1 · ข้อโต้แย้ง อัตลักษณ์ และความเป็นมนุษย์
premise · validity
U1-Q1 · 2 คะแนน
ข้อโต้แย้งในห้องเรียนมีอะไรผิด?
เฉลยและเหตุผลประกอบ
มองเงื่อนไขที่กล่าวว่าเป็นเพียงพอว่าเป็นเงื่อนไขที่จำเป็น
U1-Q2 · 4 คะแนน
อธิบายกลไกหรือเหตุผลในกรณีต้นฉบับนี้: หากความจำของบุคคลเปลี่ยนแปลง เขาจะเป็นคนเดิมหรือไม่ คำตอบขึ้นอยู่กับเกณฑ์ใดที่Usedในการกำหนดตัวตน
เฉลยและเหตุผลประกอบ
ทุกคนที่มีหน่วยความจำไม่เปลี่ยนคือคนเดียวกัน; คนนี้มีหน่วยความจำเปลี่ยนไป; ดังนั้นนี่คือคนต่างหาก ไม่สามารถสรุปได้前提ไม่ได้ระบุว่าหน่วยความจำไม่เปลี่ยนจำเป็น; การสูญเสียเงื่อนไขที่เพียงพอไม่พิสูจน์ถึงการสูญเสียตัวตน
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
อย่าแทนที่ความคิดเห็นส่วนตัวด้วยข้อโต้แย้ง / ตัวอย่างตรงข้ามควรท้าทาย premise หรือ inference อย่างแม่นยำ ไม่ใช่แค่แสดงความไม่เห็นด้วย
2 · การให้เหตุผลทางจริยธรรมและการตีความข้อความ
consequentialism · obligation
U2-Q1 · 2 คะแนน
อะไรควรมาก่อนการประเมินข้อโต้แย้งที่กำหนด?
เฉลยและเหตุผลประกอบ
การสังเคราะห์ใหม่อย่างถูกต้องตามสมมติฐาน ข้อสรุป และข้อแตกต่างที่เกี่ยวข้อง
U2-Q2 · 4 คะแนน
อธิบายกลไกหรือเหตุผลในกรณีต้นฉบับนี้: การสัญญาขัดแย้งกับการป้องกันอันตราย การตัดสินทางจริยธรรมต้องใช้เหตุผลเกี่ยวกับหน้าที่ ผลลัพธ์ หรือลักษณะนิสัย
เฉลยและเหตุผลประกอบ
ในสถานการณ์สมมติที่ซับซ้อน คำสัญญาที่จะรักษาความลับซึ่งดูไร้ภัยแต่ซ่อนความเสี่ยงด้านความปลอดภัยอันร้ายแรง ให้เปรียบเทียบเหตุผลในการรักษาคำสัญญากับเหตุผลในการปกป้องบุคคล อธิบายว่าข้อเท็จจริงเปลี่ยนแปลงความหนักแน่นของเหตุผลแต่ละประการอย่างไร; อย่าสันนิษฐานว่าทฤษฎีหนึ่งมีคำตอบอัตโนมัติเพียงข้อเดียว
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
จริยธรรมเป็น one possible option ไม่ใช่ universal school selection ตัวเลือกอื่นและ prescribed text ที่ approved ต้องมี dedicated teaching / Paper 2 assesses the chosen prescribed text ดังนั้น worksheet ethics ทั่วไปไม่สามารถ replace textual study ได้
3 · จากสิ่งกระตุ้นไปสู่การสืบเสาะทางปรัชญา
personhood · counterargument
U3-Q1 · 2 คะแนน
คำถามใดมีลักษณะทางปรัชญามากที่สุด?
เฉลยและเหตุผลประกอบ
สติคือสิ่งจำเป็นสำหรับความเป็นมนุษย์ หรือไม่ และเงื่อนไขนี้จะได้รับการพิสูจน์ได้อย่างไร?
U3-Q2 · 4 คะแนน
อธิบายกลไกหรือเหตุผลในกรณีต้นฉบับนี้: ภาพถ่ายหุ่นยนต์รูปร่างมนุษย์อาจกระตุ้นคำถามเกี่ยวกับความเป็นมนุษย์ การออกแบบหุ่นยนต์ยังไม่ถือเป็นวิเคราะห์เชิงปรัชญา
เฉลยและเหตุผลประกอบ
ถามว่าจิตสำนึกจำเป็นต่อความเป็นบุคคลหรือไม่ เปรียบเทียบข้อโต้แย้งหนึ่งสำหรับเงื่อนไขนี้กับข้อโต้แย้งเกี่ยวกับวิธีการรู้แจ้งจิตสำนึก กลับไปอ้างอิงแหล่งข้อมูลกระตุ้นก็ต่อเมื่อจำเป็นเพื่อทำให้ประเด็นหรือข้อโต้แย้งชัดเจนขึ้นเท่านั้น
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
IA คือ coursework ที่ถูกกำกับดูแล ไม่ใช่แบบทดสอบจำลองที่เป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อแทนที่มัน / อ้างถึงข้อโต้แย้งและแหล่ง stimulus; ครูผู้สอนตรวจสอบคุณสมบัติ ความถูกต้องจริง และข้อกำหนดการประเมิน