听力与阅读 · Listen for the referent and read for the relationship

이 단원이 가르치는 내용

레벨 1 질문을 결정하는 청취 및 독해 습관: 문장을 전체로 들으세요, 문장을 전체로 읽으세요, 정확한 사실을 정확한 질문 단어에 매칭하세요. 문장 전체를 읽고, 올바른 사실과 질문 단어를 일치시키세요.

전체 구절을 들어보라

딸이 물 마시기 (nǚ'ér hē shuǐ) — 딸이 물을 마신다. 딸이 밥 먹기 (nǚ'ér chī fàn) — 딸이 밥을 먹는다(식사를 한다).

두 문장은 같은 인물을 공유하지만 서로 다른 행동을 묘사한다. 친숙한 명사만으로는 불충분하다: 누가 있는지, 그 사람이 무엇을 하는지, 그리고 가시적 수량이 무엇인지 — 확인한 후 선택하라. 선택하기 전에 전체 구절을 들으라.

질문어를 읽기

how many / a few几jǐ(jǐ)는 숫자를 묻는다. who谁shéi *(shéi)*는 사람을 묻는다. where哪儿nǎr *(nǎr)*는 장소를 묻는다.

답변 Beijing, capital of the…北京běi jīng *(Běijīng)*은 장소 질문에 답하며, 三个sān gèperson人rén (sān ge rén)은 수량 질문에 답한다. not不bù와 not / haven't没méi을 포함한 전체 서술문을 읽고 — 사진이나 답변과 매칭하기 전에complete完整wán zhěng(adverb -ly)地de 읽으라. 해보기. 교사가 읽는 연습, 대본 숨김: table桌子zhuō zi(bound form) up上shàngto have / there is有yǒu两个liǎng gècup杯子bēi zi。(Zhuōzi shàng yǒu liǎng ge bēizi.) 두 잔의 컵이 있는 탁자와 세 권의 책이 있는 탁자 중 하나를 선택하라.

정답: 두 잔의 컵 — to have / there is有yǒu는 존재를 나타내고, 两个liǎng gè는 컵을 세며, table桌子zhuō zi(bound form) up上shàng가 위치를 명시한다. liǎng ge bēizi.)* 두 잔이 있는 탁자와 세 권의 책이 있는 탁자 중 하나를 선택하십시오. 정답: 두 잔 — to have / there is有yǒu는 존재를 나타내고, 两个liǎng gè는 잔을 세며, table桌子zhuō zi(bound form) up上shàng는 그 위치를 나타냅니다.

연습 방법

• 서면 선다형 테스트는 과제 이해를 확인하지만, 교사가 읽는 비노출 과제는 청취 능력에 대한
• 피드백 후 동일한 노출된 항목이 아닌 새로운 유형을 연습하십시오.
• 매칭되는 객체가 잘못된 수량을 보정하지 못한다 — 두 잔의 컵은 세 권의 책이 아니다. 청력 수행 증거. 문자 인식과 별개로 정확한 의미를 기록하십시오. 인식.

주의사항

• 일치하는 물체가 잘못된 수량을 바로잡지 못합니다 — 두 잔은 세 권의 책이 아닙니다.
• 가시적 스크립트 과제가 청해 능력을 증명한다고 주장하지 마십시오.

복습

1. 딸이 물을 마시다 vs 딸이 밥을 먹다 — 무엇이 다른가?
2. 어떤 질문 사격자가 사람을 묻는가?
3. 'to have / there is有yǒu'는 'table桌子zhuō zi(bound form) up上shàngto have / there is有yǒu两个liǎng gècup杯子bēi zi(책상 위에 두 잔의 컵이 있다)'에서 무엇을 나타내는가?
4. 피드백 후 새로운 문법 형태를 연습해야 하는 이유는 무엇인가?

(정답: 1. 행동—마시는 것과 먹는 것; 사람은 동일함. 2. who谁shéi(누구). 3. 존재—컵들이 책상에 존재함. 4. 노출된 항목은 암기된 것이 아니라, 이해된 것이 아니며, 전이는 기술이다.)