Cognition, language and learning · Cognição, linguagem e aprendizagem
| English | Português |
|---|---|
| negative reinforcement/ˈneɡətɪv ˌriːɪnˈfɔːsmənt/ | reforço negativo |
| morpheme/ˈmɔːfiːm/ | morfema |
A decision before an answer
- A student recognises a word on a multiple-choice test but cannot recall it without options. Retrieval conditions matter.
- Your goal: Distinguish classical and operant conditioning.
Uma decisão antes de uma resposta
- Um estudante reconhece uma palavra em uma prova de múltipla escolha, mas não consegue recordá-la sem as opções. As condições de recuperação importam.
- Seu objetivo: Distingir condicionamento clássico e operante.
Read the relationship
- Classical conditioning associates stimuli; operant conditioning changes behaviour through consequences.
- Analyse memory systems, retrieval and forgetting.
Leia a relação
- O condicionamento clássico associa estímulos; o condicionamento operante altera o comportamento através de consequências.
- Analise os sistemas de memória, recuperação e esquecimento.
Food following a lever press that increases pressing is:
A consequence is added and behaviour increases.
Use the defining rule
- Negative reinforcement removes an unpleasant condition and increases behaviour. It is not punishment.
- Use language units and theories of thinking and problem solving.
Use a regra definidora
- O reforço negativo remove uma condição desagradável e aumenta o comportamento. Não é punição.
- Use unidades linguísticas e teorias do pensamento e resolução de problemas.
The smallest meaningful unit is a:
Morphemes carry meaning; phonemes distinguish sounds.
Check the conditions
- Working memory supports current processing. Long-term memory includes explicit and implicit forms.
- Use language units and theories of thinking and problem solving.
A seat-belt alarm stops when the belt is fastened. Removing the alarm makes fastening more likely: negative reinforcement. If an added fine reduces unsafe driving, that is positive punishment. Positive and negative mean adding and removing, not good and bad.
Verifique as condições
- A memória de trabalho suporta o processamento atual. A memória de longo prazo inclui formas explícitas e implícitas.
- Use unidades linguísticas e teorias do pensamento e resolução de problemas.
Um alarme de cinto de segurança para quando o cinto é abrochado. Remover o alarme torna mais provável que o cinto seja abrochado: reforço negativo. Se uma multa adicional reduz a condução insegura, isso é punição positiva. Positivo e negativo significam adicionar e remover, não bom e ruim.
Retrieving an answer without supplied options is ____.
Recognition provides cues that recall may lack.
Apply the task format
- Language uses phonemes for sound contrasts and morphemes for meaning units. Problem solving can be limited by fixation or biased heuristics.
- Use language units and theories of thinking and problem solving.
Recognition performance cannot be treated as identical to unaided recall performance.
Aplique o formato da tarefa
- A linguagem usa fonemas para contrastes sonoros e morfemas para unidades de significado. A resolução de problemas pode ser limitada pela fixação ou por heurísticas enviesadas.
- Use unidades linguísticas e teorias do pensamento e resolução de problemas.
O desempenho de reconhecimento não pode ser tratado como idêntico ao da recuperação sem ajuda.
Which answer fits this case? · Qual resposta se encaixa neste caso?
Distinguish classical and operant conditioning · Distinga condicionamento clássico e operante
Negative reinforcement decreases a behaviour.
Reinforcement increases behaviour; negative refers to removing a stimulus.
Keep the distinctions
- negative reinforcement 负强化 — Removing an aversive condition to increase behaviour.
- morpheme 语素 — A smallest meaningful language unit.
- Distinguish classical and operant conditioning.
- Analyse memory systems, retrieval and forgetting.
- Use language units and theories of thinking and problem solving.
Mantenha as distinções
- reforço negativo — Remoção de uma condição aversiva para aumentar o comportamento.
- morfema — A menor unidade significativa da linguagem.
- Distinga condicionamento clássico e operante.
- Analise os sistemas de memória, recuperação e esquecimento.
- Use unidades linguísticas e teorias do pensamento e resolução de problemas.
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
The order follows the stated process; check each stage before the next.