Research presentation and embodied convention
導入済み| English | 意味 |
|---|---|
| performance convention/pəˈfɔːməns kənˈvenʃn/ | 演技の慣習 |
| embodied research/emˈbɒdid rɪˈsɜːtʃ/ | 体現的研究 |
調査可能な決定
- 行動様式(モーション・コンベンション)は、その名称だけを読んで理解することはできない。
- 学術的研究と体得的探求は互いに影響し合うべきである。
説明を構築する
- 信頼できる資料を通じて、伝統の文脈、様式、機能を調査せよ。
- 身体や声を用いて特定の様式を安全に探求し、読み物では見つからない実践的な作業が何を明らかにするかを特定せよ。
Match the terms to their precise meanings.
難易度 2/5 · 140 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
Use these definitions in the particular context of Research presentation and embodied convention.
証拠を検討する
- 実践家の資料に基づいて修正した試行と、最初の試行を比較し、何がどう変わったか、またその様式が伝統においてなぜ重要なのかを説明せよ。
- 文化全体を模倣するのではなく、研究と実践的証拠を併せて提示せよ。
What best demonstrates practical learning?
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
Compare a first attempt with a revised attempt informed by a practitioner source. Explain what changed and why the convention matters in its tradition. Present research and practical evidence together rather than imitating a whole culture.
限界を確認する
- 現在の記録された研究プレゼンテーションは最大15分以内である。
- 以前に学習していない伝統を使用し、制限や許可を確認せよ。教師が適切さとクレジットを確認する。
Which caution belongs to this particular task?
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
The current recorded research presentation is at most fifteen minutes. Use a tradition not previously studied and verify restrictions or permissions; teacher checks appropriateness and credits.
No limit applies. This one case settles the question for every setting.
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
Use a tradition not previously studied and verify restrictions or permissions; teacher checks appropriateness and credits.
回答を適用して説明する
- 実践的な学習を最もよく示すものは何か?
- 名義が明記された様式で、説明と修正を施した体得的探求によって示されること。
Choose the two statements supported by this lesson.
難易度 2/5 · 140 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
The concept and worked evidence support these claims; the stated limits rule out the universal shortcut.
用語を正確に使う
- パフォーマンス様式: 演劇の伝統内での認知されたパフォーマンス方法。
- 体得的研究: 意図的な身体的または音声的実践を通じて行われる探究。
実務家による情報に基づく修正版と、最初の試行を比較せよ。何がどのように変わったかを説明し、その慣習が伝統においてなぜ重要であるかを論じよ。特定の文化を模倣するのではなく、研究と実践的証拠を併せて提示せよ。
現在の記録された研究発表は最大15分以内とする。これまで学んでいない伝統を用い、制限事項や許可事項を確認すること。担当教員が適切さとクレジットの有無をチェックする。
信頼できる情報源を通じて、その伝統の背景、慣習、機能を探求せよ。