biết → mô hình → quan hệ → thế số → đơn vị và giải thích.
Kiểm tra kết luận và giới hạn của nó
Kháng sinh không tác động lên virus theo cùng cách chúng tác động lên vi khuẩn. Vắc-xin không phải là phương pháp chữa trị tức thì cho một infection đã hình thành.
Quay trở lại quan sát ban đầu. Giải thích kết quả hỗ trợ điều gì, những điều kiện nào mà nó giả định, và một cách để kiểm chứng một giải thích cạnh tranh.
Cảnh báo:
Mọi loại kháng sinh đều hiệu quả chống lại mọi nhiễm virus. Tuyên bố này sai: Kháng sinh không tác động lên virus theo cùng cách chúng tác động lên vi khuẩn. Vắc-xin không phải là phương pháp chữa trị tức thì cho một infection đã hình thành.
Tóm tắt:
Sự lây lan bệnh và đáp ứng miễn dịch: Sau khi tiêm vắc-xin, tế bào nhớ có thể hỗ trợ phản ứng thứ cấp nhanh hơn. Kháng kháng sinh xuất hiện qua biến dị có thể di truyền và chọn lọc; một cá thể vi khuẩn không chủ ý trở nên kháng thuốc vì nó cần sống sót.
Nhiều chủ đề hơn trong Tổ chức Baccalaureate Quốc tế · IB Diploma · Biology · HL
