“사람들은 물건을 잘못된 트레이에 넣는다”는 아직 질문이 아닙니다
- 가상의 학급이 연필, 자, 카드, 클립 등을 공유합니다. 자료팀이 반환물이 때때로 섞이는 것을 발견했습니다. 그들의 첫 번째 아이디어는 “모두를 더 책임 있게 만들다”이지만, 이는 그들이 보는 지시를 조사하기 전에 사람들을 비난하는 것입니다.
- 이 원본 GAC033 기반 시퀀스는 ACT 평가 또는 완성된 연구를 개발하는 것이 아니라 연구 제안을 개발합니다. 팀은 실제 학급 서비스나 동창들의 행동을 간섭하거나 발표하지 않고, 종이 과제로 작은 설계 문제를 조사할 것입니다.
"모두를 더 책임감 있게 만들다"가 약한 시작인 이유는 무엇입니까?
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해당 문장은 지침, 조건 또는 기타 설명을 고려하지 않고 사용자만을 비난합니다.
프로젝트에 유용한 목적을 부여하십시오
- **주요 질문(driving question)**은 프로젝트에 더 넓은 목적을 부여합니다: “자료 반환 지문을 학우들이 사용하기 쉽게 어떻게 만들 수 있을까?” 이는 첫 번째 설계가 반드시 올바르다고 가정하는 대신, 조사와 가능한 개선을 Invitation합니다.
- 목표 사용자와 환경을 명시하십시오. 팀은 한 학급과 네 가지 공유 품목을 다루고 있습니다. 모든 학교 조직 문제를 해결하려는 것이 아닙니다. manageable 경계는 시간과 권한 내에서 프로젝트를 가능하게 합니다.
가장 적합한 주도 질문은 무엇입니까?
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실용적 목적이 있으며, 답을 사전에 결정하지 않고 조사를 가능하게 합니다.
관찰과 설명을 분리하십시오
- “수업 후 연필함에는 세 개의 규칙이 있었다”는 관찰을 묘사한다. “누구도 신경 쓰지 않는다”는 근거 없는 설명이다. 다른 가능성으로는 숨겨진 레이블, 모호한 표기 또는 서두른 반납 기간 등이 있다. 탐구는 한 추측을 증명된 사실로 취급하기 시작해서는 안 된다.
- 알려진 것과 확인이 필요한 것을 기록하라. 팀은 오류 발생 빈도를 세거나 사용자들에게 무엇을 발견했는지 묻지 않았다. 프로젝트가 더 강력해 보이도록 기준점을 발명하기보다 초기 증거를 솔직하게 묘사해야 한다.
알려진 것: 일부 품목이 잘못된 용기에 발견되었다. 가능한 설명: 레이블 레이아웃이 따라 읽기 어렵다. 오픈 질문: 더 명확한 레이아웃이 통제된 종이 과제의 선택을 개선할 것인가?
틀린 트레이에 자를 세 개를 찾는 것은誰も 공유 재료를 신경 쓰지 않는다는 것을 증명합니다.
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관찰은 동기를确立하지 못합니다. 라벨과 조건은 대체 설명입니다.
연구 가능한 질문으로 나아가기
- 연구 질문은 더 구체적이며 수집할 수 있는 증거와 연결된다. 초안에서는 작은 자원봉사자 집단에서 레이블 레이아웃 A와 B 중哪一个가 더 완전하게 올바른 분류 시트를 만드는지 묻고 있다. 최종 변수와 절차는 5.4 단원에서 정의될 것이다.
- 주도적 질문과 연구 질문을 연결하되 구분하여 유지하라. 분류 시트는 레이블 이해를 테스트할 수 있지만, 실제 용기가 학기 내내 올바르게 유지됨을 증명할 수는 없다. 넓은 목적은 프로젝트를 이끄는 반면, 좁은 질문은 연구가 답할 수 있는 것을 정의한다.
“우리의 새 라벨이 최선임을 어떻게 증명할 수 있겠습니까?”라는 질문은 질문 자체에 선입견을 내포합니다. 명시된 조건 하에서 어떤 결과가 나오는지를 물어보고, 그 결과가 본인의 생각과 다를 수 있음을 인정하십시오.
프로젝트 브리프에 포함해야 할 두 가지 제한 사항은 무엇입니까?
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과제와 환경은 범위를 정의합니다. 넓은 보장은 제안된 증거를 초과합니다.
데이터 수집 전에 범위를 합의하기
- 팀은 두 가지 인쇄된 지침 레이아웃, 4개 품목 분류 시트 및 짧은 자원봉사자 과제를 제안한다. 교사 승인을 받을 것이며, 등급을 사용하지 않고 이름을 수집하지 will not. 제안서는 과제 시작 전 참여 및 탈퇴에 대해 설명해야 한다.
- 책임에 따라 업무를 배분하라: 질문 및 출처, 자료, 절차 및 윤리, 검토 및 발표. 날짜와 종속성을 기록하라. 과제 시트를 제작하는 팀원은 모호한 명령 ‘조사하기’가 아니라 합의된 품목 규칙이 필요하다.
초기 계획 작업을 순서대로 하십시오.
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목적과 범위는 승인된 수집보다 먼저입니다. 계획은 시작에 대한 허가가 아닙니다.
짧은 프로젝트 개요 작성
- 문제, 사용자, 주도적 질문, 가능한 연구 질문 및 경계를 명시하는 100단어 초안을 작성하라. 대체 설명 하나와 필요한 허가 하나를 포함하라. 이 개요는 성공을 알리는 보고서가 아닌 탐구의 계획이다.
- 파트너가 질문이 개방적이고 유용하며 관리 가능하며 제안된 증거로 답변 가능한지 확인하라. 너무 많은 것을 전제하는 구문을 하나 수정하라. 이전 wording을 유지하여 후속 제안서가 어떻게 질문이 명확해졌는지 보여주게 하라.
개방형 핵심 질문(getting started question)은 프로젝트에 목적을 부여합니다. narrower research question(구체적 연구 질문)은 팀이 현실적으로 수집할 수 있는 증거를 식별하며, 결론이 이미 정해져 있다고 가정하지 않습니다.