ร่างข้อเสนอพร้อมแผนปฏิบัติการที่ใช้งานได้
แนะนำใหม่“เราจะทดสอบฉลากของเรา” ทิ้งไว้ให้ unresolved มากเกินไป
- ทีมวัสดุต้องการอนุมัติสำหรับงาน A/B ของตน ครูจำเป็นต้องทราบคำถาม ผู้เข้าร่วม กระบวนการ การให้คะแนน และการจัดระเบียบความเป็นส่วนตัว คำสัญญาว่าจะ “เก็บข้อมูลบางส่วน” ไม่ได้บอกว่าจะเกิดอะไรขึ้นหรือว่าเหมาะสมหรือไม่
- บทเรียน GAC033 ที่ตรงตามมาตรฐานนี้รวมงานก่อนหน้าเข้าเป็นข้อเสนอ ข้อเสนอ อธิบายการวิจัยที่วางแผนไว้และเหตุผลของมัน; ต้องไม่รายงานความสำเร็จที่คาดหวังเป็นผลลัพธ์ การศึกษาหลักในลำดับนี้ยังไม่ดำเนินการ
ข้อเสนอควรอธิบายรูปแบบที่คาดว่าจะเกิดขึ้นดี就好像它是 observed result.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ผลลัพธ์ที่วางแผนหรือคาดหวังไม่ใช่ evidence ที่เก็บรวบรวม ควรระบุ hypothesis โดยไม่ต้อง create results
เชื่อมโยงวัตถุประสงค์ หลักฐาน และคำถาม
- เริ่มต้นด้วยปัญหาที่สังเกตได้และคำถามขับเคลื่อน จากนั้นให้บทสังเคราะห์สั้นๆ ของแหล่งข้อมูลจริงที่ผ่านการตรวจสอบและอธิบายว่าทำไมการเปรียบเทียบในพื้นที่จึงมีประโยชน์ อย่าวางบัตรการสอนสมมติจากหน่วย 5.5 ลงในบททบทวนวรรณกรรมจริง seolahกับว่าเป็นการศึกษาที่ตีพิมพ์แล้ว
- ระบุคำถามการวิจัยอย่างชัดเจน: ในบรรดาผู้อาสาสมัครในห้องเรียน 24 คนที่วางแผนไว้ B ให้แผ่นการจัดเรียงสี่รายการที่ถูกต้องครบถ้วนมากกว่า A ภายใต้คำแนะนำที่เท่ากันและขีดจำกัดสองนาที อธิบายว่าทำไมความสำเร็จในการจัดเรียง (sorting success) แทนที่จะเป็น preferences จึงเป็นผลลัพธ์ที่ถูกเลือก
ข้อมูลพื้นฐานข้อใดสามารถสนับสนุนข้อเสนอจริงได้?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ใช้แหล่งข้อมูลที่คุณได้ตรวจสอบและ trace ได้ ตัวอย่างการสอนไม่สามารถกลายเป็น citations จริง
ระบุขั้นตอนที่可做ซ้ำได้
- อธิบายผู้เข้าร่วม 12 คนต่อ layout, สลิปการมอบหมายที่สุ่ม, รายการตัวเลือกเดียวกัน และไม่มีการแนะนำ ผู้เข้าร่วมแต่ละคนเห็น layout เดียวกัน กำหนด open key และกฎความสำเร็จสมบูรณ์ก่อนการเก็บข้อมูล เก็บเวอร์ชันงานที่ผ่านการอนุมัติไว้เพื่อให้การแก้ไขในอนาคตไม่สามารถเปลี่ยนสิ่งที่ผู้เข้าร่วมเห็นได้อย่างเงียบเชียบ
- อธิบายการสรรหา การมีส่วนร่วมโดย sukha, การหยุดหรือ withholding แผ่น, การส่งแบบ anonymous และความไม่สามารถเรียกคืนแผ่นของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหลังการส่งแบบ аноนิมัส ระบุสถานที่เก็บบันทึกที่ครูอนุมัติ ใครเข้าถึงได้ และเมื่อไหร่จะถูกกำจัด
สรุปวิธีการ: “ด้วยการอนุมัติ เราเชิญเพื่อนที่เต็มใจและมอบ layout หนึ่งโดยสลิปสุ่ม เรามอบงาน四项相同的四件任务相同两分钟 without help. Only when all four placements match the fixed key does a sheet count as complete success. We report successes and group sizes without names.”
รายละเอียดวิธีใดป้องกันไม่ให้เปลี่ยนความหมายของความสำเร็จโดยไม่รู้ตัว?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
นิยามขั้นสูงต้องรักษาผลลัพธ์ให้สอดคล้องกับคำถามวิจัย
วางแผนการวิเคราะห์ก่อนผลลัพธ์
- รายงานความสำเร็จสมบูรณ์จากผู้เข้าร่วมในแต่ละสภาวะ ด้วย 12 คนต่อกลุ่ม จำนวน shared一个分母。如果实际组大小不同，则同时报告数量和比例。不要将小项目结果转换为官方测试分数或关于每个教室的声明。
- รายการข้อจำกัดและการตีความเป็นไปได้ ความแตกต่างอาจสอดคล้องกับประโยชน์จากรูปแบบภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้; ความแตกต่างในการอ่านหรือความแปรปรวนจากโอกาสอาจยังสำคัญ การเสมอเป็นผลลัพธ์ที่ถูกต้อง ไม่มีผลลัพธ์ใดที่ทำให้คุณต้องประกาศว่าออกแบบที่ชอบประสบความสำเร็จ
รูปแบบที่คาดหวังของข้อเสนอเป็นเพียงสมมติฐาน ไม่ใช่หลักฐาน อย่าเติมตารางผลลัพธ์ด้วยคะแนนผู้เข้าร่วมที่แต่งขึ้นเองเพื่อให้โครงการที่ยังไม่เสร็จสมบูรณ์ดูสมบูรณ์
หากผู้เข้าร่วม 9 จาก 12 คนสำเร็จ อัตราส่วนสำเร็จเป็นเท่าไหร่?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
9 ÷ 12 × 100 = 75% ระบุตัวส่วนและไม่ถือเป็นข้อมูลการศึกษาที่เก็บรวบรวมในการคำนวณตัวอย่างนี้
ทำให้แผนการกระทำขึ้นอยู่กับคำอนุมัติ
- แยกขั้นตอนการร่าง การทบทวน การอนุมัติ การทดลองใช้ การแก้ไข และการเก็บรวบรวมหลัก การวางแผนอาจกำหนดวันที่ตั้งใจไว้ได้ แต่ต้องทำให้การดำเนินงานของผู้เข้าร่วมขึ้นอยู่กับคำอนุมัติ หากการอนุญาตล่าช้าหรือถูกปฏิเสธ ให้ปรับขอบเขตงานแทนที่จะข้ามขั้นตอนนั้นเพื่อรักษาวันนำเสนอ
- กำหนดเจ้าของงานและหลักฐานการดำเนินการให้เสร็จสิ้น “ทีมจัดการเรื่องจริยธรรม” เป็นความหมายกว้าง “หัวหน้ากระบวนการเตรียมสคริปต์ข้อมูล; ครูตรวจสอบก่อนการทดลองใช้” ชี้ชัดถึงงานและความสัมพันธ์ระหว่างงาน อนุญาตให้มีเวลาในการแก้ไขหลังจากได้รับข้อเสนอแนะ
| ขั้นตอน | หลักฐานการดำเนินการเสร็จสิ้น | ความสัมพันธ์กับงานอื่น |
|---|---|---|
| ร่าง | คำถาม บันทึกแหล่งที่มา วิธี และข้อความด้านจริยธรรม | ขอบเขตงานตกลงแล้ว |
| การทบทวนและการอนุมัติ | แก้ไขข้อคิดเห็นและบันทึกการอนุมัติ | ร่างฉบับสมบูรณ์ |
| การทดลองใช้และการแก้ไข | หมายเหตุความชัดเจนและวัสดุที่แก้ไขแล้ว | คำอนุมัติ |
| งานหลัก (หากได้รับอนุญาต) | ใบตอบคำถามแบบ anonim และบันทึกขั้นตอน | ขั้นตอนฉบับสุดท้ายที่ได้รับอนุมัติ |
เรียงลำดับขั้นตอนโครงการที่ได้รับการอนุมัติ
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
งานของผู้เข้าร่วมต้องปฏิบัติตามการอนุมัติและวิธีการที่กำหนด ตารางเวลาไม่สามารถข้ามผ่านจุดตรวจสอบได้
ตรวจสอบความสอดคล้องกันทั้งเอกสาร
- อ่านคำถาม วิธี และส่วนการวิเคราะห์ไปพร้อมกัน หากคำถามเกี่ยวกับความแม่นยำแต่วิธีถามเฉพาะความชอบ ข้อเสนอจึงไม่สอดคล้องกัน ให้แก้จุดที่ไม่ตรงกันก่อนปรับปรุงหน้าปกหรือถ้อยคำ
- ร่างข้อเสนอหนึ่งหน้าที่มีวัตถุประสงค์ ข้อมูลพื้นฐานที่ยืนยันแล้ว คำถาม วิธี จริยธรรม การวิเคราะห์ ข้อจำกัด ตารางเวลา และอ้างอิง标记รายละเอียดที่ยังไม่ยืนยันว่าเป็น Pending โครงสร้างที่สมบูรณ์แต่ยังไม่มีคำอนุมัติคือข้อเสนอที่พร้อมสำหรับการทบทวน ไม่ใช่สิทธิในการเริ่มต้น
ข้อเสนอคือการโต้แย้งที่เชื่อมโยงกันสำหรับงานที่วางแผนไว้: ทำไมถึงเลือกคำถามนี้ ทำไมถึงใช้วิธีนี้ จะดำเนินการอย่างไร จะวิเคราะห์หลักฐานอย่างไร และมีใบอนุญาตและข้อจำกัดอะไรบ้าง