Reading: details, structure and integration · Leitura: detalhes, estrutura e integração
| English | Português |
|---|---|
| viewpoint/ˈvjuːpɔɪnt/ | ponto de vista |
| tone/təʊn/ | tom |
A decision before an answer
- A narrator says a train was “finally” on time. That word reveals an expectation, not just a timetable fact.
- Your goal: Find key ideas, details and warranted inferences.
Uma decisão antes de uma resposta
- Um narrador diz que um trem estava "finalmente" pontual. Essa palavra revela uma expectativa, não apenas um fato de horário.
- Seu objetivo: Encontrar ideias-chave, detalhes e inferências fundamentadas.
Read the relationship
- Map a longer passage by paragraph roles: setting, claim, evidence, objection or resolution.
- Analyse author craft, viewpoint and structure.
Leia a relação
- Mapeie um texto longo pelos papéis dos parágrafos: cenário, afirmação, evidência, objeção ou resolução.
- Analise a técnica, ponto de vista e estrutura do autor.
“Finally, the train arrived on time” implies:
Finally suggests prior frustration or waiting.
Use the defining rule
- Locate an answer’s evidence before selecting it. An inference must be supported even if no sentence states it directly.
- Compare passages and integrate textual or visual evidence.
Use a regra definidora
- Localize as evidências antes de selecionar a resposta. Uma inferência deve ser sustentada, mesmo que nenhuma frase a declare diretamente.
- Compare textos e integre evidências textuais ou visuais.
Two authors favour libraries for different reasons. They:
Distinguish their conclusion from their supporting reasons.
Check the conditions
- Separate a character’s belief from the narrator’s view. Tone emerges from wording and context.
- Compare passages and integrate textual or visual evidence.
Passage A values a museum because it protects objects. Passage B values it because it invites debate. Both can favour museums while offering different reasons. An answer claiming that B opposes all preservation would go beyond the evidence.
Verifique as condições
- Separe a crença de um personagem da opinião do narrador. O tom emerge das palavras e do contexto.
- Compare textos e integre evidências textuais ou visuais.
A Passagem A valoriza um museu porque ele protege objetos. A Passagem B o valoriza porque convida ao debate. Ambas podem favorecer os museus, embora ofereçam razões diferentes. Uma resposta que afirma que a B se opõe a toda preservação excede as evidências.
An author’s attitude conveyed by wording is ____.
Tone must be supported by specific language.
Apply the task format
- In paired passages, compare the authors on the question’s shared issue. For a graphic, verify that the visual supports the precise claim.
- Compare passages and integrate textual or visual evidence.
Do not choose an answer merely because it repeats a passage word. The relationship between ideas must also fit.
Aplique o formato da tarefa
- Em passagens em par, compare os autores sobre a questão comum. Para um gráfico, verifique se a representação visual sustenta a afirmação precisa.
- Compare textos e integre evidências textuais ou visuais.
Não escolha uma resposta apenas porque repita uma palavra do texto. A relação entre as ideias também deve ser consistente.
Which answer fits this case? · Qual resposta se encaixa neste caso?
Find key ideas, details and warranted inferences · Encontrar ideias-chave, detalhes e inferências fundamentadas
A character’s statement always gives the author’s own opinion.
A text may portray a belief without endorsing it.
Keep the distinctions
- viewpoint 观点 — The position from which something is described.
- tone 语气 — An attitude conveyed by wording.
- Find key ideas, details and warranted inferences.
- Analyse author craft, viewpoint and structure.
- Compare passages and integrate textual or visual evidence.
Mantenha as distinções
- perspectiva — O ponto de vista a partir do qual algo é descrito.
- tom — Atitude transmitida pela escolha das palavras.
- Encontre ideias-chave, detalhes e inferências fundamentadas.
- Analise a técnica, ponto de vista e estrutura do autor.
- Compare textos e integre evidências textuais ou visuais.
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
The order follows the stated process; check each stage before the next.