การเขียน: วัตถุประสงค์ ผู้รับ และระดับภาษา
แนะนำใหม่ทำไมและใคร
- ก่อนเขียน ให้ถาม: ทำไม ฉันจึงเขียน, และ ใคร จะอ่าน?
- วัตถุประสงค์: เพื่อแจ้งข้อมูล, เพื่อแย้ง观点, หรือเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
- ผู้รับสาร: เพื่อน, ครู, ผู้จัดงาน
อีเมลถึงเพื่อนและจดหมายถึงผู้บริหารไม่ควรสลับบทบาทกัน
คุณควรเขียนถึงเพื่อนและครูในลักษณะเดียวกัน
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ไม่ใช่ — ระดับภาษาเปลี่ยนตามผู้อ่าน
เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ?
- ระดับภาษา (Register) = ระดับความเป็นทางการของภาษาคุณ
- เพื่อน → ไม่เป็นทางการ: I'm, don't, คำที่เป็นกันเอง
- ครู → เป็นทางการ: I am, do not, คำสุภาพ, ไม่มีคำสแลง
วัตถุประสงค์และผู้รับสารร่วมกันกำหนดระดับความเป็นทางการของการเขียนของคุณ
เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ?
ฟังระดับภาษาของสำนวนก่อนนำไปใช้ในงานเขียนของคุณเอง
คุณเขียนถึงผู้บริหารโรงเรียน คุณควรเริ่มด้วยคำ nàoดีที่สุด?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ผู้บริหารโรงเรียนต้องการภาษาที่เป็นทางการและสุภาพ
เชื่อมโยงความคิด
- วางแนวคิดหลักในหนึ่งย่อหน้าต่อหนึ่งย่อหน้า
- เชื่อมโยงความคิด: also, however, therefore
- แผนสั้นๆ ช่วยให้งานเขียนมีระเบียบ
เลือกคำที่แสดงความขัดแย้ง: 'I like tea. ___, I prefer coffee.'
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
'However' แสดงถึงความขัดแย้งระหว่างสองความคิด
เขียนหนึ่งประโยคสุภาพที่คุณสามารถพูดกับครูเพื่อขอความช่วยเหลือเรื่องงานบ้าน
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
ตัวอย่าง: 'คุณช่วยฉันทำessayได้ไหมคะ/ครับ?'
ข้อความเดียว, สไตล์สองแบบ
- ถึงเพื่อน: "เฮ้ แซม! ยินดีช่วยงานงานแสดงสินค้าโรงเรียนวันเสาร์ไหม?它将很有趣!"
- ถึงผู้บริหาร: "เรียน คุณเช่น, ผมขอเขียน/email เพื่อสอบถามว่าเราสามารถจัดงานแสดงสินค้าโรงเรียนในวันเสาร์ได้หรือไม่"
- ความขอกันเดียวกัน — แต่มีการทักทาย, กริยาและน้ำเสียงต่างกัน เพราะผู้รับเปลี่ยนไป
- เลือกระดับภาษาตั้งแต่คำแรก: มันกำหนด Hey vs Dear, fancy vs whether we could
จับคู่ผู้อ่านกับคำนำที่ดีที่สุด
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
ผู้อ่านเลือกคำทักทายให้คุณ — เพื่อนรับความอบอุ่น คนแปลกหน้ารับความเป็นทางการ
- รู้วัตถุประสงค์และผู้รับสารก่อนเสมอ
- ตรงกับระดับภาษาตามผู้รับสาร
- หนึ่งแนวคิดต่อหนึ่งย่อหน้า; เชื่อมโยงให้ชัดเจน