International Baccalaureate · IB Diploma
Language A: Literature · SL
เอกสารข้อสอบ ตัวอย่าง และเอกสารหลักสูตรสำหรับรายวิชานี้
แผ่นงาน, ใบงานฝึกฝน และสไลด์
เอกสารหัวข้อที่แชร์กันจะคงชื่อหลักสูตรและหัวข้อต้นทางไว้ ใช้ข้อกำหนดของคณะกรรมการที่คุณเลือกสำหรับการครอบคลุมเนื้อหา ระดับ และการทดสอบ
เอกสารเสริม · International Baccalaureate · IB Diploma · Language A: Literature · SL (3)
ใบงาน · International Baccalaureate · IB Diploma · Language A: Literature · SL (3)
สไลด์นำเสนอ · International Baccalaureate · IB Diploma · Language A: Literature · SL (3)
สไลด์ walkthrough แบบฝึกหัด · International Baccalaureate · IB Diploma · Language A: Literature · SL (3)
เอกสารเสริม · AP วรรณกรรมและบทวิเคราะห์เชิงลึก (9)
ใบงาน · AP วรรณกรรมและบทวิเคราะห์เชิงลึก (94)
- 1.1 รายละเอียดทางข้อความบอกอะไรเกี่ยวกับตัวละคร
- 1.2 รายละเอียดทางข้อความที่สื่อถึงฉากหรือบรรยากาศ
- 1.3 พล็อตเรียงลำดับเหตุการณ์อย่างไร
- 1.4 หน้าที่ของลำดับเหตุการณ์
- 1.5 การระบุผู้เล่าเรื่องหรือผู้พูด
- 1.6 หน้าที่ของมุมมองในการเล่าเรื่อง
- 1.7 การพัฒนาย่อหน้าด้วยข้ออ้างและหลักฐาน
- 2.1 รายละเอียดทางข้อความบอกอะไรเกี่ยวกับตัวละคร
- 2.2 หน้าที่ของโครงสร้างในข้อความ
- 2.3 หน้าที่ของความขัดแย้งภายในข้อความ
- 2.4 หน้าที่ของคำและวลีเฉพาะ
- 2.5 หน้าที่ของการเปรียบเปรย (Simile)
- 2.6 หน้าที่ของการอุปมา (Metaphor)
- 2.7 การพัฒนาย่อหน้าด้วยข้ออ้างและหลักฐาน
- 3.1 รายละเอียดทางข้อความบอกอะไรเกี่ยวกับตัวละคร
- 3.2 ตัวละครที่เปลี่ยนแปลงหรือไม่เปลี่ยนแปลง
- 3.3 รายละเอียดทางข้อความที่สื่อถึงฉากหรือบรรยากาศ
- 3.4 เหตุการณ์สำคัญในพล็อต
- 3.5 หน้าที่ของความขัดแย้งในข้อความ
- 3.6 การพัฒนาย่อหน้าด้วยข้ออ้างและหลักฐาน
- 3.7 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม
- 3.8 การพัฒนาการวิเคราะห์
- 3.9 การเลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้องและเพียงพอ
- 3.10 การควบคุมองค์ประกอบการเขียน
- 4.1 รายละเอียดทางข้อความบอกอะไรเกี่ยวกับตัวละคร
- 4.2 หน้าที่ของตัวละครที่ตรงข้ามกัน
- 4.3 nuances ในความสัมพันธ์ของตัวละคร
- 4.4 หน้าที่ของฉากหรือบรรยากาศในการเล่าเรื่อง
- 4.5 ความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครและฉากหรือบรรยากาศ
- 4.6 พล็อตเรียงลำดับเหตุการณ์อย่างไร
- 4.7 หน้าที่ของความขัดแย้งภายในข้อความ
- 4.8 การระบุผู้เล่าเรื่องหรือผู้พูด
- 4.9 หน้าที่ของมุมมองในการเล่าเรื่อง
- 4.10 รายละเอียด คำศัพท์ และไวยากรณ์บอกระยะห่างของผู้เล่าเรื่อง
- 4.11 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม
- 4.12 การพัฒนาการวิเคราะห์
- 4.13 การเลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้องและเพียงพอ
- 4.14 การควบคุมองค์ประกอบการเขียน
- 5.1 หน้าที่ของโครงสร้างในข้อความ
- 5.2 ความหมายตามตัวอักษรและความหมายเชิงสละสลวย
- 5.3 หน้าที่ของคำและวลีเฉพาะ
- 5.4 หน้าที่ของภาพหรือ imagery
- 5.5 หน้าที่ของการอุปมา (Metaphor)
- 5.6 หน้าที่ของการให้ชีวิตแก่สิ่งไม่มีชีวิต (Personification)
- 5.7 หน้าที่ของการอ้างอิง (Allusion)
- 5.8 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม
- 5.9 การพัฒนาการวิเคราะห์
- 5.10 การเลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้องและเพียงพอ
- 5.11 การควบคุมองค์ประกอบการเขียน
- 6.1 รายละเอียดทางข้อความบอกอะไรเกี่ยวกับตัวละคร
- 6.2 หน้าที่ของตัวละครที่ตรงข้ามกัน
- 6.3 ทางเลือก การกระทำ และคำพูดบ่งบอกถึงความซับซ้อน
- 6.4 พล็อตเรียงลำดับเหตุการณ์อย่างไร
- 6.5 หน้าที่ของลำดับเหตุการณ์
- 6.6 หน้าที่ของความขัดแย้งภายในข้อความ
- 6.7 รายละเอียด คำศัพท์ และไวยากรณ์บอกระยะห่างของผู้เล่าเรื่อง
- 6.8 ความน่าเชื่อถือของผู้เล่าเรื่องส่งผลต่อการเล่าเรื่องอย่างไร
- 6.9 หน้าที่ของสัญลักษณ์
- 6.10 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม
- 6.11 การพัฒนาการวิเคราะห์
- 6.12 การเลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้องและเพียงพอ
- 6.13 การควบคุมองค์ประกอบการเขียน
- 7.1 ตัวละครที่เปลี่ยนแปลงหรือไม่เปลี่ยนแปลง
- 7.2 nuances ในความสัมพันธ์ของตัวละคร
- 7.3 หน้าที่ของฉากหรือบรรยากาศในการเล่าเรื่อง
- 7.4 ความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครและฉากหรือบรรยากาศ
- 7.5 พล็อตเรียงลำดับเหตุการณ์อย่างไร
- 7.6 หน้าที่ของลำดับเหตุการณ์
- 7.7 ความน่าเชื่อถือของผู้เล่าเรื่องส่งผลต่อการเล่าเรื่องอย่างไร
- 7.8 หน้าที่ของสัญลักษณ์
- 7.9 หน้าที่ของภาพหรือ imagery
- 7.10 หน้าที่ของการเปรียบเปรย (Simile)
- 7.11 หน้าที่ของการให้ชีวิตแก่สิ่งไม่มีชีวิต (Personification)
- 7.12 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม
- 7.13 การพัฒนาการวิเคราะห์
- 7.14 การเลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้องและเพียงพอ
- 8.1 หน้าที่ของโครงสร้างในข้อความ
- 8.2 หน้าที่ของความขัดแย้งภายในข้อความ
- 8.3 หน้าที่ของคำและวลีเฉพาะ
- 8.4 หน้าที่ของสัญลักษณ์
- 8.5 หน้าที่ของการอุปมา (Metaphor)
- 8.6 หน้าที่ของการอ้างอิง (Allusion)
- 8.7 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม
- 8.8 การพัฒนาการวิเคราะห์
- 8.9 การเลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้องและเพียงพอ
- 8.10 การควบคุมองค์ประกอบการเขียน
- 9.1 ตัวละครที่เปลี่ยนแปลงหรือไม่เปลี่ยนแปลง
- 9.2 ทางเลือก การกระทำ และคำพูดบ่งบอกถึงความซับซ้อน
- 9.3 เหตุการณ์สำคัญในพล็อต
- 9.4 หน้าที่ของความขัดแย้งในข้อความ
- 9.5 รายละเอียด คำศัพท์ และไวยากรณ์บอกระยะห่างของผู้เล่าเรื่อง
- 9.6 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม
- 9.7 การพัฒนาการวิเคราะห์
- 9.8 การเลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้องและเพียงพอ
สไลด์นำเสนอ · AP วรรณกรรมและบทวิเคราะห์เชิงลึก (9)
สไลด์ walkthrough แบบฝึกหัด · AP วรรณกรรมและบทวิเคราะห์เชิงลึก (106)
- 1.1 รายละเอียดทางข้อความบอกอะไรเกี่ยวกับตัวละคร · Walk-through
- 1.2 รายละเอียดทางข้อความที่สื่อถึงฉากหรือบรรยากาศ · Walk-through
- 1.3 พล็อตเรียงลำดับเหตุการณ์อย่างไร · Walk-through
- 1.4 หน้าที่ของลำดับเหตุการณ์ · Walk-through
- 1.5 การระบุผู้เล่าเรื่องหรือผู้พูด · Walk-through
- 1.6 หน้าที่ของมุมมองในการเล่าเรื่อง · Walk-through
- 1.7 การพัฒนาย่อหน้าด้วยข้ออ้างและหลักฐาน · Walk-through
- 2.1 รายละเอียดทางข้อความบอกอะไรเกี่ยวกับตัวละคร · Walk-through
- 2.2 หน้าที่ของโครงสร้างในข้อความ · Walk-through
- 2.2 หน้าที่ของโครงสร้างในข้อความ · Past-paper walk-through
- 2.3 หน้าที่ของความขัดแย้งภายในข้อความ · Walk-through
- 2.4 หน้าที่ของคำและวลีเฉพาะ · Walk-through
- 2.5 หน้าที่ของการเปรียบเปรย (Simile) · Walk-through
- 2.6 หน้าที่ของการอุปมา (Metaphor) · Walk-through
- 2.7 การพัฒนาย่อหน้าด้วยข้ออ้างและหลักฐาน · Walk-through
- 3.1 รายละเอียดทางข้อความบอกอะไรเกี่ยวกับตัวละคร · Walk-through
- 3.2 ตัวละครที่เปลี่ยนแปลงหรือไม่เปลี่ยนแปลง · Walk-through
- 3.3 รายละเอียดทางข้อความที่สื่อถึงฉากหรือบรรยากาศ · Walk-through
- 3.4 เหตุการณ์สำคัญในพล็อต · Walk-through
- 3.5 หน้าที่ของความขัดแย้งในข้อความ · Walk-through
- 3.6 การพัฒนาย่อหน้าด้วยข้ออ้างและหลักฐาน · Walk-through
- 3.7 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม · Walk-through
- 3.8 การพัฒนาการวิเคราะห์ · Walk-through
- 3.9 การเลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้องและเพียงพอ · Walk-through
- 3.10 การควบคุมองค์ประกอบการเขียน · Walk-through
- 4.1 รายละเอียดทางข้อความบอกอะไรเกี่ยวกับตัวละคร · Walk-through
- 4.2 หน้าที่ของตัวละครที่ตรงข้ามกัน · Walk-through
- 4.3 nuances ในความสัมพันธ์ของตัวละคร · Walk-through
- 4.4 หน้าที่ของฉากหรือบรรยากาศในการเล่าเรื่อง · Walk-through
- 4.5 ความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครและฉากหรือบรรยากาศ · Walk-through
- 4.6 พล็อตเรียงลำดับเหตุการณ์อย่างไร · Walk-through
- 4.7 หน้าที่ของความขัดแย้งภายในข้อความ · Walk-through
- 4.8 การระบุผู้เล่าเรื่องหรือผู้พูด · Walk-through
- 4.9 หน้าที่ของมุมมองในการเล่าเรื่อง · Walk-through
- 4.10 รายละเอียด คำศัพท์ และไวยากรณ์บอกระยะห่างของผู้เล่าเรื่อง · Walk-through
- 4.10 รายละเอียด คำศัพท์ และไวยากรณ์บอกระยะห่างของผู้เล่าเรื่อง · Past-paper walk-through
- 4.11 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม · Walk-through
- 4.12 การพัฒนาการวิเคราะห์ · Walk-through
- 4.12 การพัฒนาการวิเคราะห์ · Past-paper walk-through
- 4.13 การเลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้องและเพียงพอ · Walk-through
- 4.14 การควบคุมองค์ประกอบการเขียน · Walk-through
- 5.1 หน้าที่ของโครงสร้างในข้อความ · Walk-through
- 5.2 ความหมายตามตัวอักษรและความหมายเชิงสละสลวย · Walk-through
- 5.3 หน้าที่ของคำและวลีเฉพาะ · Walk-through
- 5.3 หน้าที่ของคำและวลีเฉพาะ · Past-paper walk-through
- 5.4 หน้าที่ของภาพหรือ imagery · Walk-through
- 5.5 หน้าที่ของการอุปมา (Metaphor) · Walk-through
- 5.6 หน้าที่ของการให้ชีวิตแก่สิ่งไม่มีชีวิต (Personification) · Walk-through
- 5.7 หน้าที่ของการอ้างอิง (Allusion) · Walk-through
- 5.8 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม · Walk-through
- 5.9 การพัฒนาการวิเคราะห์ · Walk-through
- 5.10 การเลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้องและเพียงพอ · Walk-through
- 5.11 การควบคุมองค์ประกอบการเขียน · Walk-through
- 6.1 รายละเอียดทางข้อความบอกอะไรเกี่ยวกับตัวละคร · Walk-through
- 6.2 หน้าที่ของตัวละครที่ตรงข้ามกัน · Walk-through
- 6.3 ทางเลือก การกระทำ และคำพูดบ่งบอกถึงความซับซ้อน · Walk-through
- 6.4 พล็อตเรียงลำดับเหตุการณ์อย่างไร · Walk-through
- 6.5 หน้าที่ของลำดับเหตุการณ์ · Walk-through
- 6.6 หน้าที่ของความขัดแย้งภายในข้อความ · Walk-through
- 6.7 รายละเอียด คำศัพท์ และไวยากรณ์บอกระยะห่างของผู้เล่าเรื่อง · Walk-through
- 6.7 รายละเอียด คำศัพท์ และไวยากรณ์บอกระยะห่างของผู้เล่าเรื่อง · Past-paper walk-through
- 6.8 ความน่าเชื่อถือของผู้เล่าเรื่องส่งผลต่อการเล่าเรื่องอย่างไร · Walk-through
- 6.9 หน้าที่ของสัญลักษณ์ · Walk-through
- 6.10 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม · Walk-through
- 6.10 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม · Past-paper walk-through
- 6.11 การพัฒนาการวิเคราะห์ · Walk-through
- 6.12 การเลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้องและเพียงพอ · Walk-through
- 6.13 การควบคุมองค์ประกอบการเขียน · Walk-through
- 7.1 ตัวละครที่เปลี่ยนแปลงหรือไม่เปลี่ยนแปลง · Walk-through
- 7.2 nuances ในความสัมพันธ์ของตัวละคร · Walk-through
- 7.3 หน้าที่ของฉากหรือบรรยากาศในการเล่าเรื่อง · Walk-through
- 7.4 ความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครและฉากหรือบรรยากาศ · Walk-through
- 7.5 พล็อตเรียงลำดับเหตุการณ์อย่างไร · Walk-through
- 7.5 พล็อตเรียงลำดับเหตุการณ์อย่างไร · Past-paper walk-through
- 7.6 หน้าที่ของลำดับเหตุการณ์ · Walk-through
- 7.7 ความน่าเชื่อถือของผู้เล่าเรื่องส่งผลต่อการเล่าเรื่องอย่างไร · Walk-through
- 7.8 หน้าที่ของสัญลักษณ์ · Walk-through
- 7.9 หน้าที่ของภาพหรือ imagery · Walk-through
- 7.10 หน้าที่ของการเปรียบเปรย (Simile) · Walk-through
- 7.11 หน้าที่ของการให้ชีวิตแก่สิ่งไม่มีชีวิต (Personification) · Walk-through
- 7.12 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม · Walk-through
- 7.13 การพัฒนาการวิเคราะห์ · Walk-through
- 7.14 การเลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้องและเพียงพอ · Walk-through
- 8.1 หน้าที่ของโครงสร้างในข้อความ · Walk-through
- 8.1 หน้าที่ของโครงสร้างในข้อความ · Past-paper walk-through
- 8.2 หน้าที่ของความขัดแย้งภายในข้อความ · Walk-through
- 8.3 หน้าที่ของคำและวลีเฉพาะ · Walk-through
- 8.4 หน้าที่ของสัญลักษณ์ · Walk-through
- 8.5 หน้าที่ของการอุปมา (Metaphor) · Walk-through
- 8.6 หน้าที่ของการอ้างอิง (Allusion) · Walk-through
- 8.7 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม · Walk-through
- 8.8 การพัฒนาการวิเคราะห์ · Walk-through
- 8.8 การพัฒนาการวิเคราะห์ · Past-paper walk-through
- 8.9 การเลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้องและเพียงพอ · Walk-through
- 8.10 การควบคุมองค์ประกอบการเขียน · Walk-through
- 9.1 ตัวละครที่เปลี่ยนแปลงหรือไม่เปลี่ยนแปลง · Walk-through
- 9.2 ทางเลือก การกระทำ และคำพูดบ่งบอกถึงความซับซ้อน · Walk-through
- 9.3 เหตุการณ์สำคัญในพล็อต · Walk-through
- 9.4 หน้าที่ของความขัดแย้งในข้อความ · Walk-through
- 9.5 รายละเอียด คำศัพท์ และไวยากรณ์บอกระยะห่างของผู้เล่าเรื่อง · Walk-through
- 9.6 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม · Walk-through
- 9.6 การพัฒนาประโยค论点 (Thesis Statement) ด้านวรรณกรรม · Past-paper walk-through
- 9.7 การพัฒนาการวิเคราะห์ · Walk-through
- 9.7 การพัฒนาการวิเคราะห์ · Past-paper walk-through
- 9.8 การเลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้องและเพียงพอ · Walk-through
- 9.8 การเลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้องและเพียงพอ · Past-paper walk-through
หน่วยเรียนและวัตถุประสงค์การเรียนรู้
บทเรียนเหล่านี้สอนวัตถุประสงค์หลักสูตรที่เลือกไว้ ตรวจสอบช่องว่างในการครอบคลุมเนื้อหาที่เหลือ วัสดุนี้ไม่ถือเป็นโปรแกรมเตรียมความพร้อมแบบครบถ้วน
Readers, writers and texts · รูปแบบวรรณกรรมและการอ่านอย่างละเอียด
- Analyse imagery, voice, structure and ambiguity
- Explain effects through precise evidence rather than plot summary
- การให้ชีวิตแก่สิ่งไม่มีชีวิต (personification)
- การ賦予มนุษย์คุณสมบัติให้กับสิ่งที่ไม่ใช่สิ่งมีชีวิต
- ความไม่แน่นอน
- การมีอยู่ของความหมายที่เป็นไปได้มากกว่าหนึ่งแบบ
Time and space; intertextuality · ข้อโต้แย้งวรรณกรรมเชิงเปรียบเทียบ
- Compare choices in two literary works
- Use context and contrasting readings to develop a reasoned interpretation
- รูปแบบวรรณกรรม
- ประเภทและโครงสร้างการจัดระเบียบของงานวรรณกรรม
- การเล่าเรื่องย้อนหลัง (retrospective narration)
- การเล่าเหตุการณ์ในอดีตจากมุมมองที่ muộnกว่า
Individual oral · ประเด็นระดับโลกและงานแปล
- Select a focused issue across original-language and translated works
- Analyse extracts and whole works in a supervised oral
- การแปลรหัส
- การนำข้อความไปแสดงในอีกภาษาหนึ่ง
- ประเด็นระดับโลก
- ประเด็นที่มีนัยสำคัญกว้างขวางที่ปรากฏในบริบทท้องถิ่น
เตรียมตัวสำหรับการสอบนี้
- SL: one guided unseen literary analysis Paper 1 75 min 35%, comparative Paper 2 105 min 35%, oral 30%. HL: two unseen analyses Paper 1 135 min 35%, Paper 2 105 min 25%, HL essay 20%, oral 20%.
- English is the language studied. SL studies nine works, HL thirteen. School selects eligible works, including works in translation; oral pairs one originally written in English and one studied in translation.
เนื้อหาการสอนที่ยังต้องทำ
- School-selected nine/thirteen works, prescribed reading-list requirements, translation balance and detailed textual teaching remain.
- Reviewed runtime bank remains unavailable; no practice registry promotion.
เอกสารกำหนดหลักสูตรและตัวอย่างเอกสาร
- Language A: Literature — Specimen papers ↗
- Language A: Literature — Subject brief · 2021 ↗
First assessment: 2021
สื่อการสอน
เตรียมความพร้อมก่อนเข้าเรียน
เอกสารพร้อมใช้งานแล้ว หมายเหตุเฉพาะสำหรับคณะกรรมการ การประเมินผล และการฝึกฝนข้อสอบเก่าแบบโต้ตอบยังไม่พร้อมสำหรับทุกหลักสูตร
บทเรียน →