สร้างประโยค — แบบฝึกหัดเรียงลำดับเดิม 6 แบบ
แนะนำใหม่คำถามสุภาพอาจประกอบด้วยประโยคเรียงคำแบบบอกเล่า
- “Could you tell me when the workshop begins?” มีทั้งคำถามภายนอกและประโยคภายใน ระบุโครงสร้างทั้งสองนี้ก่อนจะจัดลำดับการ์ด
ETS อธิบาย Build a Sentence ว่าคือการเรียงคำหรือวลีให้เป็นประโยคหรือคำถามที่สมบูรณ์และถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ หกประโยคต้นฉบับจากแคมปัสด้านล่างช่วยให้คุณสามารถฝึกทักษะนี้ด้วยการ์ดจัดลำดับ They are site practice, not ETS questions, and their card layout may differ from the test screen.
เริ่มจากการหา ประธาน และ กริยาจำกัด ใน The registrar / sent / the revised timetable / to every student ผู้กระทำคือ the registrar และกริยาอดีต tense คือ sent สิ่งที่ถูกส่งจะตามมาหลังกริยา;短语ผู้รับจะตามมาหลังสิ่งนั้น การอ่านการ์ดที่แยกออกจากกันในลำดับที่สุ่มจะไม่เผยให้เห็นโครงสร้างนี้
สร้างแกนกลางทางไวยากรณ์ที่สั้นที่สุดก่อน: The registrar sent the timetable. จากนั้นเพิ่มรายละเอียดโดยไม่ทำให้กริยาห่างจากสิ่งที่มันต้องการ
If the verb goes missing, the sentence may need a search party.
จัดเรียงบัตรให้เป็นประโยคสมบูรณ์เกี่ยวกับตารางเวลาของมหาวิทยาลัย
เจ้าหน้าที่ทะเบียนคือประธาน; ส่งคือกริยา; ตารางเวลาที่ปรับปรุงแล้วคือวัตถุ;วลีสุดท้ายระบุผู้รับ
รักษาค่าขึ้นต้นให้ติดอยู่กับประโยคหลัก
Although the library was closed ตั้งเงื่อนไขความขัดแย้ง แต่ไม่สามารถจบประโยคได้ด้วยตัวเอง ประโยคหลักต้องบอกว่าเกิดอะไรขึ้นแม้ว่าจะปิด: the return box remained available outside. คommaหลังจาก_clauseเปิดช่วยให้เห็นขอบเขต
An if clause ทำงานคล้ายกัน If the laboratory reopens tomorrow อธิบายเงื่อนไข ประโยคหลักให้ผลลัพธ์: the class will meet there. อย่าสับสนคำว่า tomorrow ว่าเป็นเหตุผลที่จะใส่ will ในทั้งสองclause; สภาวะอนาคตปกติคือ if + present, แล้ว will + verb
จัดเรียงclause ที่แสดงการขัดแย้งและmain clause
Although สร้างการขัดแย้งที่ไม่สมบูรณ์ กล่องส่งหนังสือยังคงพร้อมใช้งานด้านนอกเป็นข้อเท็จจริงหลักที่ขัดแย้งกับการปิด
จัดเรียงเงื่อนไขในอนาคตที่เป็นไปได้และผลที่เกิดขึ้น
if-clause แสดงเงื่อนไขในสัทกาลปัจจุบัน; main clause ใช้ will meet เพื่อแสดงผลที่ตามมา
คำถามสามารถcontains clause ที่อยู่ในลำดับประโยคบอกเล่า
เปรียบเทียบ When does the workshop begin? กับ Could you tell me when the workshop begins? ประโยคที่สองทั้งหมดเป็นคำถาม ดังนั้น Could you มาเป็นอันดับแรก ภายในมัน when the workshop begins มีลำดับประโยคบอกเล่า: the workshop begins, ไม่ใช่ does the workshop begin.เครื่องหมายคำถามภายนอกไม่ทำให้ทุกclauseภายในกลายเป็นคำถาม
สิ่งนี้สำคัญเมื่อผู้พูดถามขอข้อมูลอย่างสุภาพ หากรอบนอกของคำถามแล้ววางclause ที่ฝังอยู่ข้างใน ลองอ่านประโยคที่เสร็จสมบูรณ์ออกเสียง; does เพิ่มเติมมักฟังดูผิดเมื่อประกอบประโยคเต็มแล้ว
จัดเรียงคำถามสุภาพที่มีembedded clause
Could you เป็นคำถามภายนอก ภายในนั้น when the workshop begins ใช้รูปแบบประโยคบอกเล่า โดยไม่มี does เพิ่ม
อย่าให้คำบรรยายขโมยกริยาหลัก
ใน The samples that were collected yesterday are stored in a locked cabinet ประธานคือ the samples. That were collected yesterday ระบุตัวอย่างไหน; มันคือrelative clause ภายใน主语phrase กริยาหลักคือ are stored. กริยาอดีต nearby were collected เป็นส่วนของการบรรยาย ดังนั้นมันจึงไม่บังคับให้กริยาหลักเป็น过去 tense
การตรวจสอบเดียวกันช่วยเรื่องการ agreement. ใน The list of students is ready list ควบคุม is แม้ bahwa students จะอยู่ใกล้กริยามากกว่า ถามว่าประโยคนี้พูดถึงnoun ตัวไหนเป็นหลัก
จัดเรียงประโยคที่主语包含relative clause
That were collected yesterday modifies samples. The main claim is that the samples are stored in a locked cabinet.
ทำการอ่านครั้งสุดท้ายเป็นการตรวจสอบความหมาย
เมื่อการ์ดดูถูกต้องแล้ว อ่านประโยคทั้งหมดหนึ่งครั้งเพื่อตรวจสอบลำดับเวลาที่เป็นเหตุเป็นผล และอีกหนึ่งครั้งเพื่อตรวจสอบเครื่องหมายวรรคตอน The tutor asked whether the draft had been submitted เป็นการรายงานคำถาม แต่ตัวมันเองเป็นประโยคบอกเล่า จึงลงท้ายด้วยจุด Had been submitted วางเหตุการณ์การส่งร่างไว้ก่อนคำถามในอดีตของอาจารย์
สำหรับแต่ละแบบฝึกหัด ระบุส่วนหลัก เพิ่มประโยคย่อยและรายละเอียด แล้วอ่านบรรทัดที่เติมแล้วทั้งหมดเป็นหนึ่งเดียวของภาษาอังกฤษ เครื่องตรวจสอบแบบฝึกหัดคาดหวังลำดับการ์ดตามความตั้งใจ ประโยคที่มีโครงสร้างถูกต้องซึ่งคุณสามารถอธิบายได้ มีค่ามากกว่าการสับการ์ดโดยบังเอิญ
คำอธิบายงานตรวจสอบเมื่อวันที่ 23 กันยายน 2026: ส่วนเขียน ETS TOEFL iBT.
Arrange the report of a tutor's question.
This is a statement reporting a question, so it ends with a period. Had been submitted locates the possible action before the asking.
ประโยคภายในรักษาการเรียงคำของตัวเอง
- “Could you tell me when the workshop begins?” เป็นคำถามในภาพรวม ภายในนั้น “the workshop begins” ใช้การเรียงคำแบบบอกเล่า คำนำหน้า could ด้านนอกไม่จำเป็นต้องใช้ does อีกครั้ง
- เปรียบเทียบคำถามตรง “When does the workshop begin?” กับประโยคบอกเล่า “I know when the workshop begins.” โครงสร้างประโยคอธิบายการเปลี่ยนแปลงได้ดีกว่าการท่องจำชุดการ์ดที่ถูกสับเปลี่ยนเพียงชุดเดียว
- ประโยคหนึ่งสามารถมีกริยาที่แสดงกาล (finite verb) ได้มากกว่าหนึ่งตัว ระบุก่อนว่าแต่ละตัวอยู่ในประโยคย่อยใด ก่อนจะสันนิษฐานว่ากริยาตัวแรกคือกริยาหลักของทั้งประโยค
- สร้างแก่นกลาง ระบุขอบเขตของประโยคย่อย เชื่อมรายละเอียด และอ่านข้อความสมบูรณ์
- ลองตรวจสอบการถ่ายโอนด้านล่างนี้ก่อนกลับไปอ่านคำอธิบาย นี่คือแบบตรวจสอบตนเองดั้งเดิม โดยไม่มีการแปลงคะแนนอย่างเป็นทางการ
Match the three distinctions from the worked case.
Compare the direct question “When does the workshop begin?” and the statement “I know when the workshop begins.” Clause structure explains the change better than memorising one shuffled card set.
Which phrase fits “Could you tell me…”?
“Could you tell me when the workshop begins?” is a question as a whole. Inside it, the workshop begins uses statement order. The outer could does not require another does. Compare the direct question “When does the workshop begin?” and the statement “I know when the workshop begins.” Clause structure explains the change better than memorising one shuffled card set.
Complete the worked-case label: Direct question → ____. Use the phrase in the diagram.
Build the core, identify clause boundaries, attach details and read the complete message.