希少性と経済的選択
導入済み| English | 意味 |
|---|---|
| scarcity/ˈskeəsɪti/ | 希少性 |
| opportunity cost/ɒpəˈtjuːnɪti kɒst/ | 機会原価 |
調査可能な決定
- 学校には空き部屋が1つあります。音楽スタジオまたは静かな学習室に使用できます。
- 選択には、最も良い却下された利用の便益を失うことが伴います。金銭のやり取りがない場合でも同様です。
説明を構築する
- 希少性とは、欲求が利用可能な資源を上回ることを意味します。土地、労働力、資本、起業活動が組み合わさって商品やサービスを生産します。
- 生産可能性境界線は、実現可能と不可能な組み合わせを区別し、その上を移動することで資源の再配分が行われます。
用語をその正確な意味に結び付けよ。
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これらの定義を、希少性と経済的選択の文脈において用いること。
証拠を検討する
- 学校は学習室を週50の有効な学習時間、スタジオを30のリハーサル時間で評価しています。
- スタジオを選ぶことは学習室を諦めることを意味し、その機会費用は両方の結果の合計ではなく、50の学習時間です。
スタジオを開くことの機会費用は何ですか?
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学校は学習室を週50の有効な学習時間、スタジオを30のリハーサル時間で評価しています。スタジオを選ぶことは学習室を諦めることを意味し、その機会費用は両方の結果の合計ではなく、50の学習時間です。
限界を確認する
- 全ての支出を機会費用と呼ぶな。次善の代替案とその利益を特定せよ。
- 境界線内の点は、資源が少ないことよりも、失業や非効率な使用を示している可能性があります。
この特定のタスクに属する注意点はどれか?
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すべての支出を機会費用と見なさないでください。次善の代替案とその利益を特定してください。境界線内の点は、資源が少ないことではなく、失業や非効率な使用を示すことがあります。
すべての費用を機会費用と呼び、次の最良の代替案とその便益を特定せよ。
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Frontier 内部の点は、資源が少ないことよりも、失業や非効率な使用を示している可能性があります。
回答を適用して説明する
- スタジオを開くことの機会費用は何ですか?
- 却下された学習室から得られる有効な学習時間。
このレッスンによって裏付けられる二つの記述を選べ。
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概念と実例による証拠がこの主張を裏付けている;明記された限界により、普遍的な近道は除外される。
用語を正確に使う
- 希少性:欲求がそれを充足する利用可能な資源を上回ること。
- 機会費用:手放した次善の代替案による利益。
学校は学習室を週50の有効な学習時間、スタジオを30のリハーサル時間で評価しています。スタジオを選ぶことは学習室を諦めることを意味し、その機会費用は両方の結果の合計ではなく、50の学習時間です。
すべての支出を機会費用と見なさないでください。次善の代替案とその利益を特定してください。境界線内の点は、資源が少ないことではなく、失業や非効率な使用を示すことがあります。
希少性とは、欲求が利用可能な資源を上回ることを意味します。土地、労働力、資本、起業活動が組み合わさって商品やサービスを生産します。