HL focused support。最初の評価2025;現在の科目概要を取得済み;生物学ガイド全体を取得済みの状態。残りのガイド、評価、実習要件は記録された保留事項を維持する。
前提条件:指定された数量と単位を読み取り、算術を使用し、以下のモデル条件に従う。各授業は独立した転移前に独自の方法を発展させる。
これらは元々または明示的に架空の教学例であり、実際の測定値や完了した評価対象学習者調査ではない。
国際バカロレア · IB Diploma · Biology · HL · トピック 15
HL focused support。最初の評価2025;現在の科目概要を取得済み;生物学ガイド全体を取得済みの状態。残りのガイド、評価、実習要件は記録された保留事項を維持する。
前提条件:指定された数量と単位を読み取り、算術を使用し、以下のモデル条件に従う。各授業は独立した転移前に独自の方法を発展させる。
これらは元々または明示的に架空の教学例であり、実際の測定値や完了した評価対象学習者調査ではない。
| English | 日本語 |
|---|---|
| ventilation/ˌventɪˈleɪʃn/ | 換気 |
| perfusion/pəˈfjuːʒn/ | 灌流 |
例:
潮気量は0.60 L、呼吸率は10 回/分である。分換気量を求めよ。同じ手順を用いる:既知量 → モデル → 関係式 → 代入 → 単位と解釈。
警告:
分換気量は直ちに酸素摂取量に等しい。この主張は誤りである。肺に入る空気のすべてが血液と交換されるわけではない。酸素と二酸化炭素はそれぞれの勾配が異なるため、互いに逆向きに正味拡散する。
重要:
ガス交換:拡散勾配の維持:媒体全体の流れと膜を介した拡散を区別する。換気と灌流は協調して働き、ヘモグロビンは血液中での酸素輸送を助ける。呼吸率の変化だけでは酸素摂取量を測定できない。
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