L.1-3 · Key listening: visual choices, notes and conversations

O papel A2 Key Listening: dura cerca de 30 minutos, tem cinco partes e todas as gravações tocam duas vezes. As partes 1–3 testam detalhes: o que você vê, o que escreve, o que escolhe.

• Parte 1: cinco conversas curtas, cada uma com uma pergunta de imagem — três imagens, escolha a correta.
• Parte 2: uma fala mais longa; preencha cinco lacunas em anotações com uma palavra, número, data ou hora.
• Parte 3: uma conversa mais longa; cinco perguntas de opção 3.
• Gancho de memória: ouvir é um filme reproduzido duas vezes. A primeira visualização é para a história; a segunda é para as respostas.
• A pausa antes de cada parte é tempo de leitura. Use-a: antecipe as perguntas, sempre.

Três imagens diferem em um único detalhe: três vezes, três objetos, três lugares.

• Antes de ouvir, nomeie a diferença entre as imagens: eight / half past / nine — a questão do relógio. bike / bus / car — a questão do transporte.
• ⚠ Todas as três opções são geralmente mencionadas. O homem diz: "Eu queria o trem das oito, mas o perdi, então peguei o das nove." Os três horários aparecem; apenas um é a resposta. A gravação menciona um boato; a pergunta busca a verdade.
• As palavras da resposta vêm reescritas: a imagem mostra um cachorro, a voz diz "meu pet".

Escreva uma palavra, número, data ou horário em cada lacuna.

• As lacunas são previsíveis: nome, dia, hora, preço, lugar. As anotações indicam o que ouvir antes da voz dizer uma palavra.
• ⚠ Ortografie os nomes corretamente. Nomes são ditos foneticamente na gravação: "É M-A-R-I-A." Escreva as letras conforme forem pronunciadas.
• ⚠ Números atraem armadilhas: treze vs trinta, 8:15 vs 8:50. A gravação diz primeiro o errado e se corrige. Aguarde a correção; o primeiro número é isca.
• ⚠ Uma ou duas palavras por lacuna. Três palavras é uma resposta errada disfarçada.

Cinco perguntas sobre uma conversa mais longa, em ordem.

• As questões seguem a ordem da conversa — o mesmo mapa de leitura da Parte 3.
• Ouça para concordância: a resposta é o que eles decidem, não o que dizem inicialmente. "Vamos nos encontrar às seis?" — "Seis é muito cedo. Sete?" — "Ok, sete." → a resposta é sete.
• ⚠ A primeira sugestão geralmente não é a decisão final. Exames de audição baseiam-se em mudanças de opinião.

• ⚠ Não traduza enquanto ouve. A gravação não espera. Treine-se para reter o significado em inglês: ouça "o das nove" e visualize a imagem do relógio, não a frase em chinês.
• ⚠ Números, dias e meses são pontos fáceis: treine treze/trinta, segunda...domingo, janeiro...dezembro até virem instintivos.
• ⚠ A segunda audição é para conferência, não para iniciar. Responda na primeira vez, confirme na segunda. Alunos que "esperam a segunda vez" descobrem que ela serve para quem já respondeu.
• ⚠ Nunca deixe uma lacuna em branco. Uma palavra chutada não custa nada; uma lacuna vazia custa um ponto.

Rehearsal lido pelo professor: esta página não tem gravação. Peça ao seu professor para ler o texto em voz alta duas vezes, exatamente como no exame — ou leia sozinho para praticar o método. O teste real é ouvir, não ler.

Uma voz diz: "O museu abre às nove, mas aos domingos abre às nove e meia. Ingressos custam cinco libras, ou três para estudantes."

Anotações: Museu — Horário de abertura aos domingos: ___ · Ingresso estudantil: £___

Respostas: 9.30 · 3. O nove é isca; a correção do domingo é a resposta. O cinco é isca; o preço para estudantes é três.

Resposta primeiro, depois leia a explicação.

1. Quantas vezes cada gravação é reproduzida? — Duas vezes. Primeiro para a história, segundo para a verificação.
2. Três imagens mostram relógios — diga a diferença antes de ouvir: oito / meio-dia e meia / nove.
3. "Eu queria o trem das oito... peguei o das nove." — nove. O primeiro número é isca.
4. O nome é ditado em voz alta — escreva as letras conforme são pronunciadas: M-A-R-I-A.
5. Lacuna em branco? — Adivinhe. Uma lacuna vazia custa um ponto; uma aposta não custa nada.