A · การออกแบบในทฤษฎี

รองรับจุดเน้น HL เป้าหมายการประเมินผลครั้งแรก 2027; บทสรุปปัจจุบันและคู่มือสาธารณะคืนค่า 403; 2016 บทสรุป SL/HL เป็นข้อมูลประวัติศาสตร์ คู่มือ其余 การประเมิน และข้อกำหนดปฏิบัติยังคงเก็บรักษาสถานะบันทึกไว้

สิ่งจำเป็น: อ่านปริมาณและหน่วยที่กำหนด ใช้เลขคณิตและเงื่อนไขโมเดลด้านล่าง บทเรียนแต่ละบทพัฒนาวิธีการของตนเองก่อนการถ่ายโอนแบบอิสระ

นี่คือตัวอย่างการสอนดั้งเดิมหรือที่ระบุว่าเป็นเรื่องfictional อย่างชัดเจน ไม่ใช่การวัดค่าจริงหรือการสืบสวนผู้เรียนที่ได้รับการประเมินเสร็จสมบูรณ์

อะไรจะเป็นคำอธิบายสำหรับการสังเกตนี้?

• ด้ามจับที่รู้สึกสบายต่อผู้ออกแบบอาจทำให้ผู้ใช้รายอื่นไม่สามารถใช้งานได้ หลักฐานการออกแบบเริ่มต้นจากบุคคลและบริบทการใช้งาน
• เริ่มต้นด้วยการทำนาย ระบุปริมาณหรือลักษณะที่คุณจะเปรียบเทียบ แล้วตัดสินใจว่าหลักฐานอะไรที่จะแยกแยะคำอธิบายสองแบบได้

สร้างโมเดล

• ข้อมูลสรีรศาสตร์อธิบายขนาดร่างกาย สรีรศาสตร์เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างคน งาน และผลิตภัณฑ์ สเปกIFICATIONS การออกแบบแปลงความต้องการของผู้ใช้ให้เป็นข้อกำหนดที่วัดได้
• สรีรศาสตร์ (ergonomics): การออกแบบให้เข้ากับคน งาน และผลิตภัณฑ์; ข้อกำหนดเฉพาะ: ความต้องการที่วัดได้ที่การแก้ปัญหาที่เสนอควรบรรลุ

เลือกหลักฐานที่นำมาทดสอบได้

• เลือกข้อมูลสำหรับประชากรเป้าหมายและงาน การเว้นระยะมักต้องใช้เปอร์เซ็นต์ของผู้ใช้ที่มีขนาดใหญ่กว่า การเอื้อมถึงอาจต้องใช้เปอร์เซ็นต์ของผู้ใช้ที่มีขนาดเล็กกว่า ขนาดเฉลี่ยเดียวไม่สามารถรองรับข้อจำกัดการออกแบบทั้งหมดได้
• สังเกตงานที่มีความเสี่ยงต่ำที่ได้รับการอนุมัติด้วยคำยินยอม สัมภาษณ์ผู้โดยไม่ตั้งคำถามนำ และบันทึกเกณฑ์ความสำเร็จที่วัดได้ ทดสอบโมเดลเบื้องต้นก่อนตัดสินใจใช้วัสดุที่มีราคาแพง อย่าเก็บข้อมูลวัดขนาดร่างกายที่ไม่จำเป็น

เริ่มจากปริมาณที่ทราบแล้ว

• ระบุค่าที่ทราบและหน่วยของมัน เลือกความสัมพันธ์โดยพิจารณาว่าข้อสมมติฐานสอดคล้องกับเคสนี้ แล้วจัดรูปสมการก่อนแทนค่า
• ที่ทราบ: ด้ามจับต้องทนต่อแรงใช้งาน 40 N ด้วยปัจจัยความปลอดภัยในการออกแบบ 2.5. โหลดเป้าหมาย = แรงใช้งาน × ปัจจัย = 40×2.5 = 100 N. ปัจจัยนี้เป็นสมมติฐานในการออกแบบที่ต้องพิสูจน์ มันไม่ใช่ตัวแทนของการทบทวนความปลอดภัยภายใต้การดูแล

ตัวอย่าง:

แรงใช้งานคือ 30 N และเลือกปัจจัยความปลอดภัย 3. หาโหลดเป้าหมาย ใช้ลำดับเดียวกัน: ปริมาณที่ทราบ → โมเดล → ความสัมพันธ์ → แทนค่า → หน่วยและการตีความ

ตรวจสอบข้อสรุปและขอบเขต

• สเปกIFICATIONS การออกแบบไม่ใช่รายการความปรารถนาที่คลุมเครือเช่น สวยหรือแข็งแรง การทดสอบ应与ผู้ใช้ควรประเมินข้อกำหนดที่วัดได้และเปิดเผยความต้องการที่ขัดแย้งกัน
• กลับไปที่การสังเกตเดิม อธิบายว่าผลลัพธ์นี้สนับสนุนสิ่งใด มีเงื่อนไขใดบ้าง และเป็นอย่างไรในการทดสอบคำอธิบายอื่นที่ขัดแย้งกัน

เตือน:

ขนาดเฉลี่ยของประชากรจะรองรับผู้ใช้ทุกคน claim นี้เป็นเท็จ: สเปกIFICATIONS การออกแบบไม่ใช่รายการความปรารถนาที่คลุมเครือเช่น สวยหรือแข็งแรง การทดสอบ应与ผู้ใช้ควรประเมินข้อกำหนดที่วัดได้และเปิดเผยความต้องการที่ขัดแย้งกัน

จุดสำคัญ:

การออกแบบสำหรับผู้ใช้งานจริง: เลือกข้อมูลสำหรับประชากรเป้าหมายและงาน การเว้นระยะมักต้องใช้เปอร์เซ็นต์ของผู้ใช้ที่มีขนาดใหญ่กว่า การเอื้อมถึงอาจต้องใช้เปอร์เซ็นต์ของผู้ใช้ที่มีขนาดเล็กกว่า ขนาดเฉลี่ยเดียวไม่สามารถรองรับข้อจำกัดการออกแบบทั้งหมดได้

อะไรจะเป็นคำอธิบายสำหรับการสังเกตนี้?

• ด้ามจับที่มีขนาดสำหรับมือเฉลี่ยอาจทำให้ผู้ใช้งานเป้าหมายจำนวนมากถูกกีดกัน การตัดสินใจออกแบบจำเป็นต้องมีช่วงผู้ใช้ งาน และบริบท แทนที่จะใช้ค่าเฉลี่ยเพียงค่าเดียว
• เริ่มต้นด้วยการทำนาย ระบุปริมาณหรือลักษณะที่คุณจะเปรียบเทียบ แล้วตัดสินใจว่าหลักฐานอะไรที่จะแยกแยะคำอธิบายสองแบบได้

สร้างโมเดล

• สรีลวิทยา (Anthropometry) วัดมิติร่างกาย; สรีรศาสตร์ พิจารณาปฏิสัมพันธ์ระหว่างคน งาน และผลิตภัณฑ์ จุดเปอร์เซ็นต์ (percentile) ใช้ระบุตำแหน่งของค่าภายในชุดข้อมูลที่กำหนด การเลือกเปอร์เซ็นต์ต่ำหรือสูงขึ้นอยู่กับว่ามิติดังกล่าวเกี่ยวข้องกับระยะเอื้อม ระยะว่าง หรือฟังก์ชันอื่น ๆ การออกแบบที่ปรับได้สามารถรองรับช่วงที่กว้างกว่ามิติดั้งเดิมแบบตายตัวหนึ่งค่า
• สรีลวิทยา: การวัดมิติร่างกายมนุษย์สำหรับประชากรและวิธีการที่กำหนด; สรีรศาสตร์: การศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างคน งาน และระบบเพื่อนำไปสู่การออกแบบ

เลือกหลักฐานที่นำมาทดสอบได้

• มิติระยะว่างมักต้องพิจารณา มิติร่างกายที่เกี่ยวข้องที่ใหญ่กว่า ในขณะที่ระยะเอื้อมอาจต้องการมิติที่เกี่ยวข้องที่เล็กกว่า Neither หลักการเหล่านี้ไม่ได้เลือกเปอร์เซ็นต์สากลโดยอัตโนมัติ ประชากรที่ถูกวัด ท่าทาง เสื้อผ้า ความสามารถ และงานกำหนดความเป็นจริง ควรพิจารณาสงฆ์ทางกายภาพ การรับรู้ และความคิดรวมกัน แทนที่จะสันนิษฐานว่าขนาดร่างกายอธิบายปัญหาการใช้งานทั้งหมด
• กำหนดกลุ่มผู้ใช้และผู้ใช้งานที่ยินยอมและงาน ใช้อ้างอิงข้อมูลหรือการวัดที่ได้รับการอนุมัติจากครูอย่างลับ บันทึกท่าทางวัดและหน่วย และทดสอบโมเดลความละเอียดต่ำที่ปลอดภัยก่อนการสร้าง รวมถึงผู้ใช้whose ความต้องการเข้าถึงแตกต่างกัน ตั้งเกณฑ์การยอมรับที่วัดได้และเก็บรักษาข้อคิดเห็นเชิงคุณภาพเกี่ยวกับด้ามจับ การมองเห็นและความเข้าใจ alongside มิติ

เริ่มจากปริมาณที่ทราบแล้ว

• ระบุค่าที่ทราบและหน่วยของมัน เลือกความสัมพันธ์โดยพิจารณาว่าข้อสมมติฐานสอดคล้องกับเคสนี้ แล้วจัดรูปสมการก่อนแทนค่า
• Known: ค่าการวัด reach ที่เรียงลำดับแล้วคือ 40, 42, 43, 45, 46, 47, 49, 51, 53 และ 56 ซม. ภายใต้กฎเกณฑ์ nearest-rank ในห้องเรียนที่กำหนดไว้百分位ที่ 10 ใช้ rank ceil(0.10×10)=1 ซึ่งได้ค่า 40 ซม.;百分位ที่ 90 ใช้ rank 9 ซึ่งได้ค่า 53 ซม. ระยะควบคุมที่ 53 ซม. อยู่เกินกว่าการบันทึก reach ของผู้ใช้แปดคน ตัวอย่างสมมติขนาดเล็กนี้ไม่ได้กำหนดมาตรฐานผลิตภัณฑ์

ตัวอย่าง:

วิธี nearest-rank ที่ระบุใช้ ceil(p×n). สำหรับ p=0.90 และ n=20, หา strict rank. ใช้ลำดับเดียวกัน: ปริมาณที่ทราบ → โมเดล → ความสัมพันธ์ → การแทนค่า → หน่วยและคำตีความ

ตรวจสอบข้อสรุปและขอบเขต

• วิธีเปอร์เซ็นต์ต่างกัน โดยเฉพาะสำหรับตัวอย่างขนาดเล็ก เปอร์เซ็นต์ไม่ใช่ร้อยละของมิติด้านร่างกาย มิติเฉลี่ยและการทดสอบสำเร็จโดยผู้ใช้คนหนึ่งไม่กำหนดการออกแบบที่เข้าถึงได้
• กลับไปที่การสังเกตเดิม อธิบายว่าผลลัพธ์นี้สนับสนุนสิ่งใด มีเงื่อนไขใดบ้าง และเป็นอย่างไรในการทดสอบคำอธิบายอื่นที่ขัดแย้งกัน

เตือน:

มิติด้านผลิตภัณฑ์ที่基於 mean รองรับผู้ใช้เป้าหมายทุกคนโดยอัตโนมัติ ข้อความนี้ผิด: วิธีเปอร์เซ็นต์ต่างกัน โดยเฉพาะสำหรับตัวอย่างขนาดเล็ก เปอร์เซ็นต์ไม่ใช่ร้อยละของมิติด้านร่างกาย มิติเฉลี่ยและการทดสอบสำเร็จโดยผู้ใช้คนหนึ่งไม่กำหนดการออกแบบที่เข้าถึงได้

จุดสำคัญ:

สรีรศาสตร์: เข้ากับช่วงผู้ใช้: มิติระยะว่างมักต้องพิจารณา มิติร่างกายที่เกี่ยวข้องที่ใหญ่กว่า ในขณะที่ระยะเอื้อมอาจต้องการมิติที่เกี่ยวข้องที่เล็กกว่า Neither หลักการเหล่านี้ไม่ได้เลือกเปอร์เซ็นต์สากลโดยอัตโนมัติ ประชากรที่ถูกวัด ท่าทาง เสื้อผ้า ความสามารถ และงานกำหนดความเป็นจริง ควรพิจารณาสงฆ์ทางกายภาพ การรับรู้ และความคิดรวมกัน แทนที่จะสันนิษฐานว่าขนาดร่างกายอธิบายปัญหาการใช้งานทั้งหมด