| English | 意味 |
|---|---|
| questions/ˈkwestʃnz/ | 質問 |
| signposting/ˈsaɪnpəʊstɪŋ/ | サインポインティング |
| eye contact/aɪ ˈkɒntækt/ | アイコンタクト |
A five-minute talk takes six minutes in rehearsal
- Your timed rehearsal reveals a problem while you can still fix it. Do not rely on speaking faster on the day.
- Protect the main claim and its evidence. Shorten repetition or optional detail, and check whether the brief includes time for questions.
あなたの5分間のリハーサルは90秒过长い。最初に試すべきことは何か？
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
主要主張と証拠を保護しつつ、それらに寄与しない素材を削除する。
Rehearse in a way that fits you
- Practise aloud with the slides, transitions and any demonstration. Stand or sit as appropriate; use the same access arrangements you will use on the day.
- Time each section. For a five-minute talk, one possible plan is 30 seconds opening, 180 seconds evidence, 60 seconds interpretation and 30 seconds conclusion.
導入部、証拠、解釈がそれぞれ30、180、60秒かかります。300秒のスピーチで残りの秒数は何秒ですか？
難易度 2/5 · 140 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
この例の計画では、結論に300 − (30 + 180 + 60) = 30秒使います。
Give listeners a route through the talk
- Signposting 提示语 tells listeners where they are: “First, our method”; “Now, the result”; “Finally, the limitation”. Pause at transitions.
- Define an unfamiliar term, then connect it to an example. Speak clearly at a pace your audience can follow and test this with a listener.
聴衆がトランジション（接続）を追いやすくするために有効なのはどれですか。該当するものをすべて選びなさい。
難易度 2/5 · 140 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
構成や間隔は、話の流れを追うまたは再参加するための手段となります。早口は混乱を招く可能性があります。
Describe the evidence aloud
- Say the main finding and important labels: “The vertical axis counts students; the bus bar is 18.” Do not assume everybody can read the screen.
- Reading a key quotation or number aloud may help. Avoid reading every bullet without explanation; provide a transcript or notes when needed.
Slide: “18 of 30 used the bus.” Spoken explanation: “That is 60% of our respondents. We asked one class, so the result does not represent every student in the city.”
重要な引用やグラフの数値を必ず声に出して読むべきではない。
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
重要なテキストを声に出すことで理解を助けます。文脈なくスライドの言葉を一字一句読むのではなく、その意味を説明すべきです。
Answer the question you can support
- Listen to the questions 提问, clarify if needed, and answer using your evidence. If the data is missing, say exactly what was not measured.
- Eye contact 眼神交流 can help some audiences, but is not a requirement for every speaker. Face the audience when possible, use a clear microphone and offer a realistic follow-up.
“We did not measure ticket cost” is an honest answer. Do not invent a number or promise a follow-up you cannot deliver. Presentation advice does not guarantee a particular assessment mark.
あなたの調査ではチケット料金を測定していません。費用に関する質問にはどう答えるべきか。
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
証拠の欠落を指摘する。可能であれば次のステップを示すことは有用だが、欠けているデータに推測を当ててはならない。
旅の手段は記録したが費用は記録していないのに、「バス利用者は少額で済ませたか？」と答える。
難易度 3/5 · 200 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
例：「旅行手段は記録したが、支出は記録していないため、本調査ではその質問に回答できません。費用データが必要である。"
Use feedback to change one thing
- Ask a listener what they understood, where they lost the thread and whether the evidence supported your claim. Adjust one problem, then rehearse again.
- Record a short practice talk if you have permission. Check time, a clear transition, an audible explanation of the visual and one evidence-based question response.
Rehearse → time → get feedback → revise. Explain visual evidence aloud and distinguish what you know from what you did not measure.
Further guidance: W3C accessible presentations.
練習上の問題を特定し、有効な次の復習内容を選択する。
難易度 2/5 · 140 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
観察された問題に基づいて変更点を選ぶ。単一の技法ですべての伝達上の問題は解決できない。
パートナーが「全都市学生の60%がバスを利用している」と記憶している。あなたのサンプルは1クラスのみだった。何を復習すべきか？
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
パートナーが過度に一般化している。18 of 30 は回答者のみを指しており、都市全体を指すわけではないと説明する。