Teóricos, escolas e suas reivindicações
Introduzido| English | Significado |
|---|---|
| structuralism/ˈstrʌktʃərəlɪzəm/ | estruturalismo |
| cognitive revolution/ˈkɒɡnɪtɪv ˌrevəˈluːʃn/ | revolução cognitiva |
Uma decisão antes de uma resposta
- Os primeiros laboratórios de psicologia surgiram nas décadas de 1870, mas seus fundadores discordaram imediatamente sobre o que deveria ser estudado.
- Seu objetivo: associar fundadores e escolas a seus métodos e reivindicações.
Fundamentos dos laboratórios
- Os laboratórios de psicologia iniciaram-se nas décadas de 1870: Wilhelm Wundt em Leipzig (1879) e o trabalho de laboratório de William James em Harvard. O aluno de Wundt, Titchener, levou adiante o estruturalismo, analisando a experiência em elementos por meio da introspecção; já o funcionalismo de James perguntava para que servem os processos mentais, moldados pela evolução.
- Os psicólogos da Gestalt (Wertheimer, Köhler, Koffka) rejeitaram a análise elementar, argumentando que inteiros organizados precedem as partes na percepção.
Psychology's founding laboratories of the 1870s are credited to:
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Wundt (Leipzig, 1879) and James (Harvard) founded the 1870s laboratory tradition.
Leitura dos programas clínico e comportamental
- A psicanálise de Freud centrava-se no conflito inconsciente e nas experiências precoces, com mecanismos de defesa e estágios psicosssexuais; suas reivindicações são debatidas como ciência, mas moldaram a prática clínica.
- O behaviorismo de Watson 1913 rejeitou a introspecção em favor do comportamento observável, e o behaviorismo radical de Skinner explicou a ação por consequências operantes. Horney analisou o enfrentamento como mover-se em direção, para longe ou contra as pessoas.
Analysing coping as moving toward, away from or against people is associated with:
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The three movement patterns are Horney's; Beck is cognitive therapy, Rogers person-centred.
Siga as viradas humanística e cognitiva
- A terceira força humanística (hierarquia das necessidades de Maslow, abordagem centrada na pessoa de Rogers) enfatizou o crescimento e a autorrealização em contraste tanto com a psicanálise quanto com o behaviorismo.
- A revolução cognitiva dos 1950 restaurou a mente como objeto de leis: os limites da memória de trabalho de Miller, a síntese cognitiva de Neisser e a revisão de Chomsky sobre 1959 argumentando que a teoria comportamental verbal de Skinner não consegue explicar a aquisição da linguagem.
O laboratório de Leipzig de Wundt e o trabalho de Harvard de James marcam a fundação dos 1870; Titchener transformou a introspecção em estruturalismo enquanto James formulava perguntas funcionais. A revisão de Chomsky sobre Comportamento Verbal é um marco do giro cognitivo contra Skinner. Um terapeuta focado em pensamentos automáticos distorcidos atua na tradição cognitiva de Beck.
Chomsky's 1959 review criticised Skinner's account of ____ behavior.
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The review of Verbal Behavior argued that conditioning cannot explain language acquisition.
Localize os teóricos posteriores
- Tradições posteriores se basearam nestes: o aprendizado social de Bandura (estudos com bonecos Bobo) adicionou observação e modelagem ao condicionamento; a terapia cognitiva de Beck trata o pensamento distorcido na depressão.
- Eysenck descreveu a personalidade em dimensões amplas como extroversão e neuroticismo. Associe cada nome a uma reivindicação e método, não apenas a uma frase famosa.
Atribuir a um único fundador a fundação exclusiva, ou tratar reivindicações psicanalíticas e achados cognitivos testados como o mesmo tipo de evidência.
Qual resposta se encaixa neste caso?
Relacionar fundadores e escolas a seus métodos e reivindicações
Skinner's radical behaviourism explains behaviour primarily by unconscious conflict.
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Skinner explained action by operant consequences; unconscious conflict is the psychoanalytic programme.
Mantenha as distinções
- estruturalismo — escola de Titchener analisando a experiência em elementos básicos por meio da introspecção.
- revolução cognitiva — a restauração dos processos mentais como objetos de estudo regidos por leis nos 1950, substituindo o behaviorismo estrito.
- Associe fundadores e escolas aos seus métodos e reivindicações.
- Distingua programas comportamentais, humanistas e cognitivos.
- Localize grandes teóricos dentro de suas tradições.
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Keep the distinctions stated in the teaching example.
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The order follows the stated process; check each stage before the next.