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영화 독해; 텍스트 분석 · 영화 언어 및 맥락적 해석

국제바칼로레이트 · IB Diploma · Film · HL · 주제 1

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영화 읽기

텍스트 분석은 지정된 영화에 대한 서면 분석으로, 최대 5분 분량의 발췌문을 기반으로 합니다. 총 글자 수는 최대 1,750자이며, 출처 목록이 포함되어…

영어 내레이션 · 영어 + 중국어 자막 burned-in

1.1

영화 읽기

IB Diploma Programme Film HL (최초 평가 2019; 2017 가이드). 이 주제는 externally assessed되는 TEXTUAL ANALYSIS — 과제 (30% SL, 20% HL): 지정된 영화 텍스트에 대한 서술적 분석 최대 5 분의 선택된 단편을 기반으로 하며, 모든 출처 목록과 최대 1 750 자를 포함합니다. 이 주제가 가르치는 기술은 영화 읽기(READING FILM)입니다: FILM LANGUAGE를 체계적으로 사용하여 단편의 요소들이 맥락 내에서 어떤 의미와 효과를 만들어내는지를 설명합니다. 작문 발췌문의 요소들이 맥락에서 의미와 효과를 생성한다. 풀이된 예를 들어 상상의 추출본을 분석하며, 모든 findings는 원천입니다.

텍스트 분석 필수 지식:

가족 내용
영화 언어 미스인스체네, 촬영 기법, 편집, 사운드
의미 수식적 의미에서 비수식적 의미로: 요소들이 주제와 인물을 어떻게 구성하는가
맥락 영화의 세계: 제작, 역사, 문화, 장르적 맥락
추출본 선택된 5 분: 정당화됨, 중심점, 분석 가능함
문서 1 750 단 어: 맥락, 요소별 분석, 의의
1.2

영화 언어: 네 가지 체계

영화 분석은 화면이 행하는 것을 지칭합니다. 미스인스체네(Mise-en-scène) 는 프레임 내의 모든 것: 배경과 소품(장소 자체의 서사적 기능), 의상 및 메이크업(대사 이전의 캐릭터 표현), 조명(키 하이라이트 또는 낮은 각도, 방향, 색상) 및 연출(촬영 내에서의 블로킹 및 움직임) the shot). Cinematography is the frame itself: shot size (extreme 렌즈와 초점 거리, 카메라 이동(전체를 스캔하는 팬, 이동하는 돌리, 불안정한 핸드헬드) 및 구도 렌즈와 심도, 카메라 움직임(MOVEMENT: 감시하기 위한 팬, 또는 (이동하는 돌리, 당황하는 핸드헬드) 및 구성법 비실재음(청중에게 어떻게 느껴져야 하는지를 알려주는 음반) 대립하며, 영화 언어가 시각적으로 영화의 핵심 주제를 운반한다. 분석은 발췌문을 맥락 속에 위치시킨다: 영화의 제작 맥락 (기술, 산업, 운동), 그 영화가 답하는 역사적 시점, 그리고 문화적 세계(누구의 이야기, 어느 나라 또는 passes time), CONTINUITY (match-on-action, the 180-degree line) and 편집(MONTAGE: 제3의 의미를 창출하는 충돌 편집). 음향(Sound) 은 보이지 않는 레이어이다: 내재음(diegetic, 이야기 세계 내부)에 대해 비내재음(non-diegetic: 관객에게 어떻게 느껴야 할지를 알려주는 사운드트랙), 대화, 침묵, 그리고 장면을 이어주는 사운드 브리지.

샷 사이즈: 극단적 원경 샷부터 극단적 클로즈업 샷까지 동일한 인물을 프레임에 담음
샷 사이즈: 극단적 원경 샷부터 극단적 클로즈업 샷까지 동일한 인물을 프레임에 담음

분석 과정은 항상 DENOTATION에서 CONNOTATION으로, 그리고 의의(SIGNIFICANCE): 요소를 정확히 서술함(하향 각도 중근 샷), 그의 함의를 읽음(주체가 거대하게 보임), 이후 이를 이 추출본과 영화 전체의 의미와 연결함(서사가 박탈할 권력). 기법을 열거하기만 하고 이 연쇄를 제시하지 않는 분석은 논증이라기보다 목록일 뿐이다.

English 한국어
mise-en-scène 연출 구성
cinematography/ˌsɪnɪməˈtɒɡrəfi/ 촬영
editing/ˈedɪtɪŋ/ 편집
sound/saʊnd/ 음향
document/ˈdɒkjuːmənt/ 문서
1.3

맥락과 추출본

추출본은 지정된 영화(PRESCRIBED film) 중(max 5 분)로, 가이드의 지정 목록에 명시되어 있어야 하며, 정당성이 있고 핵심적이어야 한다. 영화 언어가 영화의 중심적 주제를 가시적으로 전달하는 Extraction이다. 분석은 해당 Extraction을 맥락(CONTEXT)에 배치한다: 영화의 제작 맥락(기술, 산업, 운동), 역사적 시점(무엇에 답하는지), 문화적 세계(어떤 이야기, 어느 국가 또는 공동체), 장르(사용하는 관례, 지연하거나 반전시키는 것) 등이다. 지정 목록은 전 세계 영화를 포괄하므로, 맥락 분석은 이간문화적(intercultural)이며, Extraction의 의미는 영화가 가정하는 관객에 따라 달라질 수 있다. 필름 언어가 필름의 핵심 주제들을 가시적으로 전달하는 곳이다. 이 분석은 클립을 맥락(CONTEXT) 속에 위치시킨다: 영화의 제작 맥락 (기술, 산업, 운동), 그 영화가 답하려는 HISTORICAL 순간(그것이 대응하는 것), 그 영화가 속한 CULTURAL 세계(누구의 이야기, 어느 국가 또는 커뮤니티) 및 그 장르(사용하는 관습, 지연 또는 반전함). 지정 목록은 전 세계 영화를 아우르므로, 맥락은 문화적 교류가 됩니다: 한 추출물의 의미는 시청자가 가상의 영화를 상정함에 달려 있을 수 있습니다.

풀이 예제. 지정된 네오 리얼리즘 영화의 한 장면: 롱 테이크, 현장 조명, 비전문가 배우들의 얼굴과 직접적인 음향; 함의 사슬은 다큐멘터리적 진리(의미: 실제 거리, 자연광)에서 해당 운동의 주장(보통 생활이 스크린에 담길 가치가 있다)으로 이어집니다. 배경은 전후 복구와 스튜디오의 탈출주의에 대항하는 국가 영화입니다. 의의는 다음과 같습니다. 영화 언어 자체가 논증입니다. 이 에세이는 설명하지 않고 주장합니다. 단순 나열이 아닙니다. 목록.

1.4

분석 작성

문서(1 750 단어 이내, 출처 포함)는 구조화되어 있습니다: 먼저 출처: 영화 자체(올바르게 인용), 지정 목록의 맥락, 모든 학술 자료; 일차 자료와 이차 자료가 구분된 모든 출처 목록. 고전적인 실수: 기법 명칭의 나열(카탈로그) 의미와 목적을 설명하고(왜 이 minutes를 선택했는지), 맥락을 간결하게 기술하며(한 문단으로, 역사 에세이처럼 아니게), 본질적인 ANALYSIS를 네 가지 시스템이나 추출물의 서열에 따라 구성합니다(각 문단 하나씩 한 요소), 지시어–연상어–의의 체인(denotation–connotation–significance chain)을 완성하되, 항상 전체 영화에서 해당 추출물의 위치로 돌아옵니다); 그리고 결론(추출물이 영화 전체의 의미를 형성하는 데 기여하는 바)을 제시합니다. 출처: 영화 자체(올바르게 인용), 지정 목록의 context, any scholarship; a list of all sources, separated primary 고전적인 실패 사례: 나열형 Catalogue(기법 명칭만 플롯 요약(어떻게가 아닌 무엇을), 그리고 리뷰(분석이 아닌 평가). (체인 없이), 플롯 요약(어떻게가 아닌 무엇을), 그리고 리뷰(분석이 아닌 평가).

작문 예시 (원본). 계약에 서명하는 다섯 문장: "이 발췌문은 [영화, 감독, 연도]의 00:00–01:30 구간입니다. 이 장면에서 고정된 롱테이크가 빈 광장을 건너는 어머니를 지켜봅니다: 편집 없음, 음악 없음, 자연광만. 지시적 의미는 단순합니다—여자가 거리를 건널 뿐이지만, 함의적 의미는 도시가 그녀를 보지 않는다는 것입니다. 중요성에 비추면 이 영화의 시인성 논리는 단 한 마디 말하기 전에 이미 제시됩니다. 모든 체계가 동시에 이 역할을 수행하므로, 이 분량이 분석을 요구하는 것입니다." 발췌문 명칭, 체인 완성, 목적 명시—논문의 나머지는 이 약속을 지켜야 합니다.

1.5

체크리스트

  • 네 가지 체계와 그 어휘(영화 언어).

  • 모든 문단 내의 지시적-함의적-중요성 체인(영화 언어).

  • 네 가지 맥락을 압축적으로 적용(맥락).

  • 발췌문이 초점이 맞고 정당화되며, 최대 5분까지로 제한됨(발췌문).

  • 네 부분으로 구성된 문서; 1 750 단어; 출처 분리; 실수 방지(문서).

  • 모델로 삼은 분석된 신현실주의 체인; 감정관은 의미가 어떻게 생성되는지를 보게 된다(분석됨, 문서).

  • 작문된 서론의 약속 준수: 첫 문장부터 발췌문 명칭, 체인 완성, 목적 명시(문서).

  • 00:00 형식의 타임스탬프 및 깔끔한 구두부호 사용의 인용구—마커의 첫인상은 기술력(문서).

Additional notes PDF
지원 준비:_shot-level 분석

범위 및 전제 조건

IB 필름 1차 평가 2019. 교사가 텍스트 분석을 위한 평가 세션 지정 영화를 선택합니다. 상영권, 이미지 및 음악 저작권을 존중하며, 실제 제작은 학교 승인과 역할 증거가 필요합니다.

매핑된 준비 결과: ib_film_hl.1.1, ib_film_hl.1.2. 먼저 해당 원어 레슨을 읽으십시오. 실제 승인된 선택지, 증거 및 최종 학습자 작업은 분리되어 유지됩니다.

출처 어휘

미즈엔스센; 디제틱 사운드; 논디제틱 사운드.

설명 및worked 방법

구도, 편집 및 소리를 분리하십시오. 각 주장을 하나의 비트에 연결하고, 그 비트가 여전히 숨기고 있는 것이 무엇인지 명시하십시오. "스릴러"를 한 샷의 명칭으로 다루지 마십시오.

원본 네 비트 시퀀스. 교실 자료이지 지정 영화가 아닙니다.

원본 시퀀스. 비트 1: 와이드 뷰, 코트가 걸려 있음, 램프 하나 아래에 편지. 비트 2: 하이 앵글 클로즈업, 손이 멈춤, 도장이 깨지지 않음. 비트 3: 샷이 손을 유지하는 동안 바닥판에서 크랙 소리가 화면 밖에서 들림. 비트 4: 크랙 소리가 난 후 얼굴이 등장하며, 방 안에서 발원되지 않은 낮은 음조가 들어옴.

지연은 그녀가 표정으로 크랙 소리를 설명할 수 있는 시기를 조절할 뿐, 그녀가 두려워함을 증명하지는 않습니다. 하이 앵글은 와이드 샷에서 편지가 그녀의 몸체보다 두드러지게 보이게 할 수 있습니다. 이는 구도이며 결정이 아닌 것입니다. 왜냐하면 이 시퀀스는 그녀가 편지를 열거나 거절하는 모습을 전혀 보여주지 않기 때문입니다. 주전자와 크랙 소리는 디제틱입니다. 보일 수 있는 물체가 이를 만들어낸다면 사운드는 논디제틱이지만, 주방 중 들린다는 사실만으로 주방에 위치한다고 볼 수 없습니다.

2017 과목 초안은 2019 첫 평가에 맞춰 지정된 영화에 대한 텍스트 분석을 설정하며, 길이는 최대 5분 분량의 단편, 글자 수 최대 1,750 자, 그리고 출처 목록을 포함합니다. 이 순서는 해당 과제가 아니며, 초안은 완전한 가이드가 아닙니다.

독립적 전이

관객은 주방 샷 중 들리는 낮은 음조가 라디오라고 주장하고, 크랙 소리가 외부의 인물을 지칭한다고 말합니다. 당신은 무엇을 수용할 수 있으며, 여전히 숨겨진 것은 무엇입니까?

모형 독독하기 전에 독립적으로 시도하십시오.

검증된 원본 모델

라디오 해석을 거부하십시오. 방 안에서 음조를 만들어내는 것을 보이는 것이 없으므로, 이는 해설적 기능을 합니다. 크랙 소리가 다른 존재가 있음을 시사할 수 있다는 점만 수용하십시오. 신원과 위치는 화면 밖에 남아 있습니다.-visible한 라디오나 크랙 소리의 얼굴 전 컷이 있다면 해석이 달라질 것입니다. 스토리보드는 효과를 예측하지만, 텍스트 분석이 판단할 수 있는 것은 기록된 사운드와 완성된 편집입니다.

이것들은 공식 IB 서술어가 아닌 작성된 형성적 기대입니다. 비트와 한계를 명시한 타당한 논증은 수용하십시오.

출처 및 과제 보유

위 작업 제한 사항은 2017 IB 초안에 따릅니다. 전체 평가 기준과 학교에서 지정하는 영화는 담당 교사로부터 확인하십시오.

이 주제에 대한 인터랙티브 수업

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