실제 목적이 있는 CAS 경험을 계획하십시오.
도입됨| English | 의미 |
|---|---|
| service/ˈsɜːvɪs/ | 서비스 |
| challenge/ˈtʃælɪndʒ/ | 도전 |
필요성으로 시작하기
- 한 지역 주민 모임이 방치된 정원을 복원할 도움을 요청합니다. 활동 설계 전에 모임 구성원에게 어떤 것이 유용한지 먼저 물어보십시오.
- 서비스 경험은 실제 필요에 부응해야 합니다. 정원 옆에서 사진을 찍는 것은 기여와 다릅니다.
정원 프로젝트 계획을 세우기 전에 어떤 일이 이루어져야 하는가?
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서비스는 진정한 필요를 이해하고 영향을 받는 사람들과 협력하는 것에서 시작된다.
요소들을 연결하기
- 창의성은 표지판 제작이나 워크숍 기획을 포함할 수 있습니다. 활동은 참여자에게 적합한 지속적인 신체 노동을 의미합니다. 서비스는 커뮤니티 이익을 위한 타인과의 협업을 뜻합니다.
- 한 경험이 여러 요소를 연결할 수 있습니다. 기록을 채우기 위해 단순히 레이블을 붙이기보다, 실제로 무엇을 수행했는지 설명하십시오.
기록지에 '창의성(creativity)'이라는 단어를 기록함은 해당 경험이 창의성을 개발했다는 것을 증명한다.
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기록지는 단순히 라벨을 부여하는 것이 아니라, 활동과 학습 내용을 설명해야 한다.
유익한 목표를 설정하기
- 모임과 함께 달성 가능한 목표(예: 안전한 식재 베드 2개 준비)에 합의하십시오. 책임, 도구, 시간 및 필요한 지원을 확인하십시오.
- CAS 코디네이터와 Permission 및 안전 문제를 논의하십시오. 본인의 작업이 끝난 후 베드를 유지 관리할 사람이 누구인지 확인하십시오.
학습 증거 계획하기
- 결정, 피드백 및 변경 사항에 대한 짧은 기록을 유지하십시오. 증거로는 계획서, 참여자의 반응 또는 수정된 설계가 포함될 수 있으며, 사진만으로는 학습 과정을 보여줄 수 없습니다.
- 능력을 향상시킬 수 있는 도전을 파악하십시오. 시작 전에 성공을 약속하기보다, 진전을 어떻게 감지할 것인지 설명하십시오.
어떤 기록이 학습을 가장 잘 보여주는가?
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이 서열은 결정, 피드백에 대한 대응, 그리고 발전을 보여준다.
사람을 중심으로 활동하십시오
- 그룹의 우선순위가 내 것과 다를 때 경청하라. 정원 사용자가 더 나은 필요를 제시하면 계획을 변경하라.
- 코디네이터에게 현재 CAS 요구 사항을 확인하라. 이는 계획 수립 연습일 뿐이며, 경험에 대한 승인이나 완료를 증명하는 것이 아니다.
이 온라인 수업을 완료하면 학생의 CAS 경험을 승인한 것이다.
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승인과 완결 결정은 학교의 CAS 프로세스에 속한다.
각 용어를 이 수업에서의 역할에 매칭하시오.
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차이점(d distinctions)은 당신의 결정을 명확히 설명하는 데 도움을 준다.
어떤 행동이 의도된 경험을 지원합니까?
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증거와 과제의 목적에 따라 선택한 행동을 취하고, 한계를 숨기거나 허위 정보를 생성하는 지름길을 배제하십시오.
그룹이 추가 화단 대신 접근 가능한 표지판을 요청했다. 명확한 표지판 디자인을 위한 계획 수정은 경청을 보여줄 수 있으며 창의성과 봉사 활동을 연결할 수 있다.
온라인 퀴즈를 완료한다고 해서 경험에 대한 승인을 받거나 CAS 요구 사항을 충족함을 증명할 수 없다.
진정한 필요에서 시작하고, 실현 가능한 목표를 합의하며, 안전하게 계획하고, 작업에 영향을 받는 사람들과 함께 학습 증거를 기록하라.