Your learning plan · Continue · Review →
反正 (anyway / in any case)
도입됨저장된 위치는 이 브라우저에 유지됩니다. 계속하기는 수업을 완료하거나 질문에 답하는 것이 아닙니다.
Two ways to travel, one fixed appointment
- Your friend debates taking a bus or a taxi. You say to sit坐what什么vehicle / transport车you你to decide (to do something)决定(suggestion)吧,in any case反正I我eight o'clock八点arrive到。 — “You decide how to travel; in any case, I will arrive at eight.”
- in any case反正 presents a point the speaker treats as holding regardless of the alternatives under discussion. The tone can be practical, reassuring or dismissive.
坐什么车你决定吧,反正我八点到. Remaining open is?
난이도 1/5 · 100 코인 + 오늘 첫 완료 시 소액 보너스
화자는 8시에 도착함을 약속하지만, 교통 수단은 달라질 수 있습니다.
Put in any case反正 before the point
- In the neutral written patterns here, use in any case反正 + clause or subject + in any case反正 + predicate: in any case反正I我not不to go去 / I我in any case反正不去。
- Keep the two characters together. Colloquial afterthoughts can occur in speech; do not turn the classroom pattern into a claim that every other placement is impossible.
in any case反正I我eight o'clock八点arrive到。
여기에 사용된 단어를 활용하십시오: 不管别人去不去,____我去。
난이도 1/5 · 100 코인 + 오늘 첫 완료 시 소액 보너스
反正은 화자의 결정을 제시할 때 다른 사람들의 선택을 배제합니다.
이번 수업에서 다룬 중립적인 서면 지시는 무엇입니까?
난이도 1/5 · 100 코인 + 오늘 첫 완료 시 소액 보너스
이 패턴에서 反正은 서어(predicate) 앞에 붙어 유지됩니다.
Identify which alternatives are set aside
- not to be concerned不管you你信不信,in any case反正I我letter信。 — “Whether you believe it or not, I believe it.” The speaker’s belief is presented as independent of yours.
- in any case反正(concept of) time时间still / also还early早,we / us我们slowly慢慢to walk走。 — “There is still time anyway; let us walk slowly.” The point can be a practical circumstance, not only a stubborn refusal.
不管你信不信,反正我信에서 화자는 당신의 견해와 무관하게 어떤 점을 주장합니까?
난이도 1/5 · 100 코인 + 오늘 첫 완료 시 소액 보너스
화자의 믿음은 당신이 믿건 말건 상관없이 성립한다고 제시됩니다.
Contrast a reason with a fixed point
- he / him他after all毕竟to be / is是new hand新手,to / for / give给he / him他a bit一点(concept of) time时间。 uses after all毕竟 to support patience with a reason. not to be concerned不管other people别人去不去,in any case反正I我to go去。 uses in any case反正 to set aside other people’s choices.
- Both words can introduce useful information. The distinction is the speaker’s intended connection, not a rule that one word always states a fact and the other never gives a reason.
원인인가, 아니면 독립된 주장인가?
완전한 예시에서 의도된 연결성을 식별하십시오.
각 예시를 주요 연결 고리와 매칭하십시오.
난이도 2/5 · 140 코인 + 오늘 첫 완료 시 소액 보너스
영문 번역뿐만 아니라 절들이 어떻게 관련되는지 읽어보십시오.
Listen for the social effect
- in any case反正I我not不to go去 can sound firm or dismissive in an argument. A calm explanation may be more considerate when your decision affects someone else.
- The word does not make an uncertain future certain. You can set aside a debate and still express uncertainty: in any case反正now现在still / also还not不to know知道,to wait for等to notify通知(suggestion)吧。 — “We do not know yet anyway; wait for the notice.”
反正은 항상 화자가 개인적으로 단단히 결정을 내렸음을 의미합니다.
난이도 1/5 · 100 코인 + 오늘 첫 완료 시 소액 보너스
토론과 무관하게 상황이나 인정된 불확실성을 제시할 수도 있습니다.
反正现在还不知道,等通知吧는 현재의 불확실성을 나타내고 기다리라는 제안을 할 수 있습니다.
난이도 1/5 · 100 코인 + 오늘 첫 완료 시 소액 보너스
사용된 점은 정답이 아직 알려지지 않았다는 것이며, 反正이 미래를 확실하게 만드는 것은 아닙니다.
Recall the point and its boundary
- In the travel example, the transport choice is open while the speaker commits to arriving at eight. Identify those two parts before translating.
- In a new exchange, ask what the speaker sets aside and what remains relevant. Read tone and context instead of treating “mind made up” as the only possible meaning.
in any case反正 presents a point regardless of the alternatives being discussed. It can introduce a decision, circumstance or admitted uncertainty; context controls the emphasis and tone.
Read the full reference: HSK 5 grammar — Adverbs.
友人是将反正我不去理解为敷衍。 useful response是什么?
난이도 1/5 · 100 코인 + 오늘 첫 완료 시 소액 보너스
톤과 주변 대화 흐름이 사회적 의미를 결정합니다.
Recall the situation: Two ways to travel, one fixed appointment. Decide what the speaker wanted to communicate. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.