การประเมิน Religions โลก IB ครั้งแรก 2013; หลักสูตร SL ปัจจุบัน

การศึกษาแนะนำ religions ห้าชนิด: อย่างน้อยสองจาก Hinduism/Buddhism/Sikhism และสองจาก Judaism/Christianity/Islam plus หนึ่งจากกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งหรือ Daoism/Jainism/Bahai. การศึกษาเชิงลึกสองเรื่อง จากแต่ละกลุ่มหลักอย่างละหนึ่ง เรื่อง โรงเรียนบันทึกตัวเลือกจริงของตน

SL เท่านั้น: ข้อสอบ 1 75 นาที 40%, ข้อสอบ 2 90 นาที 35%, การศึกษาเชิงสืบเสาะ 25%. การประเมิน Religion and Society ครั้งแรก 2029 เป็นรุ่นต่อยอดด้วยแนวคิดและการประเมินที่แตกต่างกัน

การศึกษาแนะนำ · ความเชื่อ การปฏิบัติ และการเปรียบเทียบอย่างเคารพ

การศึกษาเชิงวิชาการอธิบายและตีความศาสนา แทนที่จะขอให้ผู้เรียนยึดถือความเชื่อใดความเชื่อหนึ่ง

เปรียบเทียบการตอบสนองต่อคำถามสูงสุดและรูปแบบการปฏิบัติโดยใช้แหล่งข้อมูลที่ถูกต้องและความใส่ใจในความหลากหลายภายใน

ตัวอย่างที่ตรวจสอบแล้ว

บัญชีหนึ่งเน้นการเฉลิมรัศมีร่วมกัน บัญชีอีกแห่งเน้นการสะท้อนคิด บันทึกว่าใครพูด ในบริบทใด และกำลังอธิบายการปฏิบัติใด

เปรียบเทียบทั้งสองกับข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับประเพณีที่เลือกไว้ ก่อนที่จะสรุปข้อสรุปทั่วไป

ขอบเขตและการฝึกฝน

อย่าจัดอันดับประเพณีว่าเป็นพัฒนาแล้วมากกว่าหรือน้อยกว่า หรือสันนิษฐานว่าการสัมภาษณ์หนึ่งครั้งครอบคลุมผู้ศรัทธาทั้งหมด

ศาสนาทั้งห้าที่โรงเรียนเลือกต้องมีเนื้อหาและแหล่งข้อมูลรายละเอียดของตนเอง; บทเรียนนี้สอนเรื่องการเปรียบเทียบ ไม่ใช่ทฤษฎีทั้งหมด

ข้อสรุปที่ระมัดระวังที่สุดจากบัญชีทั้งสองคืออะไร?

คำตอบ: การปฏิบัติและประสบการณ์สามารถแตกต่างกันwithin same religious tradition

การศึกษาเชิงลึก · แหล่งข้อมูล ความหมาย และการปฏิบัติทางศาสนา

การศึกษาเชิงลึกตรวจสอบความเชื่อ ปฏิบัติธรรม และคำตอบต่อคำถามหลักของประเพณีนั้นๆ

ระบุสถานะ interpretation และบริบทชุมชนของแหล่งข้อมูลก่อนเชื่อมโยงเข้ากับชีวิตจริง

ตัวอย่างที่ตรวจสอบแล้ว

เปรียบเทียบบัญชีที่เชื่อถือได้ของการปฏิบัติกับข้อความที่เกี่ยวข้องและการตีความทางวิชาการ อธิบายจุดที่ตรงกันและจุดที่บริบทท้องถิ่นเปลี่ยน emphasis

ใช้คำศัพท์ที่แม่นยำจากศาสนาที่เลือกและยอมรับความแตกต่างในการตีความ

ขอบเขตและการฝึกฝน

โรงเรียนเลือกสองศาสนาเพื่อการศึกษาเชิงลึกภายใต้กฎของกลุ่ม

ตารางเปรียบเทียบชื่อนั้นไม่เพียงพอสำหรับการตอบคำถามแบบยาวในข้อสอบ 2

อะไรเสริมสร้างบัญชีเกี่ยวกับการปฏิบัติทางศาสนา?

คำตอบ: ความเชื่อมโยงระหว่างแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้ ความหมาย และบริบทชีวิตจริง รวมถึงความแตกต่างในการตีความ

การศึกษาค้นคว้า · Inquiry ด้านการศึกษาทางศาสนาที่มีขอบเขต

ใช้คำถามที่ได้รับการอนุมัติ แหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง และการแยกแยะที่ชัดเจนระหว่างหลักฐานกับการตีความ

การสืบสวนทางวิชาการสามารถใช้เอกสารหรือการสัมภาษณ์ที่อนุญาตได้ โดยไม่จำเป็นต้องมีส่วนร่วมในพิธีกรรมทางศาสนา

ตัวอย่างที่ตรวจสอบแล้ว

เปรียบเทียบคำอธิบายสาธารณะของชุมชนกับแหล่งข้อมูลทางวิชาการและบัญชีรายละเอียดโดยสมัครใจที่ได้รับการยินยอม หากโรงเรียนอนุมัติ

ติดตามการระบุตัวตนและสะท้อนคิดว่าสิ่งใดจำกัดการเข้าถึง การแปล หรือการเลือกตัวอย่าง

ขอบเขตและการฝึกฝน

ห้ามสร้างบทสัมภาษณ์ขึ้นมาเองหรือเปิดเผยอัตลักษณ์ทางศาสนาส่วนตัวโดยไม่ได้รับอนุญาต

การศึกษาเชิงสืบสวนปัจจุบันนี้แตกต่างจากรายงานการสืบสวนเรื่อง Religion and Society ในอนาคตและกรอบแนวคิดของมัน

ขั้นตอนใดควรมาก่อนการสัมภาษณ์โดยสมัครใจ?

คำตอบ: การอนุมัติจากโรงเรียนและการยินยอมอย่างรอบคอบสำหรับการสืบสวนที่มุ่งเน้น