HL focused support。最初の評価2025;現在の科目概要を取得済み;生物学ガイド全体を取得済みの状態。残りのガイド、評価、実習要件は記録された保留事項を維持する。
前提条件:指定された数量と単位を読み取り、算術を使用し、以下のモデル条件に従う。各授業は独立した転移前に独自の方法を発展させる。
これらは元々または明示的に架空の教学例であり、実際の測定値や完了した評価対象学習者調査ではない。
国際バカロレア · IB Diploma · Biology · HL · トピック 8
HL focused support。最初の評価2025;現在の科目概要を取得済み;生物学ガイド全体を取得済みの状態。残りのガイド、評価、実習要件は記録された保留事項を維持する。
前提条件:指定された数量と単位を読み取り、算術を使用し、以下のモデル条件に従う。各授業は独立した転移前に独自の方法を発展させる。
これらは元々または明示的に架空の教学例であり、実際の測定値や完了した評価対象学習者調査ではない。
例:
水分蒸散量は 8 g で、0.20 m² を 2 h にわたって失います。面積・時間当りの率を計算してください。同一の順序を使用してください:既知量 → モデル → 関係式 → 代入 → 単位と解釈。
警告:
有用な個体の反応すべては、新しく進化した遺伝子型(形質)の証拠である。この主張は誤りです:個体生物は、必要なために新しい遺伝子型(形質)を進化させません。機能に関する合理的な物語は、証拠を必要とする仮説に過ぎません。
重要:
適応:環境内での機能:利点と欠点の両方を説明してください。気孔開口の減少は水分を節約しますが、二酸化炭素の取り込みを制限することがあります。生態学的コンテキストなしでは、ある特徴が普遍的に最良であるとは判断できません。
| English | 日本語 |
|---|---|
| adaptation/ˌædæpˈteɪʃn/ | 適応 |
| acclimatization/əˌklaɪmətaɪˈzeɪʃn/ | 適応反応 |
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