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ピアレビューを活用して提案を改善する

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「良い感じ」だけでは手法の不整合は修復できない

  • 同僚が材料の提案を読み、「素敵なテーマでレイアウトも整っている」と書き残す。励ましの言葉は喜ばしいが、問題に気づいていない:草案の段落の1つではチームが参加者にラベルが好きかどうかを問うと述べているが、質問は分類の正確性に関するものである。
  • このGAC033準拠のImplemented lessonはピアレビューを、提案に対する論理的な検証として扱う。これは研究を実行するための許可や、著者の人格に対する判断ではない。有益なフィードバックは、特定の課題を特定し、それがなぜ重要かを説明するもの必须是。

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