Material inquiry and iterative development
導入済み| English | 意味 |
|---|---|
| iteration/ˌɪtəˈreɪʃn/ | 反復 |
| material investigation/məˈtɪərɪəl ɪnˌvestɪˈɡeɪʃn/ | 材料調査 |
調査可能な決定
- 最初のプリントは輪郭がぼやけており、次のプリントではインクの使用量を減らし、コントラストを強めている。
- プロセス記録は、最終的な画像に隠されている学習の痕跡を示すことができる。
説明を構築する
- プロセス・ポータフォリオは、必要なアート制作の形式全体を通じて、調査、実験、発展、反省に関する証拠を選択して提示する。
- スケッチブックのすべてのページを提示するのではなく、質問、素材の選択、観察された結果を記録する。
Match the terms to their precise meanings.
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Use these definitions in the particular context of Material inquiry and iterative development.
証拠を検討する
- 圧力のような1つの変数を変えた2つの独自のテクスチャテストを作成する。写真に撮り注釈を付け、その結果が計画した作品にどのように影響するか説明する。
- 調査したアーティストの戦略と、自身の実践における変化した決定を結びつけ、出典クレジットを添える。
What is the best process annotation?
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
Make two original texture tests with one variable changed, such as pressure. Photograph and annotate them, then explain how the result informs a planned artwork. Connect a researched artist's strategy to a transformed decision in your own practice with a source credit.
限界を確認する
- ポータフォリオとは、編集された証拠であり、単なる時間順の羅列や完成品のギャラリーではない。
- 学校は現在のアート制作の形式要件とスクリーン上の表示制限を確認するが、将来の探究ポータフォリオには異なる基準がある。
Which caution belongs to this particular task?
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A portfolio is curated evidence, not a chronological dump or a finished-work gallery. School checks the current art-making-form requirements and screen limits; the future inquiry portfolio has different criteria.
No limit applies. This one case settles the question for every setting.
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
School checks the current art-making-form requirements and screen limits; the future inquiry portfolio has different criteria.
回答を適用して説明する
- 最適なプロセスの注釈とは何か？
- 何が変化したか、何を学んだか、それが次の芸術的な決定にどう影響したかを具体的に記述するもの。
Choose the two statements supported by this lesson.
難易度 2/5 · 140 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
The concept and worked evidence support these claims; the stated limits rule out the universal shortcut.
用語を正確に使う
- 反復（イテレーション）: 前回の試行の結果に基づいて繰り返される試み。
- 素材の調査: 媒体の可能性と限界を意図的に探求すること。
圧力など1つの変数を変えて、2つの独自の質感テストを作成してください。写真撮影して注釈をつけ、結果が計画したアート作品にどう影響するかを説明してください。研究したアーティストの戦略を自身の実践における変換された意思決定に結びつけ、出典を明記してください。
ポートフォリオは編集された証拠であり、時系列の羅列や完成作のギャラリーではありません。学校は現在のアート制作要件およびスクリーン制限を確認します。将来の探求用ポートフォリオには異なる基準があります。
プロセス・ポートフォリオは、必要なアート制作形式全体を通じて、調査、実験、発展、反省に関する証拠を選択します。