การประเมินภาษาคลาสสิก IB ครั้งแรก 2024; เน้นภาษาละติน

สอนภาษาละตินที่นี่ ไม่ใช่ภาษากรีกคลาสสิก โรงเรียนเลือกข้อความหลักและข้อความประกอบจากรายการที่กำหนดสำหรับการประเมินในปีนั้น คำแนะนำเบื้องต้นด้านล่างเป็นการฝึกฝนต้นฉบับ ไม่ใช่บทคัดลอกตามหลักสูตร

ระดับ SL: ข้อสอบ Paper 1 ที่ไม่เห็นหน้า 90 นาที 35%, ข้อสอบ Paper 2 จากข้อความที่กำหนด 90 นาที 35%, แฟ้มผลงาน 30% HL: ข้อสอบ Paper 1 ที่ไม่เห็นหน้า/มีคำแนะนำ 120 นาที 30%, ข้อสอบ Paper 2 90 นาที 30%, การแต่งบทเรียนต้นฉบับ 20%, แฟ้มผลงาน 20%

ความหมาย โครงสร้าง และภาษา · สรรพคำและการแปลภาษาละติน

Puella เป็นคำนามเอกพจน์กรณีประธาน (nominative singular) และทำหน้าที่เป็นประธาน; poetam เป็นคำนามเอกพจน์กรณีกรรม (accusative singular) และทำหน้าที่เป็นกรรม; Laudat เป็นกริยาบุพบทบุคคลที่สามเอกพจน์ปัจจุบัน tense

การผันคำกริยาแสดงข้อมูลทางไวยากรณ์: ให้ระบุคำกริยาที่มีข้อจำกัดก่อน จากนั้นจึงหาประธานและส่วนเติมเต็ม

ตัวอย่างที่ตรวจสอบแล้ว

Poetam puella laudat รักษารole ทางไวยากรณ์เดิมไว้แม้จะมีลำดับคำที่เปลี่ยนไปก็ตาม

แปลว่า "เด็กหญิงชมเชยกวี" แล้วพิจารณาว่าตำแหน่งที่เปลี่ยนแปลงให้เน้นความสำคัญในบทจริงหรือไม่

ขอบเขตและการฝึกฝน

อย่าสันนิษฐานว่าคำนามตัวแรกคือประธาน หรือตั้งสรรพนามขึ้นเองที่ไม่ได้ถูกบ่งบอกโดยคำกริยา

คำศัพท์ในพจนานุกรมเป็นเพียงจุดเริ่มต้น; กรณียุค จำนวน และบริบทกำหนดความหมายที่แท้จริง

ใน poetam puella laudat ใครกำลังได้รับการชมเชย?

คำตอบ: กวี เพราะ poetam เป็นกรณีอกรรม

ข้อเขียน ผู้เขียน และผู้รับสาร · การอ่านวิเคราะห์ภาษาละตินและผลเชิงวรรณกรรม

การอ่านอย่างละเอียดเชื่อมโยงลักษณะทางภาษาศาสตร์ที่มองเห็นได้กับการตีความน้ำเสียง, คำ Argument หรือการกำหนดบทบาทตัวละคร

แปลคำที่เกี่ยวข้องให้ถูกต้องก่อนจะถกเถียงถึงผลกระทบ; แยกเสียงของผู้พูดออกจากเจตนาของผู้เขียน

ตัวอย่างที่ตรวจสอบแล้ว

สำหรับวลีในห้องเรียน semper laborat, semper sperat การซ้ำคำว่า semperเน้นความพยายามต่อเนื่อง: ทำงานเสมอ หวังเสมอ

อธิบายว่าประโยคคู่ขนานเชื่อมโยง "การทำงาน" กับ "ความหวัง" อย่างไร แทนที่จะบอกว่าแค่การซ้ำทำให้เนื้อหามีความน่าสนใจ

ขอบเขตและการฝึกฝน

วลีต้นฉบับนี้ไม่ใช่บทคัดลอกตามหลักสูตร เลือกหลักฐานจริงจากข้อความหลักและข้อความประกอบที่โรงเรียนอนุมัติสำหรับการประเมิน

ระดับ HL ต้องทำงานข้ามทั้งบทกลอนและบทบรรยาย; การวิเคราะห์จังหวะต้องใช้บทกลอนจริง ไม่ใช่การแปลความหมายเป็นภาษาอังกฤษ

คำอธิบายที่แข็งแกร่งที่สุดของ semper ในวลีห้องเรียนคืออะไร?

คำตอบ: การซ้ำคำว่า semper เชื่อมโยงการทำงานอย่างต่อเนื่องกับความหวังที่ต่อเนื่องกัน

เวลา, อวกาศ และวัฒนธรรม; เอกสารประกอบ · แหล่งข้อมูลคลาสสิกและเอกสารประกอบงานวิจัย

แหล่งข้อมูลปฐมภูมิมาจากโลกที่กำลังถูกตรวจสอบ แต่มันไม่ได้ให้เข้าถึงประสบการณ์ของแต่ละบุคคลอย่างชัดเจน

คำอธิบาย Annotation ควรชี้ให้เห็นว่าแหล่งข้อมูลนั้นตอบคำถามได้อย่างไร มีบริบทอย่างไร และมีข้อจำกัดที่เกี่ยวข้องอะไรบ้าง

ตัวอย่างที่ตรวจสอบแล้ว

ตั้งคำถามว่าประเพณีการรำลึกถึงบุคคลหรือเหตุการณ์แบบใดสะท้อนบทบาทของครอบครัว เปรียบเทียบชุด Inscription ที่กำหนดขอบเขตกับหลักฐานทางวรรณกรรมและวัตถุหนึ่งชิ้น

บันทึกตำแหน่งที่แน่นอน ช่วงวันที่ ข้อความ แหล่งที่มาของการแปล และเหตุผลที่แต่ละรายการมีส่วนร่วมในการสืบสวนหาความรู้

ขอบเขตและการฝึกฝน

เอกสารประกอบต้องการแหล่งข้อมูลหลัก 7-9 รายการ พร้อมแหล่งแรงบันดาลใจ ครูตรวจสอบรายละเอียดในคู่มือเต็มรูปแบบ

ห้ามส่งสมุดภาพที่มีแต่รูปสวยงาม หรือตีความการแปลสมัยใหม่ว่าเป็นแหล่งข้อมูลโบราณในตัวเอง

อะไรทำให้คำอธิบาย Annotation มีความเกี่ยวข้อง?

คำตอบ: อธิบายการมีส่วนร่วมและข้อจำกัดของแหล่งข้อมูลสำหรับคำถามงานวิจัยเฉพาะเจาะจง