Motor control: feedback, timing and evidence
แนะนำใหม่| English | ความหมาย |
|---|---|
| augmented feedback/ɔːɡˈmentɪd ˈfiːdbæk/ | ข้อมูลป้อนกลับที่เสริมเติม |
| knowledge of results/ˈnɒlɪdʒ ɒv rɪˈzʌlts/ | ข้อมูลป้อนกลับเกี่ยวกับผลลัพธ์ |
อะไรจะอธิบายการสังเกตนี้ได้?
- ผู้เรียนปรับการเคลื่อนไหวช้าลงเมื่อเห็นข้อผิดพลาด แต่การกระทำที่รวดเร็วมากอาจจบลงก่อนที่ข้อมูลย้อนกลับทางสายตาจะแก้ไขได้ การกำหนดเวลาจำกัดบทบาทของข้อมูลย้อนกลับ
- เริ่มต้นด้วยการทำนาย ระบุปริมาณหรือลักษณะที่คุณจะเปรียบเทียบ แล้วตัดสินใจว่าหลักฐานอะไรที่จะแยกแยะคำอธิบายสองแบบได้
สร้างโมเดล
- การควบคุมแบบเปิดวงเน้นคำสั่งที่จัดเตรียมไว้ล่วงหน้าระหว่างการกระทำ; การควบคุมแบบปิดวงใช้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อเปรียบเทียบผลลัพธ์กับเป้าหมายและปรับปรุงการควบคุม การกระทำทางกีฬาหลายอย่างผสมผสานการเตรียมพร้อมด้วยฟีด-forward เข้ากับการใช้ข้อมูลย้อนกลับ ข้อมูลย้อนกลับจากภายในเกิดจากข้อมูลประสาทสัมผัสของผู้ปฏิบัติเอง ในขณะที่ ข้อมูลย้อนกลับเสริม คือข้อมูลเพิ่มเติมที่แหล่งอื่นจัดเตรียมให้
- ข้อมูลย้อนกลับเสริม: ข้อมูลงานเพิ่มเติมที่จัดเตรียมนอกเหนือจากข้อมูลย้อนกลับทางประสาทสัมผัสของผู้ปฏิบัติเอง; ความรู้เกี่ยวกับผลลัพธ์: ข้อมูลย้อนกลับเกี่ยวกับผลลัพธ์ของการกระทำ
การเปรียบเทียบใดที่เหมาะสมที่สุดในการตรวจสอบความต่อเนื่องหลังฝึกฝน?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ความอดทนหมายถึงทักษะที่ยังคงอยู่ได้โดยไม่ต้องการการสนับสนุน ดังนั้นการทดสอบตามเวลาโดยไม่มีตัวกระตุ้นฝึกฝนจึงเป็นการเปรียบเทียบที่เหมาะสม การพยายามด้วยตัวกระตุ้นที่ดีที่สุดจะวัดขีดจำกัดภายใต้ความช่วยเหลือ และการจำนวนครั้งที่พยายามที่ไม่เท่ากันจะทำให้กลุ่มไม่สามารถเปรียบเทียบกันได้
จับคู่แต่ละคำศัพท์เทคนิคกับความหมายที่แม่นยำ
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
ใช้นิยามเพื่อแยกแยะปริมาณและกระบวนการที่เกี่ยวข้อง
เลือกหลักฐานมาทดสอบสมมติฐาน
- แยกแยะความรู้เกี่ยวกับผลลัพธ์ออกจากความรู้เกี่ยวกับประสิทธิภาพ คะแนนรายงานผลลัพธ์; คำอธิบายตำแหน่งแขนรายงานลักษณะการเคลื่อนไหว ข้อมูลย้อนกลับสามารถนำทางการฝึกฝนได้ แต่ความสำเร็จทันทีด้วยคำแนะนำอย่างต่อเนื่องอาจไม่คงอยู่เมื่อคำแนะนำถูกถอดออก ดังนั้นความจำและการถ่ายโอนจึงเป็นหลักฐานการเรียนรู้ที่แข็งแกร่งกว่าคะแนนการฝึกฝนเพียงหนึ่งครั้ง
- ใช้เป้าหมายหรืองานติดตามแบบนั่งที่ไม่มีความเสี่ยงสูงและทำโดยเจตนา กำหนดผลลัพธ์ รักษาโอกาสในการฝึกเท่ากัน ให้ตารางข้อมูลย้อนกลับที่ตกลงร่วมกัน และประเมินสมรรถนะแบบหน่วงโดยไม่ใช้ข้อมูลย้อนกลับ จัดลำดับกลุ่มแบบสลับเมื่อเป็นไปได้และใช้บันทึกแบบไม่ระบุตัวตน อย่าอ้างว่างานนี้จำลองสมรรถนะระดับมืออาชีพได้อย่างสมบูรณ์
นิสัยสองอย่างใดทำให้การตรวจสอบหรือแบบจำลองในกรณีนี้รองรับได้มากขึ้น?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
การระบุเงื่อนไขและสมมติฐานช่วยให้ผู้อื่นทำงานซ้ำได้โดยถูกต้อง และการบันทึกหลักฐานรองรับช่วยให้พวกเขาตรวจสอบข้อสรุปได้ การซ่อนผลลัพธ์ที่ขัดแย้งกันจะกำจัดหลักฐานที่อาจทลายข้อสรุปที่ผิดพลาด และข้อมูลจากตัววัดเพียงหนึ่งค่าไม่สามารถใช้ยืนยันข้ออ้างที่กว้างขวางได้
ทำงานจากปริมาณที่ทราบค่า
- ระบุค่าที่ทราบและหน่วยของมัน เลือกความสัมพันธ์โดยพิจารณาว่าข้อสมมติฐานสอดคล้องกับเคสนี้ แล้วจัดรูปสมการก่อนแทนค่า
- ที่ทราบ: การทดลองหนึ่งให้ 20 ครั้งและ 14 ครั้งสำเร็จ หรือ 70% การทดสอบแบบหน่วงโดยไม่ใช้ข้อมูลย้อนกลับให้ 20 ครั้งและ 10 ครั้งสำเร็จ หรือ 50% การลดลงคือ 20 จุดเปอร์เซ็นต์ ไม่ใช่การลดลงสัมพัทธ์ 20%; การลดลงสัมพัทธ์คือ (14−10)/14 ×100 ประมาณ 28.6% การสังเกตนี้สนับสนุนการตรวจสอบการพึ่งพาสารกระตุ้น ไม่ใช่คำอธิบายที่รับประกันได้
อัตราการสำเร็จเปลี่ยนจาก 80% ในการฝึกเป็น 55% ในการจำไว้ หาผลต่างเป็นจุดเปอร์เซ็นต์ ใช้ลำดับเดียวกัน: จำนวนที่ทราบ → โมเดล → ความสัมพันธ์ → การแทนค่า → หน่วยและการตีความ
อัตราความสำเร็จเปลี่ยนจาก 80% ในช่วงฝึกเป็น 55% ในช่วงเก็บรักษา (retention) จงหาค่าการลดลงเป็นจุดเปอร์เซ็นต์
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
ผลลัพธ์คือ 25 จุดเปอร์เซ็นต์ ข้อมูลที่ทราบ: ความสำเร็จ 80% ในช่วงฝึกฝน, 55% ในการจำ retention. การลดลง = 80 - 55 = 25 จุดเปอร์เซ็นต์ ในฐานะการลดลงสัมพัทธ์ คือ (80 - 55)/80 x 100 = 31.25% - ซึ่งสองตัวชี้วัดนี้ตอบคำถามที่แตกต่างกัน
ตรวจสอบข้อสรุปและขอบเขต
- ระบบเปิดวงและระบบปิดวงเป็นแบบจำลอง ไม่ใช่การอ้างว่าระบบประสาทของนักกีฬาใช้กลไกเพียงอย่างเดียว การกำหนดเวลาข้อมูลย้อนกลับ ความซับซ้อนของงาน และความพร้อมของข้อมูลประสาทสัมผัสมีผลต่อการอนุมาน
- กลับไปที่การสังเกตเดิม อธิบายว่าผลลัพธ์นี้สนับสนุนสิ่งใด มีเงื่อนไขใดบ้าง และเป็นอย่างไรในการทดสอบคำอธิบายอื่นที่ขัดแย้งกัน
คะแนนสูงพร้อมกับคำเตือนต่อเนื่องพิสูจน์การเรียนรู้ทักษะยนต์ที่ยั่งยืน claim นี้เป็นเท็จ: ประสิทธิภาพที่มีคำเตือนรวมความช่วยเหลือจากคำเตือน เมื่อหยุดคำเตือน คะแนนมักลดลง ดังนั้นคะแนนฝึกฝนที่สูงเป็นหลักฐานของการเรียนรู้ก็ต่อเมื่อการทดสอบโดยไม่ช่วยหลังการหน่วงเวลายืนยันแล้ว
การควบคุมการเคลื่อนไหว: ข้อมูลย้อนกลับ เวลา และหลักฐาน: แยกแยะความรู้เกี่ยวกับผลลัพธ์ออกจากความรู้เกี่ยวกับประสิทธิภาพ คะแนนรายงานผลลัพธ์; คำอธิบายตำแหน่งแขนรายงานลักษณะการเคลื่อนไหว ข้อมูลย้อนกลับสามารถนำทางการฝึกฝนได้ แต่ความสำเร็จทันทีด้วยคำแนะนำอย่างต่อเนื่องอาจไม่คงอยู่เมื่อคำแนะนำถูกถอดออก ดังนั้นความจำและการถ่ายโอนจึงเป็นหลักฐานการเรียนรู้ที่แข็งแกร่งกว่าคะแนนการฝึกฝนเพียงหนึ่งครั้ง
คะแนนสูงพร้อมคำชี้แนะต่อเนื่องพิสูจน์การเรียนรู้ทางกลไกที่คงอยู่
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ประสิทธิภาพที่มีตัวกระตุ้นรวมความช่วยเหลือจากตัวกระตุ้นไว้ด้วย เมื่อหยุดใช้ตัวกระตุ้น คะแนนมักจะลดลง ดังนั้นคะแนนฝึกฝนที่สูงเป็นหลักฐานของการเรียนรู้ก็ต่อเมื่อการทดสอบโดยไม่ช่วย_support ตามเวลายืนยันผลนั้น
ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับงานที่จัดเตรียมขึ้นนอกเหนือจากข้อมูลป้อนกลับทางประสาทสัมผัสของผู้ปฏิบัติเอง: เขียนพจน์เทคนิค
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ข้อมูลป้อนกลับเสริม (augmented feedback) หมายถึง เพิ่มเติมเกี่ยวกับงานที่จัดเตรียมขึ้นนอกเหนือจากข้อมูลป้อนกลับทางประสาทสัมผัสของผู้ปฏิบัติเอง