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映画の読解とテクスト分析 · 映画言語と文脈的解釈

国際バカロレア · IB Diploma · Film · HL · トピック 1

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1.1

映画読解

IBディプロマプログラム 映画 HL(初回評価 2019; 2017 ガイド)。 このトピックは、外部評価対象であるテキスト分析に備える。 タスク(SL: 30%、HL: 20%):指定された映画テキストの書式による分析。 最大5 分の抽出文に基づき、すべての 出典を含め、最大1 750 語。このテーマが教える技術は 映画読解である:映画言語を体系的に用い、抽出部の要素が文脈において意味と効果を生み出す方法を説明すること。 解答例は架空の抽出部を分析し、すべての所見はオリジナルである。 テキスト分析で必須の知識:

テキスト分析に不可欠:

ファミリー コンテンツ
意味 直義から連想的意味へ:要素がテーマやキャラクターを構築する方法
文脈 映画の世界:制作、歴史的、文化的、ジャンル
文脈 映画の世界:制作背景、歴史的・文化的・ジャンル的な要素
抽出文 選択した5 分:正当化され、焦点が当てられ、分析可能である
ドキュメント 1 750 単語: コンテキスト、要素ごとの分析、重要性
English 日本語
mise-en-scène ミゼ=アン=シーン
cinematography/ˌsɪnɪməˈtɒɡrəfi/ 映画撮影
editing/ˈedɪtɪŋ/ 編集
sound/saʊnd/ 音響
document/ˈdɒkjuːmənt/ ドキュメント
1.2

映画の言語:4つのシステム

映画分析は、スクリーンが何をしているかを命名する。ミゼ=アン=シーンとは、フレーム内のすべてを指す:舞台設定と小道具(場所としての声明)、 衣装とメイクアップ(セリフ前のキャラクター)、照明(キーライトの高さや低さ、方向、色)および演出(ショット内でのブロックと動き)。 衣装とメイクアップ(セリフ前のキャラクター)、照明(キーライトの高さや低さ、方向、色)および演出(ブロックとmovement within shot)。 撮影とは、フレームそのものを指す:ショットサイズ(極端なクローズアップから極端なロングショットまで)、アングル(ローアングルは権威化し、ハイアングルは縮小させる)、 レンズと被写界深度、カメラのMOVEMENT(パニングで周囲を見渡す、ドルリーで移動する、ハンディでパニックを起こす)および構図 レンズと被写界深度、カメラのMOVEMENT(パニングで周囲を見渡す、ドルリーで移動する、ハンディでパニックを起こす)および構図 レンズと被写界深度、カメラのMOVEMENT(パニングで周囲を見渡す、ドルリーで移動する、ハンディでパニックを起こす)および構図(対称性、三分法、前景の重み付け)。 レンズと被写界深度、カメラのMOVEMENT(パニングで周囲を見渡す、ドルリーで移動する、ハンディでパニックを起こす)および構図(対称性、三分法、前景の重み付け)。 編集とは、つなぎ目を指す:ショットの持続時間(モンタージュが圧縮するのに対し、ロングテイクが保持する)、転換(カットとディゾルブの対比、時間が経過することを示す)、 レンズと被写界深度、カメラのMOVEMENT(パニングで周囲を見渡す、ドルリーで移動する、ハンディでパニックを起こす)および構図(対称性、三分法、前景の重み付け)。 編集とは、つなぎ目を指す:ショットの持続時間(モンタージュが圧縮するのに対し、ロングテイクが保持する)、転換(カットとディゾルブの対比、時間が経過することを示す)、 レンズと被写界深度、カメラのMOVEMENT(パニングで周囲を見渡す、ドルリーで移動する、ハンディでパニックを起こす)および構図(対称性、三分法、前景の重み付け)。 編集とは、つなぎ目を指す:ショットの持続時間(モンタージュが圧縮するのに対し、ロングテイクが保持する)、転換(カットとディゾルブの対比、時間が経過することを示す)、CONTINUITY(アクションマッチ、180度のライン)および モンタージュ(衝突編集により第三の意味を生み出す)。音響は目に見えない層であり、物語世界内の 内包的音響(話者による説明や効果音など)と対比される、観客に感情を指示する非内包的音響(楽曲など)、 対話、沈黙、そして場を縫い合わせる音の橋

Shot sizes: the same figure framed from extreme long shot to extreme close-up
Shot sizes: the same figure framed from extreme long shot to extreme close-up

分析的なアプローチは常に、DENOTATIONからCONNOTATIONへ、そしてSIGNIFICANCEへと進む:要素を正確に記述する(ローアングルのミディアムショットなど)、そのコンノテーションを読み解く(被写体が巨大に見える)、そして接続する。 分析的なアプローチは常に、DENOTATIONからCONNOTATIONへ、そしてSIGNIFICANCEへと進む:要素を正確に記述する(ローアングルのミディアムショットなど)、そのコンノテーションを読み解く(被写体が巨大に見える)、そして接続する。 分析的なアプローチは常に、DENOTATIONからCONNOTATIONへ、そしてSIGNIFICANCEへと進む:要素を正確に記述する(ローアングルのミディアムショットなど)、そのコンノテーションを読み解く(被写体が巨大に見える)、そして接続する。 この抽出部分および映画における意味(物語が 剥ぎ取る力)。手法を列挙するのみで、この連関を説明しない分析は、 単なる目録に過ぎず、論述ではない。

1.3

文脈と抽出部分

The extract (at most 5 minutes of a PRESCRIBED film, listed in the ガイドの指定リストに列挙されているもの)は正当化され、焦点となる必要がある。抽出部分 分析は、抽出部分を文脈の中に位置づける:映画の制作文脈 (技術、産業、運動)、その歴史的瞬間(何を回答しているか)、文化的世界(どの物語、どの国や コミュニティ)およびジャンル(それが用いる、遅延させる、または逆転させる規範)。指定リストには世界映画が含まれるため、文脈 作業は異文化間のものである:ある映画が想定する観客に基づいて、抽出部分の意味が成立することがある。 ** worked example。** 指定されたネオ・レアリズム映画からの抽出部分: ロングテイク、屋外自然光、非プロの顔、生音;連関の含意はドキュメンタリーの真実(記号: 実際の通り、利用可能な光)から、その運動の主張(日常の 生活がスクリーンに値する)へと向かい、文脈は戦後の復興とスタジオによる逃避主義に対する国民映画であり、意義は:

** worked example。** 指定されたネオ・リアリズム映画からの抽出部分: ロングテイク、ロケ照明、非プロフェッショナルな顔、ダイレクト サウンド;意味連関の鎖はドキュメンタリー的真実(示指: 実際の街並み、自然光)へと向かい、その運動の主張(平凡な 人生がスクリーンに値する)へ至る;背景は戦後復興 およびスタジオによる逃避主義に対する国民映画であり、意義は: 映像言語そのものが論理である。エッセイは論じ、それ自体が論じるわけではない。 用語集。

1.4

分析の作成

資料(最大1 750語+出典)の構成:まず 抽出部を特定し根拠を示す(何分何秒か、前後の場面や、なぜこの場面か);次に、文脈を簡潔に記述する(一段落で、歴史エッセイのように長引かせない)。 なぜこれらの分であるかの理由、文脈を要約(段落で、 結論として、抽出部が映画全体の意味にどう貢献しているかを述べる。 出典:映画本体(適切に引用)、指定リスト、学術的研究など。一次資料と二次資料を区別して全出典の一覧を記載する。 典型的な失敗例:用語の羅列(意味・連想・重要性の連鎖がない)、プロット要約(HowではなくWhatのみ)、レビュー(評価而非分析)。 作品全体における抽出部分の位置に戻らず)、そして 結論(作品の意味に対する抽出部分の貢献)。 出典:映画そのもの(適切に引用)、指定リスト の背景、あらゆる学術研究;すべての出典のリストを、一次資料と 二次資料で区別する。古典的な失敗例:目録(技法名のみ、 意味連関の鎖なし)、プロット要約(それがどのように 意味されるのかではなく何が起こったかの説明)、そしてレビュー(評価ではなく分析の代わり)。

** worked opening (original)。** コントラクトに署名する5つの文:「抽出部分は[映画、監督、年]の 00:00–01:30 です。そこでは固定されたロングテイクが、母親が空虚な広場を渡る様子を映しています。カットなし、音楽なし、自然光。示指は明白です——女性が通りを渡っている;意味連関は、都市が彼女を見通していないことです。意義によって、言葉が語られる前に作品の無視に関する議論が提示されます。すべてのシステムが同時にこの役割を果たしているため、これらの数分が分析に値します」。作品名、意味連関の完成、目的地の明示——残りのエッセイはこのコントラクトを守らなければなりません。

1.5

チェックリスト

  • 4つのシステムとそれらの語彙(映画言語)。

  • 各段落における意味・連想・重要性の連鎖(映画言語)。

  • 4つの文脈をコンパクトに適用する。

  • 抽出文は焦点を絞り、最大 5 分まで、指定された内容とする(抽出)。

  • 4部構成の文書;1 750 語;出典を区切り、欠落を避ける(文書)。

  • 解き方のneo-realistの連鎖をモデルとする;受験官が意味の生成過程 HOW を確認する(解答例、文書)。

  • 冒頭の契約を守り:抽出文名を明記し、連鎖を完結させ、到達点を述べる — 第1文から(文書)。

  • 時刻表記を 00:00 形式にし、引用符を正確に punctuate — マーカーの第一印象は技術力である(文書)。

対応する準備:ショットレベル分析

対象範囲と前提条件

IB映画の第1回評価 2019。教師がテキスト分析のために評価セッションで指定された映画を選択する。上映権、画像権、音楽権を尊重すること。実制作には学校の承認と実際の役割の証拠が必要。

対応する準備成果: ib_film_hl.1.1, ib_film_hl.1.2。対応するネイティブの授業を最初に読む。実際の承認された選択肢、証拠、および最終的な学習者の作品は別個に保留される。

Source vocabulary

ミゼン・スコーネ;ディエゲーション音;ノンディエゲーション音。

Explanation and worked method

構成、編集、音を別々に扱う。各主張を1つのビートに結びつけ、そのビートがまだ何を示していないかを述べる。「サスペンス」を一つのショットの名前として扱わないこと。

オリジナルの4ビートシーケンス。これは教室用教材であり、指定映画ではない。

オリジナルのシーケンス。ビート1:ワイドショット、コートを着たまま、ランプの下に手紙がある。ビート2:ハイアングルクローズアップ、手が止まる、シールが破れていない。ビート3:床板の軋む音が画面外から聞こえながら、その手を映したショットが続く。ビート4:軋む音の後で顔が登場し、部屋の中に由来のない低い音调が入る。

この遅延は、彼女が表情で軋む音を説明できるタイミングを制御しているに過ぎず、彼女が恐れていることを証明するものではない。ハイアングルにより、ワイドショットで手紙が彼女の体より目立つように構成されている。これは決定ではなく「構成」である。なぜなら、このシーケンスは彼女が手紙を開けたり拒否したりする様子を示していないからである。ポットと軋む音はディエゲーションである。可視的な物体によって発せられた場合を除き、その音调はノンディエゲーションである。キッチンショット中に聞こえるからといって、それがキッチンの音であるとは限らない。

2017科目の要件は、2019での第1回評価において、指定映画のテキスト分析を課すものであり、5分以内のエピソード、最大1,750単語、出典リストを含む。このシーケンスはそのタスクではなく、この要件も完全なガイドラインではない。

独立した転移

視聴者は、キッチンショット中に聞こえるため、低い音调はラジオであると述べ、軋む音は外面にいる誰か名前を指すと述べる。あなたが受け入れられるものと、まだ示されていないものは何か。

モデル答案を読む前に、各自で解答を試みよ。

検証済みオリジナルモデル

ラジオという解釈を却下する。部屋の中でその音调を生み出しているものが映されていないため、それはコメントとして機能している。軋む音が別の存在を示唆している可能性だけを受け入れる。人物名や場所については画面外に留められている。可視的なラジオや、軋む音の前に顔へのカットがあれば、解釈が変わる。ストーリーボードは効果予測に過ぎず、記録された音と完成した編集こそが、テキスト分析が判断すべきものである。

これらは公式のIB記述子ではなく、作成者が提示した形成評価の期待値である。ビートと制限を明記した他の正当な議論も受け入れられる。

出典および課題の制約

上記のタスク制限は 2017 IBの指示に従う。完全な評価基準および学校が指定する映画は、担当教員から提供される。

このトピックのインタラクティブ授業

一歩ずつ進め、即時チェック付きの問題で学習します。

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