Написание рефлексии с доказательствами
Введено| English | Значение |
|---|---|
| reflective learning journal/rɪˈflektɪv ˈlɜːnɪŋ ˈdʒɜːnl/ | дневник рефлексивного обучения |
| describe/dɪˈskraɪb/ | описывать |
| evaluate/ɪˈvæljuːeɪt/ | оценивать |
| plan/plæn/ | планировать |
| reflection/rɪˈflekʃn/ | рефлексия |
| learning style/ˈlɜːnɪŋ staɪl/ | стиль обучения |
Ведите запись, пока обучение свежо
- Рефлексивный дневник обучения фиксирует, что вы пробовали, что заметили и что измените. Напишите краткую запись после значимого задания, а не пытайтесь восстановить весь семестр в конце.
- Этот урок использует оригинальную практику, соответствующую GAC003, а не официальное правило оценки. Следуйте реальным инструкциям вашего задания. Храните образцы работ и обратную связь рядом с записью, чтобы ваш отчет базировался на доказательствах.
Опишите, оцените и спланируйте
- Рефлексия — это не просто фиксация события. Опишите задачу и свои действия, затем оцените результат с помощью примера или проверки. Фраза «Это было трудно» не указывает на то, над чем именно нужно работать.
- Запланируйте одно изменение, которое можно протестировать. Включите задачу, точку обзора и то, что вы будете наблюдать. Разделяйте выполнение практики и демонстрацию её пользы: оба момента заслуживают записи.
Поставьте три шага рефлексивной записи в правильном порядке.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
Само описание — это дневник. Оценка и план — это то, что делает его рефлексией.
Трудность предполагает вопрос, а не диагноз
- Чен правильно нанес точки, но не смог объяснить наклон в терминах английского языка. Словарный запас может быть одной из трудностей, однако запись не подтверждает, что он понимает всю концепцию целиком. Проверяйте объяснение и язык, а не делайте предположений о том, что важна лишь одна сторона.
- Полезная следующая задача — сравнить объяснения с использованием краткого списка и без него. Попросите партнера определить элемент графика, который описывается, и проверьте объяснение Чена по образцу разбора. Зафиксируйте любую оставшуюся путаницу относительно идеи графика или формулировок.
Слабый вариант: «Сегодня мы изучили графики. Было трудно. Я буду учиться больше.»
Более сильный вариант: «Я правильно нанес точки, но не смог объяснить наклон на английском языке. В четверг я использую три ключевых термина для объяснения нового примера, затем сравню своё объяснение с эталонным решением. Я запишу, какая идея или слово всё ещё вызывают трудности.»
Вторая запись называет доказательства, сохраняет объяснение предварительным и определяет проверку. Она не придумывает успешный результат.
Какой журнал-запись лучше всего связывает доказательства с проверяемым следующим действием?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Он называет наблюдаемую трудность и проверяемое действие, не утверждая, что причина или будущий результат уже известны.
Запишите в дневник одно предложение об уроке на этой неделе, в котором укажите конкретную сложность и проверяемое действие.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
Пример: «Я не мог объяснить круговорот воды на английском, поэтому в среду я запишу себя на две минуты, объясняющего его». ⟦number⟧
Предпочтение — не постоянный предел
- Стиль обучения может описывать предпочтение, например, удобство диаграммы. Это наблюдение не устанавливает неизменную способность или оправдывает пропуск чтения, аудирования или другой обязательной практики.
- Попробуйте использовать диаграмму вместе с текстом, затем проверьте, можете ли вы объяснить идею, не копируя ни один из них. Сохраняйте стратегию, если есть подтверждения; измените её, если трудность сохраняется. Нравиться методу и учиться на нём — это разные наблюдения.
Какое использование стиля обучения полезно, а не оправданием?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Настройка предпочтений указывает, как работать с трудным материалом. Она не говорит, какой материал следует пропустить.
Замкните цикл на следующем обзоре
- Вернитесь к плану и запишите, что вы фактически сделали. Если практика в четверг была упущена, укажите это и перенесите сроки. Если она выполнена, включите результат проверки и одно ограничение, например, тестирование только одного примера.
- На следующем обзоре сравните новую запись с предыдущей. Улучшение по одному графику не означает, что все графики теперь даются легко. Оставляйте следующий нерешенный вопрос видимым.
«Я буду усерднее учиться на следующей неделе» считается решением в рефлексивной записи.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Решение должно быть проверяемым на следующей неделе. Назовите задачу, язык и день.
Сохраняйте отчет правдивым и личным
- Держите рефлексию правдивой и собственными словами. Используйте разрешенную помощь для понимания обратной связи или отработки языка, затем соблюдайте правила авторства задания. Не придумывайте события и не представляйте чужой опыт как свою запись о обучении.
- Храните датированные заметки и образцы работ, чтобы вы могли пояснить запись. Если какой-то момент вызывает сомнения, укажите это, вместо того чтобы приводить впечатляющий результат, который никогда не наблюдался.
Полезная запись связывает наблюдаемую трудность, возможное объяснение, выполнимое действие и последующую проверку. Конкретный план сильнее, чем «стараться усерднее», даже до получения результата.