Пределы внимания и необусловленное обучение
Введено| English | Значение |
|---|---|
| divided attention/dɪˈvaɪdɪd əˈtenʃn/ | Распределенное внимание |
| habituation/ˌhæbɪtʃuːˈeɪʃn/ | Габитуация |
Решение перед ответом
- Вождение во время телефонного звонка проваливается не потому, что заняты руки, а потому, что разделено внимание.
- Ваша цель: объясните затраты при разделении внимания через модели ограниченной емкости и многоканальную теорию.
Расходуйте ограниченную емкость
- Внимание обладает ограниченной емкостью. Теории раннего отбора фильтруют сигналы по физическим признакам, теории позднего отбора — после осмысления, а многоканальная теория (Джонстон и Хайнс) позволяет точке отбора гибко меняться в зависимости от требований задачи.
- Разделение внимания терпит неудачу, когда суммарные требования превышают емкость:Hands-free звонок все равно замедляет вождение, потому что узким местом является центральная обработка, а не моторика.
Hands-free phone conversation still impairs driving because:
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
The bottleneck is central capacity, not the hands; multimode theory predicts the cost from combined demands.
Делайте прогнозы на основе нагрузки
- Теория нагрузки разделяет перцептивную нагрузку и нагрузку на рабочую память: высокая перцептивная нагрузка в основной задаче блокирует отвлекающие факторы, тогда как высокая нагрузка на рабочую память привлекает их.
- Прогнозы следуют за уровнем нагрузки, а не за лозунгом о том, что многозадачность всегда невозможна.
A baby stops looking at a repeated picture, then looks again when the picture changes. The recovery of looking is:
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Response decline to repetition is habituation; recovery to a changed stimulus is dishabituation — no conditioning is involved.
Учись без парирования
- Привыкание — это необусловленное обучение: повторное предъявление стимула ослабляет реакцию, а изменение стимула восстанавливает ее (десенсибилизация). Здесь нет парирования с другим стимулом, что отличает его от классического обусловливания.
- Пассажир, переставший слышать расписание поездов, демонстрирует привыкание; реакция возвращается, если расписание изменится.
Водитель, ведущий разговор по громкой связи, тормозит позже из-за разделения центральной когнитивной ёмкости, а не из-за занятых рук. Жители городов перестают замечать постоянный шум транспорта (привыкание), но сразу реагируют, когда он прекращается или меняется (десенсибилизация). Младенец, дольше смотрящий на изменённый стимул, демонстрирует дискриминацию через восстановление времени взгляда.
Weakening of a response to a repeated stimulus, without any pairing, is called ____.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Non-associative learning; pairing would make it conditioning.
Измерение по времени взгляда
- Привыкание используется как мера: младенцы смотрят дольше на новые стимулы, поэтому восстановление времени взгляда после привыкания индексирует способность к дискриминации.
- Затухание в условном рефлекторировании отличается: в этом случае утрачивается приобретенная ассоциация, а не просто повторяется стимул.
Не следует называть привыкание формой условного рефлекса или утверждать, что внимание всегда нарушается при любой двойной задаче; затраты зависят от нагрузки и точки выбора.
Какой ответ подходит к данному случаю?
Объяснять затраты разделённого внимания через модели ёмкости и мультимодальности
Habituation requires pairing the stimulus with an unconditioned stimulus.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Habituation is non-associative: mere repetition weakens the response.
Сохраняйте различия
- Привыкание — неассоциативное снижение реакции на повторяющийся стимул, которое восстанавливается при изменении стимула.
- разделённое внимание — Распределение ограниченных центральных ресурсов между параллельными задачами, при этом затраты определяются нагрузкой.
- Объясните затраты разделённого внимания с позиций теорий ёмкости и мультимодальной обработки.
- Различайте habituацию и дезхабуацию от классического обусловливания.
- Прогнозируйте ошибки внимания на основе требований задачи и уровня нагрузки.
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
The order follows the stated process; check each stage before the next.