การปฏิบัติเปิดดั้งเดิมพร้อมคำตอบตัวอย่าง กรณีเหล่านี้สนับสนุนบทเรียนแนะนำปัจจุบัน ไม่ใช่ข้อสอบเก็บคะแนนหรืองาน IBที่เป็นทางการ
1 · หลักฐานและวัตถุประสงค์
R1
แอปพลิเคชันสภาพอากาศทำนายฝนตกในเมืองของคุณได้ถูกต้องสี่วัน นักเรียนคนหนึ่งบอกว่ามันเชื่อถือได้ทุกที่ อธิบายส่วนหนึ่งของหลักฐานที่เป็นประโยชน์หนึ่งส่วนและข้อจำกัดหนึ่งอย่าง
เฉลยและเหตุผลประกอบ
การทำนายที่ถูกต้องสี่ครั้งนี้เป็นหลักฐานในพื้นที่สำหรับวันเหล่านั้น มันไม่ได้สร้างประสิทธิภาพในสถานที่อื่น ฤดูกาลหรือสภาวะอากาศที่แตกต่างกัน การตรวจสอบที่กว้างขวางกว่าควรเปรียบเทียบการพยากรณ์กับผลลัพธ์ที่บันทึกไว้ในสถานที่ที่ระบุชื่อ
2 · สาเหตุอื่นที่เป็นไปได้
R2
การยืมหนังสือในห้องสมุดเพิ่มขึ้นหลังจากมีโปสเตอร์ใหม่ปรากฏขึ้น ห้องสมุดยังเพิ่มหนังสือใหม่Popular เข้าไปด้วย การเปรียบเทียบแบบใดจะช่วยให้ทดสอบความถูกต้องของคำอ้างถึงโปสเตอร์ได้?
เฉลยและเหตุผลประกอบ
เปรียบเทียบช่วงเวลาหรือกลุ่มที่มีและไม่มีโปสเตอร์ โดยคำนึงถึงการมีหนังสือใหม่ด้วย บันทึกการยืมอย่างสม่ำเสมอ การนับจำนวนก่อน-หลังแบบง่ายไม่สามารถแยกความเปลี่ยนแปลงทั้งสองออกจากกันได้
3 · วัตถุเฉพาะชิ้นหนึ่ง
R3
คุณเลือกป้ายเตือนจริงที่วางข้างทางเท้าที่ถูกปิดหลังพายุฝน อธิบายว่าบริบทของป้ายนั้นสามารถสนับสนุนการสนทนาเกี่ยวกับการเชื่อถือข้อมูลได้อย่างไร
เฉลยและเหตุผลประกอบ
ผู้ออกประกาศ วันที่ และสถานที่ อธิบายได้ว่าทำไมนักเดินป่าจึงอาจเชื่อถือมันในการตัดสินใจด้านความปลอดภัย นักเดินป่าสามารถตรวจสอบได้ว่าใครได้ตรวจสอบเส้นทางนี้และเมื่อไหร่ ป้ายจากสถานที่อื่นจะไม่ให้หลักฐานเดียวกันสำหรับเส้นทางนี้
4 · ความท้าทายสามารถเปลี่ยนแปลงข้อสรุปได้
R4
นักเรียนอ้างว่าผู้เชี่ยวชาญทุกคนควรเชื่อถือได้ในทุกหัวข้อ นักพฤกษศาสตร์ผู้มีความเชี่ยวชาญให้คำแนะนำเกี่ยวกับสะพานรถไฟ อธิบายข้อจำกัดที่มีประโยชน์ต่อคำอ้างนี้
เฉลยและเหตุผลประกอบ
ความเชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องมีความสำคัญต่อคำถาม การอบรมด้านพฤกษศาสตร์เพียงอย่างเดียวไม่ได้สร้างความเชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมโครงสร้าง สำหรับตัดสินใจเรื่องสะพาน ให้ขอหลักฐานทางวิศวกรรมที่เหมาะสมและตรวจสอบวิธีการตรวจสอบและความไม่แน่นอน ข้อสรุปควรอธิบายว่าเมื่อใดที่ความเชี่ยวชาญเป็นเหตุผลในการเชื่อถือ
5 · บันทึกที่คงอยู่
R5
คลังเอกสารโรงเรียนมีตารางเวลาสำหรับคอนเสิร์ตที่ได้รับการอนุมัติแต่ไม่มีบันทึกของการแสดง ผู้เขียนสรุปว่าเพลงทั้งหมดที่ระบุไว้ถูกเล่น อธิบายว่าตารางเวลากำหนดอะไร และหลักฐานเพิ่มเติมใดจะช่วยได้
เฉลยและเหตุผลประกอบ
ตารางเวลาลงทะเบียนโปรแกรมที่วางแผนไว้ ไม่ได้บ่งชี้ว่าเพลงใดถูกเล่นจริง การบันทึกที่มีวันเดือนปี รายงานการแสดง หรือคำเล่าจากพยานบุคคลที่สามอาจช่วยได้ โดยต้องตรวจสอบบริบทของตนเองด้วย การขาดบันทึกไม่พิสูจน์ว่าเพลงที่ระบุไว้ถูกตัดออก
6 · นิยามประชากร
R6
การสำรวจออนไลน์ในช่วงพักกลางวันพบว่า 45 จาก 60 ผู้ตอบต้องการชมรมดนตรีใหม่ โรงเรียนมี 300 นักเรียน เขียนข้อสรุปที่รองรับจากการสำรวจและอธิบายข้อจำกัด
เฉลยและเหตุผลประกอบ
75% ของผู้ตอบที่บันทึกไว้สนับสนุนข้อเสนอภายใต้คำพูดที่ใช้ สัดส่วนนี้ไม่ได้กำหนดสำหรับ 300 นักเรียนทั้งหมดเนื่องจากเป็นการเข้าร่วมโดยสมัครใจและกลุ่มบางกลุ่มอาจไม่ได้เห็นการสำรวจ ตรวจสอบการรับสมัคร การเข้าถึง และประชากรเป้าหมายก่อนจะสรุปทั่วไป
7 · เครื่องมือและความแปรปรวน
R7
เครื่องวัดอ่านค่าสูงกว่าอ้างอิงที่ตรวจสอบแล้ว 2 องศา ในสภาพแวดล้อมที่เสถียร การอ่านซ้ำๆ มีความแตกต่างเพียง 0.1 องศา นักเรียนบอกว่าความแตกต่างเล็กน้อยพิสูจน์ถึงความแม่นยำ อธิบายความผิดพลาดในการคิดนั้น
เฉลยและเหตุผลประกอบ
ความแตกต่างเล็กน้อยแสดงว่าผลการอ่านเหล่านี้สอดคล้องกัน ไม่ใช่ความแม่นยำ การเปรียบเทียบอ้างอิงชี้ให้เห็นถึงความเบี่ยงเบนแบบมีระบบภายใต้เงื่อนไขที่ตรวจสอบแล้ว ตรวจสอบการปรับเทียบและบันทึกการแก้ไขหรือความไม่แน่นอนที่เกี่ยวข้อง การทำซ้ำเพิ่มขึ้นเพียงอย่างเดียวไม่สามารถลบความเบี่ยงเบนออกได้
8 · อะไรครอบคลุมทุกกรณี?
R8
นักเรียนพบว่าการรวมเลขคู่บวก n ตัวแรกเท่ากับ n(n+1) สำหรับ n=1, 2 และ 3 ให้เหตุผลทั่วไปและระบุโดเมน
เฉลยและเหตุผลประกอบ
สำหรับ n=1 ผลรวมคือ 2 เท่ากับ 1×2 สมมติว่าผลรวมผ่าน 2n คือ n(n+1) การเพิ่ม 2(n+1) จะได้ n(n+1)+2(n+1)=(n+1)(n+2), ซึ่งเป็นกรณีถัดไป กรณีฐานและการเปลี่ยนผ่านยืนยันข้อกล่าวอ้างสำหรับจำนวนเต็มบวก n ทุกตัว ตัวอย่างที่สำเร็จเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ
9 · ผลกระทบและเจตนา
R9
โปสเตอร์ใช้พื้นที่ว่างขนาดใหญ่รอบต้นไม้ขนาดเล็กหนึ่งต้น ผู้อ่านคนหนึ่งเรียกว่ามีความหวัง อีกคนหนึ่งเรียกว่าเปราะบาง อธิบายว่าการอ่านเหล่านี้สามารถประเมินได้อย่างไรและสิ่งใดจำเป็นสำหรับการอ้างถึงเจตนาของผู้ออกแบบ
เฉลยและเหตุผลประกอบ
เชื่อมแต่ละการอ่านเข้ากับลักษณะที่มองเห็น: ต้นไม้อาจบ่งบอกถึงการเติบโต ในขณะที่ขนาดและความโดดเดี่ยวของมันอาจบ่งบอกถึงความเปราะบาง เปรียบเทียบว่าลักษณะเหล่านั้นรองรับการอ่านแต่ละอย่างได้ดีเพียงใด แทนที่จะนับความคิดเห็น statement การออกแบบที่มีวันที่หรือหลักฐานบริบทที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ สามารถสนับสนุนการอ้างถึงเจตนารมณ์ได้ neither personal response alone establishes the maker’s intention.
10 · รักษาตัว qualifier
R10
รายงานระบุว่าผู้เข้าร่วมบางรายอาจพัฒนาขึ้นภายใต้เงื่อนไขที่ทดสอบ รายงานสรุปว่าผู้เข้าร่วมพัฒนาขึ้น ระบุข้อจำกัดสองอย่างที่ถูกตัดออกและอธิบายผลกระทบ
เฉลยและเหตุผลประกอบ
การสรุปได้ตัดคำจำกัดความของประชากรว่า "บาง" และความไม่แน่นอนที่แสดงด้วยคำว่า "อาจ" ออก ainsiยังละเลยเงื่อนไขที่ทดสอบ ผู้อ่านอาจตีความได้ว่าผลลัพธ์กว้างกว่าและมั่นใจกว่าที่รายงานสนับสนุน ให้เปรียบเทียบข้อความที่ชัดเจนกับต้นฉบับและคืนค่าข้อจำกัดที่มีผลต่อการตีความ
11 · popularity and accuracy → ความนิยมและความถูกต้อง
R11
หน้าแนะนำจัดอันดับข้ออ้างไว้เป็นอันดับแรกเนื่องจากมีผู้อ่านคลิกจำนวนมาก หน้าดังกล่าวไม่ได้ให้ข้อมูลต้นทาง อธิบายว่าจำนวนการคลิกวัดอะไร และการตรวจสอบใดจะตอบคำถามเรื่องความถูกต้องของข้ออ้างนั้น
เฉลยและเหตุผลประกอบ
การคลิกวัดความสนใจที่บันทึกไว้ในเงื่อนไขของหน้าเว็บ ไม่ได้วัดความจริงของข้ออ้างโดยตรง ให้ติดตามแหล่งที่มาเบื้องหลัง ระบุหลักฐานและวิธีการ และค้นหาการตรวจสอบที่เป็นอิสระที่เกี่ยวข้อง ข้ออ้างที่ได้รับความนิยมอาจเป็นจริงหรือเท็จ การจัดอันดับเพียงอย่างเดียวไม่สามารถตัดสินได้
12 · สิ่งใดจะทำให้คุณเปลี่ยนมุมมอง?
R12
นักเรียนคนหนึ่งตัดสินห้องเรียนไม่เหมาะสมหลังจากเยี่ยมชมช่วงซ่อมแซมที่มีเสียงดังอีกคนเยี่ยมชมหลังการซ่อมแซมและพบว่าเงียบ อธิบายวิธีปรับปรุงการตัดสินครั้งแรกโดยไม่ปฏิเสธการสังเกตใด ๆ ทั้งสอง
เฉลยและเหตุผลประกอบ
การสังเกตทั้งสองอาจถูกต้องตามเวลาที่ระบุไว้ Claimเกี่ยวกับการใช้งานปกติต้องการการสังเกตหลังการซ่อมแซมชั่วคราวและตลอดช่วงเวลาที่เกี่ยวข้อง ควรลดขอบเขตการตัดสินเดิมให้อยู่ในกรอบของการเยี่ยมชมช่วงซ่อมแซมที่สังเกตเห็น และแยกแยะระหว่างคำถามเกี่ยวกับระดับเสียงที่เป็นข้อเท็จจริงกับความชอบเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมในการเรียน Specify Which further evidence would support a broader judgement.
13 · จับคู่คำถามกับวิธีการ
R13
นักพฤกษศาสตร์บันทึกการเจริญเติบโตของใบไม้ในสวนโรงเรียน นักวิจัยถามว่าทำไมนักเรียนถึงเลือกสถานที่สวนแห่งนั้นเมื่อสิบปีก่อน อธิบายว่าหลักฐานที่ต้องการต่างกันอย่างไร
เฉลยและเหตุผลประกอบ
บันทึกการเจริญเติบโตสามารถรองรับ claim เกี่ยวกับพืชที่วัดภายใต้เงื่อนไขที่บันทึกได้ สาเหตุของการเลือกสถานที่ในอดีตต้องการเอกสารวางแผนที่มีวันที่เกี่ยวข้องหรือบันทึกเหตุการณ์ พร้อมตรวจสอบที่มาและวัตถุประสงค์ ของเอกสารเหล่านี้ แหล่งข้อมูลแต่ละตัวไม่ตอบคำถามของอีกฝ่ายโดยอัตโนมัติ ให้เปรียบเทียบวิธีการโดยพิจารณาจากสิ่งที่แต่ละคำถามต้องการ แทนที่จะจัดลำดับสาขาทั้งหมดจากตัวอย่างนี้