1 · Анализ нелитературных текстов на английском языке
register · visual hierarchy
U1-Q1 · 2 баллов
Какой лучший анализ обратного отсчета?
Ответ и обоснование
Это выделяет временные рамки и усиливает давление рекламы на быстрое действие.
U1-Q2 · 4 баллов
Объясните механизм или логику в этом исходном случае: Реклама заявляет о наличии всего трех дней рядом с большим обратным отсчетом. Слова и верстка сотрудничают для создания ощущения срочности, а не просто для передачи информации.
Ответ и обоснование
Фраза «Осталось всего три дня» сочетает ограничительное слово со сроком; крупный обратный отсчёт делает срочность очевидной. Объясните, как это может побудить к быстрым действиям, признав при этом, что разные читатели могут сопротивляться этому сообщению.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Не перечисляйте техники без указания их функции и не предполагайте, что эффект возникает у каждого читателя. / В HL анализируются оба текста без подготовки в Работе 1; в SL выбирается один. Практикуйтесь в полном анализе, а не в удвоении ответа SL.
2 · Литературное сравнение и контекст
intertextuality · narrative voice
U2-Q1 · 2 баллов
Какие доказательства подходят для Билета 2?
Ответ и обоснование
Конкретные авторские решения из двух изучаемых литературных произведений, связанные с вопросом.
U2-Q2 · 4 баллов
Объясните механизм или логику в этом исходном случае: Два произведения могут исследовать исключение через разные голоса и структуры. Сравнение должно объяснять эти решения, а не просто указывать на общую тему.
Ответ и обоснование
Один рассказчик может скрывать мотивы персонажа, в то время как другой раскрывает его внутренний мир. Сравните, как эти приемы направляют читателя на оценку исключительности. Выберите точные доказательства из текстов, изученных в школе, и свяжите их с вашим тезисом.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Не сравнивайте одно литературное и одно нелитературное произведение для Работы 2. / Контекст формирует интерпретацию, но не может заменить внимательное чтение или доказать единственно верное значение.
3 · Глобальная проблема в литературных и нелитературных текстах
global issue · authorial choice
U3-Q1 · 2 баллов
Какое сочетание относится к индивидуальному устному для этого курса?
Ответ и обоснование
Одно литературное произведение и одно нелитературное тело работ, исследующих одну глобальную проблему.
U3-Q2 · 4 баллов
Объясните механизм или логику в этом исходном случае: Доступ к образованию — широкое понятие; то, как язык обозначает чужаков в учреждениях, более конкретно. Устное задание требует спорной темы, видимой в обоих выбранных произведениях.
Ответ и обоснование
Выберите отрывок, где ярлыки влияют на portrayal персонажа, и связанный текст из одобренного корпуса нехудожественных произведений. Сравните, как работают лексика и обрамление, а затем покажите, где паттерн продолжается или меняется в каждом произведении.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Устное задание — это надзорная устная оценка, а не эссе, которое подается вместо него. / Учитель проверяет допустимость текстов, лимиты цитат, заметки и расписание согласно руководству.
4 · Устойчивая линия исследования
line of inquiry · thesis
U4-Q1 · 2 баллов
Что придает эссе целостность?
Ответ и обоснование
Сфокусированное исследование, продвигаемое через связный анализ и точные доказательства.
U4-Q2 · 4 баллов
Объясните механизм или логику в этом исходном случае: Каталог каждой техники в тексте редко приводит к связному эссе. Узкий вопрос об одном паттерне может поддержать более глубокий анализ.
Ответ и обоснование
Задайте себе, как повторяющийся контраст формирует ощущение принадлежности в выбранном произведении. Отследите изменения в этом паттерне и проанализируйте моменты, которые противоречат первоначальной трактовке. Пересмотрите тематические предложения так, чтобы каждое из них вносило отдельный вклад в аргументацию.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Не используйте материалы устного задания или Работы 2 повторно без проверки правил повторной оценки с учителем. / Эссе является курсовой работой с надзором и проверкой подлинности, а не вымышленным экзаменом с ограничением времени.