ปัญหาทางเศรษฐกิจและสมมติฐาน (1.1.1-1.1.2)

Pearson Edexcel · International GCSE · Economics · หัวข้อ 1

1.1

ปัญหาทางเศรษฐศาสตร์และสมมติฐานทางเศรษฐศาสตร์

Pearson Edexcel International GCSE ในวิชาเศรษฐศาสตร์ (4EC1), Issue 3 สเปก, เดือนกุมภาพันธ์ 2026 หัวข้อนี้ครอบคลุมส่วน 1.1.1–1.1.2 ของสเปกอย่างเต็มรูปแบบ: ปัญหาทางเศรษฐศาสตร์ (แถวที่มีตัวอักษรห้าตัว) และสมมติฐานทางเศรษฐศาสตร์ (สามแถว) ตัวเลขตัวอย่างถูกนำไปคำนวณใหม่ด้านล่างนี้

สิ่งที่ต้องรู้สำหรับหัวข้อนี้:

ครอบครัว	เนื้อหา
ความขาดแคลน	ความต้องการไม่จำกัด ทรัพยากรมีจำกัด → การเลือก
ค่าใช้จ่ายโอกาส	ทางเลือกที่ดีที่สุดถัดไปที่ต้องสละไป สำหรับผู้บริโภค ผู้ผลิต และรัฐบาล
PPF	บนเส้น = ใช้ประโยชน์จากทรัพยากรเต็มกำลัง; ภายในเส้น = ทรัพยากรว่างหรือใช้ไม่เต็มที่; นอกเส้น = ไม่สามารถทำได้; การเคลื่อนที่ของเส้น = การเติบโต
สมมติฐาน	ผู้บริโภคเพิ่มประสิทธิภาพประโยชน์สูงสุด บริษัทเพิ่มกำไรสูงสุด — พร้อมยกตัวอย่างข้อยกเว้นที่มีชื่อระบุ

คำศัพท์ ฝึกฝน

English	ไทย
scarcity/ˈskeəsɪti/	ความขาดแคลน
opportunity cost/ɒpəˈtjuːnɪti kɒst/	โอกาสที่เสียไป
production possibility curve/prəˈdʌkʃn ˌpɒsəˈbɪlɪti kɜːv/	เส้นโค้งความเป็นไปได้ในการผลิต
economic growth/ˌiːkəˈnɒmɪk ɡrəʊθ/	การเติบโตทางเศรษฐกิจ

1.1

ปัญหาทางเศรษฐกิจ

ความขาดแคลน คือปัญหาของความต้องการที่ไม่จำกัดเมื่อเทียบกับทรัพยากรที่มีจำกัด: ไม่มีสิ่งใดเพียงพอกับทุกคน จึงจำเป็นต้องมีการตัดสินใจเลือก (1.1.1a) ทุกการเลือกมี ค่าใช้จ่ายโอกาส — ซึ่งคือประโยชน์ของ ทางเลือกที่ดีที่สุดถัดไปที่ต้องสละไป — และค่าใช้จ่ายนี้ครอบคลุมทุกหน่วยทางเศรษฐกิจ: ผู้บริโภควิชาการเลือกสินค้า ผู้ผลิตระหว่างผลิตภัณฑ์, และ รัฐบาล ระหว่างโครงการใช้จ่าย (โรงพยาบาลหมายถึงจำนวน โรงเรียนน้อยลง) (1.1.1b)

เส้นความเป็นไปได้ในการผลิต (PPC/PPF) แสดงทางเลือกเหล่านี้ในรูปแบบ แผนภาพ (1.1.1c): ความสามารถในการผลิตสูงสุดของเศรษฐกิจคือ เส้นเอง จุด ON เส้นหมายถึงการใช้ทรัพยากรอย่างเต็มประสิทธิภาพ; จุด INSIDE เส้นหมายถึงการว่างงานหรือการใช้ทรัพยากรไม่เต็มประสิทธิภาพ; จุด BEYOND เส้นไม่สามารถเข้าถึงได้ด้วยทรัพยากรปัจจุบัน; การเคลื่อนที่ตามเส้น เป็นการจัดสรรทรัพยากรใหม่ด้วยต้นทุนโอกาส; และแนวหน้าทั้งหมด SHIFTS OUTWARDS With การเติบโตทางเศรษฐกิจเชิงบวก และ INWARDS With การเติบโตทางลบ (1.1.1d). สาเหตุของการเติบโตเชิงบวก: ทรัพยากรมากขึ้น (แรงงาน, ทุน), เทคโนโลยีที่ดีขึ้น การศึกษาที่พัฒนาขึ้น สาเหตุของการเติบโตในเชิงลบ: การทำลายทรัพยากร การทำลายล้าง, ภัยพิบัติ, สงคราม (1.1.1e). บนเส้นโค้งเว้าด้านล่าง หนึ่งหน่วยของสินค้าทุนเพิ่มขึ้นอีก หนึ่งหน่วยของสินค้าอุปโภคบริโภคมีราคาแพงขึ้นเรื่อยๆ — ทรัพยากรไม่เหมาะสมเท่ากันสำหรับการใช้ทั้งสองด้าน ต้นทุนของทุนสินค้าเพิ่มขึ้นมากเมื่อเทียบกับสินค้าอุปโภคบริโภค — ทรัพยากรไม่ได้ถูกจัดสรรอย่างเท่าเทียมกัน (Utility) และธุรกิจมีเป้าหมายเพื่อ MAXIMISE THEIR PROFIT ผู้บริโภคอาจไม่ได้

1.1

สมมติฐานทางเศรษฐศาสตร์

ข้อสมมติฐานพื้นฐาน (1.1.2a): ผู้ tiêu konsumaim to MAXIMISE THEIR BENEFIT (utility) และบริษัท aim to MAXIMISE THEIR PROFIT. ผู้บริโภคอาจไม่ maximize their benefit เพราะ (1.1.2b): พวกเขาไม่เก่งเสมอไปในการ คำนวณประโยชน์ของตนเอง; นิสัยยากที่จะทิ้ง; และพวกเขามักจะ เลียนแบบพฤติกรรมของคนอื่น Producers อาจไม่ maximize profit เพราะ (1.1.2c): ผู้จัดการอาจมุ่งเน้นการเพิ่มรายได้หรือยอดขายแทน; ผู้ผลิตอาจให้ความสำคัญกับการดูแลลูกค้า; และผู้ผลิตอาจดำเนินการ งานกุศล การยกเว้นเหล่านี้มีความสำคัญ: พวกเขาอธิบายพฤติกรรมจริงที่ สมมติฐานแบบบริสุทธิ์ไม่ครอบคลุม และส่งผลต่อแนวคิดด้านพฤติกรรมในหลักสูตร IAL (การตามกลุ่ม, นิสัย, การพอใจพอใช้).

ตัวอย่างวิธีทำ. โรงงานเดิมสามารถผลิตโต๊ะ 20 ตัว หรือเก้าอี้ 40 ตัว ต่อ วันบนแนวขอบเขตที่เป็นเส้นตรง: ค่าเสียโอกาสของโต๊ะอีกหนึ่งตัวคือ เก้าอี้ $\tfrac{40}{20} = 2$ ตัว ดังนั้นโต๊ะเพิ่มอีก 5 ตัวจะสูญเสียเก้าอี้ $5 \times 2 = 10$ เก้าอี้ต่อวัน การนำทรัพยากรที่มีอยู่ไปใช้ใหม่ จะทำให้เคลื่อนไปตามแนวหน้าของเส้นโค้ง การเพิ่มทรัพยากรหรือเทคโนโลยีที่ดีขึ้นจะเลื่อนเส้นโค้งออกไป หากมีโรงงานผลิตซึ่งมีเครื่องจักรไม่ถูกใช้งาน เมื่อได้รับคำสั่งซื้อใหม่ จุดการผลิตจะเคลื่อนจากภายในเส้นโค้งเข้าไปหาเส้นโค้ง — ซึ่งหมายความว่า แนวขอบเขตไม่ได้เคลื่อนย้ายไป; ความสามารถในการผลิตมีอยู่เสมอ แต่ไม่เคยถูกใช้

สำรวจ

Frontier trade-offs and productive capacity

Use the course’s explicit output examples to calculate forgone production. Moving actual output and shifting productive capacity are different changes.

1.1

รายการตรวจสอบ

ความจำกัดและความต้องการในการตัดสินใจเลือก (1.1.1a).
ค่าเสียโอกาสสำหรับผู้บริโภค ผู้ผลิต และรัฐบาล (1.1.1b).
กราฟ PPF: ระดับการผลิตสูงสุดที่เป็นไปได้, ทรัพยากรที่ถูกจ้าง/full unemployed, ค่าเสียโอกาส, การเลื่อนออก/เข้า, การผลิตที่เป็นไปได้และไม่อาจบรรลุได้ (1.1.1c–d).
สาเหตุของการเติบโตทางเศรษฐกิจในเชิงบวกและเชิงลบ (1.1.1e).
สมมติฐานพื้นฐานสองประการ (1.1.2a); ข้อยกเว้นของผู้บริโภคสามกรณี (1.1.2b); ข้อยกเว้นของผู้ผลิตสามกรณี (1.1.2c).

หมายเหตุเรื่องข้อสอบ: 4EC1 ข้อสอบ1 มีเวลา1 ชั่วโมง45 นาที (90 คะแนน) และข้อสอบ2 เป็น 1 ชั่วโมง30 นาที (80 คะแนน); อนุญาตให้ใช้เครื่องคิดเลข. คำนิยามแต่ละข้อให้คะแนนหนึ่ง คะแนน — ต้องจำให้เป๊ะทุกคำ. กราฟต้องระบุแกน, เส้น frontier และจุดต่างๆ. ตัวเลขตัวอย่างทั้งหมดเป็นงานต้นฉบับ. และจุดต่างๆ จำนวนทั้งหมดในตัวอย่างวิธีทำเป็นค่าสมมติ.

การถ่ายโอนที่รองรับ: ตัวเลือก, โมเดล และการปรับตัวของตลาด

ขอบเขตและความรู้พื้นฐานที่จำเป็น

ฉบับ3, เดือนกุมภาพันธ์2026. รองรับวัตถุประสงค์ตามสเปกที่จัดทำไว้; เกณฑ์การประเมินคุณสมบัติได้รับการทบทวนในเดือนมิถุนายน2025.

การฝึกฝนเฉพาะด้านนี้ใช้คำอธิบายพื้นเมืองที่เชื่อมโยงกัน ไม่แทนที่คำอธิบายเหล่านั้นหรือไม่รับรองวุฒิการศึกษาทั้งหมด ID เป้าหมายที่รองรับ: 1.1.1a, 1.1.1b, 1.1.1c, 1.1.1d, 1.1.1e, 1.1.2a, 1.1.2b, 1.1.2c

ความรู้พื้นฐานพื้นเมือง: 0101, 0102, 0103.

พจน์สำคัญ

ความขาดแคลน; โอกาสLost; สมดุล; ความต้องการเกิน

Original fictional model; quantities, units and assumptions are specified in the worked case.

ความขาดแคลนและต้นทุนโอกาส

เส้นความเป็นไปได้ในการผลิตแสดงชุดผสมสูงสุดที่เป็นไปได้โดยใช้ทรัพยากรและเทคโนโลยีที่กำหนดให้ บนเส้นตรงที่แสดงหนึ่งโต๊ะทำงานเพิ่ม costing เก้าอี้สองตัว จุดภายในอาจเป็นไปได้แต่ไม่ใช้กำลังการผลิตเต็มที่ จุดภายนอกเส้นต้องการทรัพยากรหรือเทคโนโลยีมากขึ้น การเคลื่อนที่ตามเส้นเป็นการจัดสรรใหม่ ไม่ใช่การเติบโต

กรณีตัวอย่าง

เวิร์กช็อปดั้งเดิมสามารถผลิต20 โต๊ะหรือ40 เก้าอี้ต่อวัน ด้วยเส้นความเป็นไปได้แบบเส้นตรง จงคำนวณต้นทุนโอกาสสำหรับเก้าอี้ห้าตัวเพิ่มเติมและแยกแยะการเคลื่อนที่ตามเส้นกับการเลื่อนของเส้น

ความชันให้40/20 = 2 เก้าอี้ต่อโต๊ะ ดังนั้นเก้าอี้ห้าตัวจึง costing 5 × 2 = 10 เก้าอี้ต่อวัน การจัดสรรทรัพยากรที่มีอยู่จะเคลื่อนที่ตามเส้น ทรัพยากรที่ใช้งานได้มากขึ้นหรือเทคโนโลยีที่ดีขึ้นสามารถเลื่อนเส้นออกไปด้านนอกได้ ความต้องการเพียงอย่างเดียวไม่ได้เพิ่มขีดความสามารถทางกายภาพ

การถ่ายโอนอิสระ

เวิร์กช็อปมีเครื่องจักรว่างอยู่ คำสั่งซื้อใหม่เพิ่มผลผลิต ขีดความสามารถในการผลิตของมันต้องเลื่อนหรือไม่?

ตรวจสอบโมเดลดั้งเดิม

No. With usable idle capacity, production may move from inside towards the existing frontier. A capacity increase requires evidence about available resources or technology, while a new order changes demand. Compare feasible combinations before and after rather than equating actual output with potential output.

หลักฐานและข้อจำกัดในการประเมิน

งานและจุดให้คะแนนในที่นี้เป็นต้นฉบับ ไม่ใช่คำถามหรือแผนให้คะแนนทางการ รูปแบบการสอบสอดคล้องกับ Issue 3 สเปก และกระดาษ 2025 4EC1/01 และ 4EC1/02 และแผนให้คะแนน: สอง 90-นาที 80-คะแนนกระดาษ แต่ละอันมีสี่ข้อบังคับ 20-คะแนนผสม 1-คะแนนเลือกตอบ, 1–2-คะแนนกำหนด/ระบุ/คำนวณ, 6-คะแนนวิเคราะห์, 9-คะแนนประเมิน และ 12-คะแนนประเมินสิ่งที่ต้องการอ้างอิงข้อมูลที่ให้มา; คำตอบยาวให้คะแนนระดับ (6-คะแนน: 1–2/3–4/5–6; 12-คะแนน: 1–4/5–8/9–12 พร้อมการตัดสิน AO4 ที่ด้านบน) วัตถุประสงค์การวัดค่า AO2 การประยุกต์ใช้คิดเป็นประมาณครึ่งหนึ่งของวุฒิการศึกษา