문학 양식 및 근독
도입됨| English | 의미 |
|---|---|
| personification/pɜːˈsɒnɪfɪkeɪʃn/ | 인격화 |
| ambiguity/ˌæmbɪˈɡjuːɪti/ | 모호함 |
조사할 수 있는 의사결정
- 교실의 줄 '그 방은 숨을 죽였다'는 방에 인간적인 행동을 부여한다.
- 이 구절은 Literal하게 숨 쉬는 벽을 묘사하지 않으면서도 긴장감을 조성할 수 있다.
설명 구성하기
- 문학 분석은 어휘와 형식을 의미와 연결한다. 인격화는 비인간적 대상에 인간적 특성을 부여한다.
- 화자를 작가의 목소리로 간주하기 전에 누가 말하는지, 그리고 해당 구절이 무엇을 제공하는지 먼저 파악하시오.
용어를 정확한 뜻과 매칭하십시오.
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이 정의들은 문학적 형식 및 세밀한 독해의 특정 맥락에서 사용하십시오.
증거를 분석하기
- 원본 교실 줄에서 '숨을 죽였다'는 일상적인 움직임을 멈추게 하고 기대감이 공유됨을 느끼게 한다.
- 그 구절이 공포를 나타낸다고 주장하기 전에 Nearby 디테일과 그 해석을 비교하시오.
이 구절이 가장 직접적으로 시사하는 바는 무엇입니까?
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원본 교실 줄에서 '숨을 죽였다'는 일상적인 움직임을 멈추게 하고 기대감이 공유됨을 느끼게 한다. 그 구절이 공포를 나타낸다고 주장하기 전에 Nearby 디테일과 그 해석을 비교하시오.
한계 테스트하기
- 교실의 줄은 지정된 작품의 인용구가 아닌 독창적 연습이다.
- '생생하다'와 같은 효과 표현을 사용할 때는 어떤 것이 생생해졌는지, 그리고 그것이 왜 중요한지에 대한 설명이 반드시 포함되어야 한다.
이 특정 작업에 해당하는 주의사항은 무엇입니까?
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교실의 줄은 지정된 작품의 인용구가 아닌 독창적 연습이다. '생생하다'와 같은 효과 표현을 사용할 때는 어떤 것이 생생해졌는지, 그리고 그것이 왜 중요한지에 대한 설명이 반드시 포함되어야 한다.
한계는 적용되지 않는다. 이 하나의 사례로 모든 설정에 대한 질문이 해결된다.
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생생함(vivid)과 같은 효과적 어휘를 사용하되, 그것이 어떤 것을 생생하게 만드는지 및 그 의의를 설명하지 마십시오.
답변 적용 및 설명하기
- 이 구절이 가장 직접적으로 시사하는 바는 무엇인가?
- 인격화를 통한 정지된 움직임과 공유된 기대감.
이 수업에서 지지되는 두 가지 진술을 선택하십시오.
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개념과worked evidence는 이러한 주장을 뒷받침하며, 명시된 한계는 보편적인 단축법을 배제합니다.
용어를 정확히 사용하기
- 인격화: 비인간적 사물에 인간적 특성을 부여하는 것.
- 모호성(amiguity): 여러 가지 합리적인 의미 공존
원본 교실 줄에서 '숨을 죽였다'는 일상적인 움직임을 멈추게 하고 기대감이 공유됨을 느끼게 한다. 그 구절이 공포를 나타낸다고 주장하기 전에 Nearby 디테일과 그 해석을 비교하시오.
교실의 줄은 지정된 작품의 인용구가 아닌 독창적 연습이다. '생생하다'와 같은 효과 표현을 사용할 때는 어떤 것이 생생해졌는지, 그리고 그것이 왜 중요한지에 대한 설명이 반드시 포함되어야 한다.
문학 분석은 어휘와 형식을 의미와 연결한다. 인격화는 비인간적 대상에 인간적 특성을 부여한다.